9月1日，上海约185万名中小学生迎来新学年，沪上各区纷纷准备了精彩纷呈的“开学第一课”为少年们赋能。
新一轮虹口区“科学100问”启动！开学第一课点燃青少年科学好奇心
9月1日，由中国科学技术大学上海研究院、上海图书馆、虹口区教育局三方联合策划实施的2026年秋季学期“开学第一课”在上海图书馆东馆举办。活动邀请中国科学院院士、凝聚态物理学家谢心澄走近青少年，通过“量子首问”、《量子史话》实验秀、院士主题讲座等环节，带领虹口学子走近量子世界、探索科技前沿。
本次开学第一课以学生的真实疑问作为课堂的起点。活动前期，虹口区面向区内中小学生征集 “量子首问”。“量子是怎么把太阳光变成可以用的电？”“看不见的量子怎样让磁铁拥有磁力？” ……
孩子们从太阳能、磁铁、手机等身边事物出发，把一个个天马行空的好奇变成自己的“量子首问”。学生带着问题走进课堂，在实验演绎、院士报告中寻找线索、生成新的疑问。现场，新一轮虹口区“科学100问”同步启动，鼓励学生不止于提出一个问题，而是沿着“是什么、为什么、还能怎样”继续追问，让一个好问题生长出一串好问题。
活动以墨子沙龙原创《量子史话》实验秀拉开帷幕，成为本次课堂一大亮点。表演者以情景演绎结合现场实验的形式，带领同学们回望量子科学发展历程。舞台重现牛顿与惠更斯关于 “光是什么” 的经典争辩，再现普朗克提出量子假说、爱因斯坦凭借光电效应叩开微观世界大门的关键时刻。抽象的科学猜想、跨越百年的思想交锋转化为直观可感的物理现象，让学生真切懂得，科学不是现成的标准答案，而是始于疑问、依托实证，在争论与修正中不断前行的探索过程。
活动现场，虹口区教育局聘请谢心澄院士担任虹口区中小学科学教育指导委员会专家，为区域科学教育改革、创新人才培养提供专业指导。谢心澄院士长期深耕量子霍尔效应、低维量子体系等前沿领域，报告以量子调控与量子材料为切入点，用通俗语言解读晦涩的前沿物理知识，阐释量子力学从微观理论走向支撑新型信息技术的发展脉络，结合国家产业布局，帮助青少年理解量子科技的战略价值。
报告结束，学生们的问题再次回到现场。“量子究竟是什么，它‘长’什么样？”“生活中哪里能看到量子？”……从生活中的量子现象到量子叠加、量子纠缠、量子计算，学生们带着好奇接连发问。面对孩子们的好奇，谢心澄院士结合量子科学的基本原理和前沿发展逐一回应，并引导学生从一个问题继续追问下一个问题。现场的问答也成为这堂“开学第一课”生动的延伸。
现场还发布“上图—虹口青少年科技阅读书单2026”并举行赠书仪式，以优质科技读物将现场激发的兴趣与问题延伸至课后，引导学生通过阅读继续寻找答案、发现新的问题。
新学年开学首日，“做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛”徐汇区中小学2026学年第一学期“开学第一课”徐汇区青少年STEM教育实践体验中心举行，以救国—报国—强国之路为主线，打造长征主题“大思政课”育人场景，帮助同学们感悟长征精神、坚定理想信念。
课堂从一封写于1920年9月的书信讲起。时任北京大学教授李大钊为经济困难的学生担保学宿费，月薪也大部分收入用于党组织活动及接济贫寒学子，这份心怀家国、关爱学子的赤诚大爱，也深深扎根于后人心中。“七一勋章”获得者李宏塔先生作为徐汇区五十四中学的杰出校友，深情诵读其祖父李大钊先生1916年发表的《青春》宣言，与同学们分享家风传承，并勉励大家传承先辈精神，不负伟大时代。
由徐汇区教育学院历史教研员宫毅老师为同学们带来的第二封信是红军指挥员李骏在长征出发之际写给妻子的诀别信，寥寥数语满是红军将士铁心革命、不怕牺牲、坚信革命必胜的坚定信念。
课堂的第三封信缓缓展开，著名科学家钱学森先生写在香烟纸上的“无一日、一时、一刻不思归国参加伟大的建设高潮。”展现了他归国投身祖国建设的拳拳之心，也以实际行动开启了中国航天自力更生的奋斗征程。
活动现场，长征四号系列运载火箭总指挥翁伟樑老师为同学们讲述了他亲历的航天奋斗故事，一代代航天人以同样的信念接续攻关，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路。来自徐汇的上海市劳动模范董鹏宇讲述了自己参与研发的三颗国产芯片的故事，用充满挑战却也满载希望的“造芯”之路，阐释了“一定要把关键核心技术掌握在自己手里”的重要意义，勉励同学们以学识与智慧实现自己的创新攻关，接续谱写大国智造的时代华章。
在开学第一课的现场，“徐汇・汇眼”星地一体计划正式启动，徐汇学生们将在卫星研制、测控实践中锤炼科学本领、厚植家国情怀，用航天梦想续写新时代少年的奋斗接力。
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