参与学校 涡阳县义正书院高级中学
参与单位 安徽省青年科技工作者协会
让我们聆听榜样之声
科技之光照亮追梦路
暑假前夕，安徽省“科技之光 青年讲堂”青年科学家进校园公益讲座走进涡阳县义正书院高级中学，这是一所教育部首批全国中小学科学教育实验校。
涡阳籍“95后”青年科学家、中国科学院合肥物质科学研究院安徽光学精密机械研究所副研究员周家成博士登上讲台，为全校学子带来一堂兼具科学深度与精神力量的科普公开课，让县域青少年近距离对话国家战略科技力量，感受科研报国的青春力量。
周家成是土生土长的涡阳县大周村人，先后就读于新兴镇南张小学、新兴镇大李中学，高中毕业于涡阳县第一中学，本科就读安徽师范大学，之后取得中国科学技术大学光学博士学位，也是团十九大代表。
当主持人向学生们介绍这位家乡走出的博士时，报告厅内掌声雷动，不少同为南张小学、大李中学毕业的学生激动地起身，希望被这位家乡学长看见，现场氛围热烈而温暖。
讲座以《从青藏科考谈个人体会——努力争当新时代好青年》为题。周家成从一束激光切入，用通俗鲜活的语言，向学生们讲解光的原理、激光技术、光谱分析，解读如何在城市上空、青藏高原乃至珠峰之巅捕捉看不见的大气污染物。他长期从事大气环境光学探测技术研究，多项成果发表于国际权威期刊，曾跟随科考团队奔赴地球之巅，在近6000米冰川开展冰雪光化学反应野外观测，是国内为数不多登上珠峰开展实验的“95后”科研人员。
现场，一张张科考实拍照片震撼全场：零下数十摄氏度的冰川上调试仪器，把帐篷留给精密设备，自己坐在石头上啃面包。剧烈的高原反应、变幻无常的恶劣天气、艰苦简陋的食宿、设备转运的重重难题，都是科研路上的常态。
“做科研，光有聪明不够，更要愿意吃苦，敢于在别人不敢去的地方做别人没做过的事。”周家成朴实的话语道出一线科研人的坚守，赢得阵阵掌声。他告诉学生们，做科研不是一路坦途，付出未必都会得到预期结果，学会接纳遗憾、直面挫折，是青年成长的必修课。
互动环节，学生们踊跃举手提问：“成绩靠后能否考上理想大学”“基础薄弱还有圆梦的机会吗”“非顶尖高校是否会限制科研发展”......一个个来自少年内心的困惑被抛出。周家成结合自身求学经历耐心作答，他以自己通过不懈奋斗考入中国科大攻读博士的亲身经历告诉在场学子，人生起点无法定义终点，脚踏实地地奋斗可以解锁无限可能。他提醒学生们，集体协作同样是成长必修课，学会融入团队、调节情绪、理性沟通，才能在面对难题时携手突围。
涡阳县义正书院高级中学党委委员、副校长（主持工作）刘建亮表示，本次活动是省级科普资源下沉县域学校的生动实践，也是学校深化科学教育内涵建设的重要契机。学校将持续引进高端科普资源走进校园，让科学家精神浸润课堂，引导更多学子崇尚科学、立志报国。
学生记者与周家成（右一）进行交流
讲座现场学生记者积极提问
结束语
讲堂落幕，暮色漫过校园的廊檐。
有学生内心深受触动：“周家成博士从小县城一路走到科研前沿，打破了‘小城难出拔尖人才’的固有认知，原来平凡少年也能奔赴广阔的科技征途。”学生们纷纷坦言，要以周博士为榜样，将科学家精神融入平日的点滴学习之中，扎实积累学识，磨砺自身意志，锚定心中远大理想。
最珍贵的启迪从来不在宏大的口号里，而是藏在榜样逐梦的故事中，藏在少年心底那份向往科学的热忱里。
这场“科技之光 青年讲堂”虽已结束，但求索的星火、科学的信念、报国的理想已然在少年心间熠熠闪耀。
你知道吗
青藏高原是中国最大、世界海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”“第三极”“亚洲水塔”，对我国甚至全球的气候变化和生态环境安全具有巨大的影响。以往很多环境研究都基于普通平原地区，而高海拔地区冰雪光化学研究一直是空白，限制了其对大气环境影响的定量评估。
周家成的科考核心目标很明确，就是利用自主研制的高精度腔增强氮氧化物分析仪，在珠峰近6000米冰川区域开展实地观测，通过透光的箱子罩住冰面，测量冰雪表面释放的氮氧化物通量，采集珠峰高海拔地区第一手观测数据，用于研究冰雪光化学反应生成氮氧化物的特殊机制。这些珍贵数据能填补高原冰雪大气研究的空白，助力破解珠峰臭氧升高的谜题。
寄语小记者
同学们，这个时代，最好的舞台正在向你们敞开。希望你们从现在起，把科学的种子种进心里，未来无论走到哪里，都要既能抬头望星空，也能低头做实事。希望你们立足当下全力以赴，不必过度焦虑结果，全力以赴的青春本身就富有价值，要涵养不畏艰难、矢志求索的品格，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。 ——周家成
记者傅军，通讯员张锐、刘丹采写
□配文图片由本报记者傅军摄
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