孙嵩斐 河南职业技术学院电子与物联网学院学生。 3年获得4个国赛金奖；申请6项专利，已授权两项；创办的公司两个月订单额突破30万元。参与学校“北斗导航应用创新博士工作室”多个北斗科研项目，面对行业在精度、集成度和抗干扰能力方面的技术痛点，带领团队研发的北斗高精度定位授时模块取得初步成果。
3年获得4个国赛金奖；申请6项专利，已授权两项；创办的公司两个月订单额突破30万元……谁能想到，这会是一个职校生在校3年交出的成绩单？但河南职业技术学院（以下简称“河南职院”）“与时间赛跑”的孙嵩斐做到了。
不久前，记者见到孙嵩斐时，这个刚刚又获得年度“十佳职校生”荣誉的大男孩儿，还在学校“北斗导航应用创新博士工作室”里，正与一堆芯片模块“较劲”。
读职校也要读出个名堂
从小痴迷电子产品、“经常拆解电子元器件玩”的孙嵩斐，中学时代一直梦想着将来能读一所科技大学的电子专业。然而，3年前的高考，孙嵩斐却“失利”了——虽然分数超过了本科线，但离他目标的大学还是有不小的差距。
“当时，我碰巧参加了河南职院的校园开放日活动。在电子与物联网学院，看到一群学长围在电路板前热烈讨论，那一刻我明白了：这里就是我向往之处。”孙嵩斐说，“读职校也要读出个名堂，我要用行动证明：职业教育同样能成就出彩人生，职校生同样能攀登科技高峰。”
就这样，不服输的孙嵩斐在河南职院开启了“超强纠错”模式：学习成绩一直名列前茅，并先后拿到国家奖学金和国家励志奖学金；他从焊接、加工、组装、测试等基础实操技能起步，凭借扎实的硬件功底，受邀参与学长的创新项目，全力攻坚电路设计与调试工作，助力项目成功斩获第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国总决赛金奖。
“嵩斐从一入校就吸引了我的注意。他自我要求很高，老师布置的任务他不是敷衍了事，而是精益求精；他特别自律，课余时间，别的同学都出去玩了，却经常能看见他一个人在实验室待着。”带了孙嵩斐3年的指导教师陈群博士告诉记者，“3年来，他状态一直在线。在他身上，你能看到科研人那种勇于挑战自我的劲头和沉下心做研究的定力。”
参与多个北斗科研项目
孙嵩斐所在的电子与物联网学院，有一个“北斗导航应用创新博士工作室”，为进一步培养拔尖创新人才，每年都会吸纳一些学生作为科研助理，但进入至少需要经过多轮严苛的筛选。
孙嵩斐自然不会错过这个机会。一路闯关，大一下学期，孙嵩斐便从一名“电子发烧友”成为学生科研助理，正式踏上科研之路，参与多个北斗科研项目。
“这是我们中国人自己的北斗系统，但核心模块性能竟不如国外产品，这让我心有不甘。我能不能为此作出一点自己的贡献呢？”孙嵩斐的这个想法，在工作室刘拥军博士那里得到了极大的认可和支持，对这个“后生”的想法和方案进行可行性评审后，又给出了很多具体的建议，与他一起研究政策、与合作企业沟通、向权威专家请教，并给予过程性指导。
然而，科研之路远比想象中艰难。算法上，孙嵩斐设计了多模信息融合算法和频率驯服算法，使定位精度达到1米，时间准确度达到10纳秒；硬件设计上，他在老师的指导下，创新采用单块高速FPGA芯片替代传统多模块堆叠，使产品体积缩小50%。
但是，体积减小导致的电磁兼容性问题，又成为新的瓶颈。孙嵩斐和团队成员反复调整参数、上机测试、复盘总结、推倒重来……在迭代攻坚中历经千余次失败，最终成功实现高低压模数电混合电路设计，攻克了稳定性核心难题。
“我们团队还成功研制出了DO-033型北斗高精度定位授时模块。经国家授时中心权威检测，该模块不仅性能指标达到国外同类先进产品水平，而且成本降低一半以上，目前已实现多家企业的深度应用。”孙嵩斐自豪地向记者介绍。
成功，留给坚持的人
凭借在北斗高精度定位授时模块上的突破，孙嵩斐作为第一负责人又先后斩获2024年中国国际大学生创新大赛金奖、2025年第二届全国大学生职业规划大赛（成长赛道）金奖、2026年第三届全国大学生职业规划大赛（就业赛道）金奖。
走进孙嵩斐所在的工作室，记者注意到，在一大堆实验材料旁边的角落里放着一箱方便面。“早八晚十，周六一般不休息，有时因需要盯实验数据，错过饭点是常事，吃泡面便成了家常便饭。”孙嵩斐不好意思地说。
当进行了上百次迭代仿真实验失败，特别是有同学选择退出时，孙嵩斐也会问自己：“到底还能不能成？”
“搞科研本来就是一件艰辛的事儿，真的要与时间赛跑，要付出比别人更多的艰辛和努力。成功，只留给坚持的人。”以身作则的刘拥军经常这样给孙嵩斐们打气。
越努力，越幸运。孙嵩斐说：“我是幸运的，这份幸运，来自学校完善的实训条件和优秀的师资队伍，为我打下了坚实的学习研究基础；来自博士工作室良好的科研环境与培养机制，为我的探索之路提供了有力支撑；更来自我们学生团队的通力协作、顽强拼搏，让我始终充满前行的力量。”
如今，面对行业在精度、集成度和抗干扰能力方面的技术痛点，孙嵩斐带领团队研发的北斗高精度定位授时模块已取得初步成果。基于这些成果，他以第一发明人申请专利6项，目前已授权两项，并以第一作者发表论文两篇。“接下来，我想进一步努力实现模块级接收机产品的全国产化，守护国家信息安全，为行业发展贡献力量。”孙嵩斐对未来有着自己清晰的规划。
《中国教育报》2026年09月01日 第06版
作者：本报记者 张利军 通讯员 吴猛 王宜宾
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