（来源：安徽新闻网）

转自：安徽新闻网

暑气渐退，金秋启序。伴随着9月开学的钟声，暑假正式落下帷幕。这个暑假，在江淮大地，成长并未按下暂停键，师生们在丰富多彩的体验中各有所获。

走出方寸教室，成长的课堂向更广阔的天地延伸。中小学生奔赴山野江海、文博展馆，在实地探访中拓展视野、增长见闻；少年选手站上各级竞技赛场，在较量拼搏中磨砺意志、锤炼本领；青年大学生深入基层一线，在烟火泥土间体悟责任担当；广大教师也抓住“充电”契机，积极参与各类专题研修，更新理念、夯实本领，为新学期蓄力。

假期并非教育的“休止符”，而是成长的“拓展期”。研学行走、赛场角逐、基层实践、专题研修交织相融，广大师生在江淮大地上绘就一幅生动充实的暑期成长画卷。

研学践知

在行走中打开新视野

为落实立德树人根本任务，安徽省多部门协同推进中小学生研学旅行工作，出台《安徽省教育厅等10部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，将研学旅行纳入中小学教育教学计划。我省打造“研学安徽”特色品牌，发布中小学研学旅行精品线路，推进研学旅游示范基地建设，出台研学课程设计省级地方标准，鼓励学生利用寒暑假走出校园开展体验式学习。在政策引领下，全省中小学校积极组织学生走出校园，融入自然与社会。

跟着课本去旅游，书本上的文字终于化作触手可及的山川草木。“原本对神农架的印象只有‘野人’，现在实地体验、听了讲解，有了新的认识！”合肥9岁小学生汪阳开学升入四年级，今年暑假他跟随研学队伍，在神农架开启了一场山林探索之旅。褪去传说滤镜，他近距离认识了川金丝猴、珙桐等珍稀动植物，实地感受原始林区与高山湿地的生态魅力，对这片世界自然遗产地有了更加立体的认知。结束神农架之行，汪阳又随研学队伍奔赴三峡。曾经只在书本中读到过的峡江风光铺展在眼前。他登上游轮，亲身体验船舶过坝，见识“大船爬楼梯、小船坐电梯”的奇妙场景，直观感受国之重器背后的工程智慧。

走出课本，社会也是个大课堂。食盐如何生产、怎样储存、扮演着怎样的重要角色？带着这些疑问，合肥市安居苑小学安居苑校区2023级4班红领巾假日小队的20名同学走进安徽省合肥市盐业有限公司，化身小小“盐”究员，探索生活中看似普通的食盐背后的奥秘。在讲解员的引导下，废弃盐业铁路专线、历经六十余载风雨的杉木桁式储盐仓一一映入孩子们的眼帘。这次独特的“盐”学之旅刷新了孩子们的认知，队员王梓睿说：“以前只知道食盐是调味剂，没想到还是国家的重要物资，还知道了缺盐和摄入过多的危害。”

不只山野与社会课堂蕴藏学问，许多知识就藏在家门口的展馆中。在宣城，旌德县公益小课堂的孩子们走进国安木雕馆与县档案馆。在木雕馆，孩子们参观宋代至民国时期的木雕藏品，聆听馆长讲解，感受传统木雕技艺及其蕴含的中华传统美德。在档案馆，孩子们了解旌德的发展变迁与文脉传承，“以前只在课本上见过，今天亲眼看到这些档案和老照片，感觉历史就在眼前，学到了很多课本上没有的知识。”学生梅子晨说。

赛场逐梦

在比拼中淬炼新本领

传接球、卡位防守、加速突破、精准射门……赛场上，队员们身姿矫健、滑行迅猛，攻防转换利落有序；赛场边，掌声与呐喊声此起彼伏。8月，2026年亚洲—大洋洲单排轮滑球俱乐部冠军杯在浙江丽水落下帷幕，合肥市十里庙小学轮滑球少年女子甲组代表队斩获本次赛事女子甲组亚军，站上了洲际领奖台。

这次比赛，合肥市十里庙小学共有14名小将参赛，平均年龄仅13岁，而这支队伍也是全省唯一一支参赛队伍。

“高手如云的赛场让我看清差距与优势，日复一日的坚持终有回响。这枚银牌是嘉奖更是动力，未来我将坚守热爱、刻苦训练，为国争光。”赛后，合肥市十里庙小学六（3）班学生夏碧彤感慨。比赛中，她凭借凌厉进攻与精准射门获评赛事“最佳射手”，为这个暑假书写下了浓墨重彩的一笔。刚踏入小学时还只是零基础“萌新”的她，如今已成长为球队主力后卫。

有人在运动场上挥汗如雨，也有人在脑力角逐中绽放少年才情。近日，2026年全国青少年信息素养大赛全国总决赛在浙江桐乡乌镇圆满落幕。凭借扎实的编程基础、过硬的科创素养和沉稳的赛场心态，蒙城县城关第三小学三阳路校区的参赛学子在老师的指导下层层闯关，在全国众多参赛选手中脱颖而出，斩获多项荣誉。其中，李皓轩同学和赵闯同学在信息算法应用主题赛全国总决赛中分别荣获全国二等奖与全国三等奖。

学科竞技的赛场同样见证安徽少年的成长蝶变。第35届全国中学生生物学奥林匹克竞赛在江西上饶收官，来自全国的约580名生物学领域优秀学子同台比拼。本次赛事安徽学子共斩获4金、9银、3铜，其中合肥学子拿下2金2银，芜湖学子拿下2金4银2铜。作为国内中学生生物学领域最高级别赛事之一，该比赛兼顾理论储备与实验操作，考验选手的学科积累与临场心态，金银牌获得者还将取得清华、北大强基计划破格入围资格，在这个暑假收获学科竞技带来的成长与历练。

安徽省高度重视体教融合与科技素养培育，今年2月，省体育局、省教育厅联合出台《2026年度安徽省青少年体育比赛计划》，扩大省级赛事覆盖面，鼓励学校组建高水平运动队，并对获奖学生给予综合素质评价认定。同时，规范面向中小学生的竞赛管理，引导学生理性参与白名单内竞赛，搭建体育、科创、学科多元成长平台，鼓励青少年在合规竞赛中锤炼意志、发掘潜能，以赛促学、以赛促练。这个暑假，江淮少年在运动赛场挥洒汗水，在科创、学科竞赛舞台奋勇争先，在一次次比拼当中实现自我突破。

基层躬行

在实干中涵养新担当

暑期，青年之声回荡在基层一线。7月，涵盖9名青年学生、搭配4名指导教师的安徽工业大学“红土新篇”实践团来到井冈山，结识了一位扎根在革命老区基层的青年卫生院干事。

“刚来时，我给自己定下‘一年为期’。”井冈山市总医院古城镇中心卫生院干事单缘缘对实践团成员们说。搭建卫生院首个微信公众号、走村入户开展免费公卫体检、引入三甲医院护理理念填补短板……单缘缘作为2025年西部计划乡村振兴志愿者，本将自己当作“匆匆过客”，没想到两年朝夕相处，他从“完成服务”到“主动续签”，把山区群众当成了家人。

“真正的艰苦奋斗不是‘体验式’吃苦，而是在有限条件下主动破局，把每一件平凡小事做好。”实践团成员们有感而发。围绕“革命老区高质量发展中的青年力量”课题，他们深入基层走访调研，进行问卷分析，开展实地采样，探寻井冈山精神与青年力量双向赋能的内在逻辑。

10天时间，不仅有收获，还有实实在在的产出。实践团集结视觉传达设计、行政管理、法学、应用化学等多学科力量，做理论研究的同时，推动成果转化落地，完成农田土壤检测、原创设计农产品IP“小红禾”等。目前，“小红禾”IP设计成果已正式交付团中央井冈山中心与井冈山惠农直播基地。

设置红色传承、乡村振兴、科技助农、科普惠民等专项实践方向，统筹全省高校实践力量，省教育厅等多部门持续开展大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动，引导广大青年学子把论文写在江淮大地上。这个暑假，省内多支高校青年队伍也扎根祖国大地，把实践课堂搬到了田间地头、工厂车间、社区街头。

合肥工业大学食品与生物工程学院“药润亳州 岐韵悠长”暑期社会实践团走进亳州市谯城区，开展了为期六天的中药全产业链专题调研，完整触摸中医药全产业链脉络，将自身专业知识转化为惠民服务；安徽农业大学农学院“e路红图”实践团来到金寨县双河镇大畈村，参与基础农事作业，让裤脚沾上泥土，将书本上的农学理论知识化为实操能力；合肥师范学院心理与认知科学学院“普语同行”推普志愿服务队，奔赴合肥市巢湖黄麓镇小李村开展为期21天的沉浸式暑期“三下乡”推普社会实践，面向安徽省首个大龄孤独症疗育村的特殊青少年开展普通话语言疗育服务，为村内留守老人提供便民推普、反诈科普服务……炎炎夏日，青春的力量在江淮大地上蓬勃涌动。

充电赋能

在研修中蓄积新能力

暑假不仅是学生休憩的时间，也是老师“充电”的黄金期。

近年来，安徽省深入推进人工智能助推教师队伍建设行动，出台中小学人工智能通识教育相关课程纲要，将数字化教学能力、心理健康育人能力纳入教师继续教育重点内容，充分利用暑假窗口期，统筹线上线下培训资源，分层分类开展专题研修，引导广大教师更新教育理念、打磨教学本领，为新学期教育教学提质增效筑牢师资根基。

暑假刚刚开始，在安徽师范大学附属小学凤凰城分校（芜湖市凤凰城小学），一场人工智能辅助课堂教学专题培训活动有序开展。培训采用“理论+实操”双线并行的形式，打破政策理论与课堂实践的壁垒，让教师们系统掌握了人工智能辅助教学的底层逻辑与落地方法。该校校长程洁号召全体教师以此次培训为新起点，转变观念，主动拥抱新技术；立足课堂，务实落地真应用；守正创新，坚守育人本心。该校将持续推进智慧课堂建设，鼓励教师将本次培训所学运用到日常备课、课堂授课中，积极探索贴合本校学情的AI教学方案。

在合肥市卫岗小学，“人工智能时代育人变革”专题培训同样火热进行，来自淝河小学、葛大店小学及谢岗小学的骨干教师共同参与。AI辅助精准学情分析、人机协同备课、借助智能体工具实现作文批改个性化反馈……一个个案例让教师们直观感受到人机协同带来的减负增效与教学创新。视野拓宽了、工具到手了，各校在推进人工智能与教育教学深度融合方面也有了更清晰的方向。“选一个工具，探索一个方向，做一个案例”将成为参训教师的共同起点。

在县域，人工智能通识教育也在逐步落地开花。8月下旬，霍邱县中小学人工智能通识教育专题培训顺利举办，全县近500名中小学骨干教师集中参训。培训系统全面，贴合基层实际，涵盖政策解读、阵地建设、课堂改革、实操应用全链条，构建了人工智能教育落地闭环。参训教师纷纷表示，通过培训有效破除了认知误区、理清了工作思路、掌握了实操方法。后续，该县各校将主动转化培训成果，常态化开设人工智能通识课程，深耕智慧教育、创新育人模式。

教学能力跟上了AI时代的步伐，心理健康育人能力也不能落下。教师是未成年人心理健康成长的核心守护者，教师的心理状态与育人素养，直接影响校园心理健康教育质效和青少年身心健康发展。7月，黄山市“新安·心安”讲坛第6—7期在屯溪五中举办，讲解、互动、实操教学等多线并行，教师们在轻松的氛围中学会科学调适自身心理状态。不少教师感慨，课程疏解了日常积郁的负面情绪，缓解了长期职业压力，改善了身心疲惫的状态。而这也为呵护青少年心理健康、培育学生良好品格提供了有力支撑。

这个充实的暑假，安徽广大师生跳出课堂边界、突破成长局限，在研学实践中开阔眼界，在竞技比拼中锤炼本领，在基层实践中涵养初心，在专业研修中精进能力，每一份付出都沉淀为成长的底气，每一次历练都化作前行的力量。满载夏日收获，江淮师生已重整行装，将暑期所学所悟、所得所思融入新学期的教与学之中，以昂扬姿态奔赴新征程。（受访者供图）

■ 安徽日报报业集团全媒体记者 张静宜