读懂教材的深度，方能站稳讲台的高度
读懂学生的温度，才能抵达育人的广度
教材是教学的源头，教研是课堂的底气
新学伊始，我校高中部教材研说比赛决赛圆满落幕。从初赛到决赛，历经层层打磨，五位教师同台论教、各展匠心，以一场场深耕细研的教学对话，诠释“博雅思辨”的课堂追求与“一生一案”的育人初心。
赛事回顾｜好课，是磨出来的
比赛历经初赛、决赛层层选拔，全员参与、精研细磨。各教研组以研促教、以赛代练，在一次次磨课研讨中碰撞教学智慧、打磨课堂细节，让每一份教学设计都经得起推敲。
获 奖 名 单
一等奖
政治杨照爽、英语刘虹邑
二等奖
语文赵鑫、数学李艳丽、化学朱蕾
研说现场｜五种学科，一种匠心
好课堂的背后，藏着对教材的反复研读、对学生的用心体察。五位教师从“怎么教”走向“为何这样教”，在教材的深度解读与学情的精准研判之间，寻找课堂的最优解，把教育的巧思融进每一个教学细节。
01
政治｜杨照爽
用本土时事，激活哲学思辨
杨照爽老师立足高三一轮复习，聚焦政治必修四《哲学与文化》，紧扣四川新高考命题趋势，打破死记硬背的传统备考误区。
她清晰梳理教材知识脉络与高考高频考点，精准剖析学生知识零散、原理与材料脱节等备考痛点。结合四川本土时政素材，创新推出大单元整合、情境化教学、思维导图建构、分层训练等复习策略，着力涵养思辨能力，将学科素养深度融入备考课堂，助力学生高效提分。
02
英语｜刘虹邑
在情境互动中，迈向高阶思维
刘虹邑老师紧扣新高考评价体系，结合高一学情特点研读教材，精准破解初高中英语衔接难题，针对性补齐学生高阶能力短板。
她推行分层教学模式，依托学生扎实的口语基础，丰富课堂情景互动。聚焦词汇模块化、语篇精读与思维训练，融入中华优秀传统文化教学，帮助学生跳出初中应试思维，养成高阶语言能力与自主学习习惯，提升英语综合素养。
03
语文｜赵鑫
深耕经典，让思辨在课堂上生长
赵鑫老师聚焦语文选择性必修上册“百家争鸣”单元，深耕中华经典研习，紧扣学段思辨探究的核心能力要求，对接高阶语文学习目标。
针对学生文言基础薄弱、古典哲学概念难懂、知识碎片化等问题，她以生活化情境化解古文难点，用具象案例助力学生理解诸子思想。通过文本细读、学派对比、思维导图、分层任务设计，夯实学生文言基础，砥砺思辨锋芒，厚植中华优秀传统文化自信。
04
数学｜李艳丽
吃透课本逻辑，应对灵活考题
李艳丽老师聚焦高二数学核心内容，贴合新高考重思维、重应用的命题特点，摒弃机械刷题模式，坚持立足教材、深耕思维的教学理念。
她精准梳理概率统计、圆锥曲线等高考重难点，找准学生概念混淆、运算失误、空间思维不足等痛点。依托课本本源，通过例题变式、错题复盘、分层训练，引导学生吃透解题逻辑，培养数学建模、逻辑推理等核心能力，从容应对灵活多变的高考题型。
05
化学｜朱蕾
用实验与情境，打通初高衔接关
朱蕾老师聚焦化学必修一教材，深耕初高中衔接关键教学，精准把握高一化学入门教学重点，针对性破解新生学习难题。
针对高一化学概念抽象、知识点繁杂、学生易产生畏难情绪的问题，她深挖教材递进逻辑，依托实验探究与生活情境具象化知识点。通过分层教学、精准辅导，夯实学生基础，培养证据推理、科学探究的化学核心素养，助力学生平稳度过初高中衔接期。
好课没有终点
匠心永远在路上
三尺讲台存匠心，深耕教研促成长。教材研说虽已落幕，教研的脚步却从未停歇。
未来，我校高中部将持续以教研赋能课堂、以匠心守望成长，让“博雅思辨”成为每一位学子的思维底色，让“一生一案”的精准关怀，写进每一个孩子的成长轨迹，静待每一朵花开。
撰文：高中部教师发展中心
一审：李家建
二审：廖 辉
终审：谢 珂
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