人民网保亭9月1日电 (熊淑婷)9月1日，保亭黎族苗族自治县响水镇大本村委会，由原大本小学旧址改造而成的保亭首所公办特殊教育学校迎来开学日。秋日的阳光洒在翻新的校园里，崭新的课桌椅、整洁宽敞的教室，感统室、多感官教室、律动教室等功能教室全部布置到位。不少孩子背着小书包，在家长的陪伴下走进校园，为这所新学校注入温暖生机。
校园里，12周岁的初锋程背着崭新书包，蹦蹦跳跳走进四年级教室。初锋程妈妈站在校门口，望着孩子的背影满是欣慰。此前孩子仅在保亭一家康复中心短暂就读数月，多数时间居家生活，缺少同伴交往与系统教学。 “是政府办的学校，离家也近，得知可以报名，好多朋友都转告了我消息。”初锋程妈妈说，第一次到校时就被校园环境打动，“学校又大又干净，椅子、黑板、会堂、空调，各类设施都很好。孩子下车看到焕然一新的校园，特别开心，完全没有抗拒上学。”
相比于过去居家自学，家门口公办特教学校的落地，给家庭和孩子带来实实在在的改变。“在家里面我自己教，能力有限，孩子平时也少有玩伴。在这里有老师系统教学，还能和七八个同班同学一起游戏上课，有专门的学习环境，相信孩子会有更多进步。”初锋程妈妈表示，小班教学一个班七八名学生，老师能够充分关注到每一名孩子。
学校总用地面积约25亩，规划设置聋校3个班36个学位、培智学校13个班104个学位，合计可提供140个学位。2026年秋季是学校首次招生，原计划招收84名新生，结合实际生源情况，最终录取56名学生，开设7个教学班，面向保亭招收智力障碍、孤独症、唐氏综合征、脑瘫等类型的特殊儿童。对于重度残疾儿童少年，下一步学校将采取“送教上门”教学模式，确保残疾儿童少年一个都不能少。
“这所学校的建成投用，填补了保亭特殊教育的空白。”保亭特殊教育学校校长林叶仪说。校园划分为教学区、生活区、功能区，功能区内配置有感统室、畅游与律动教室、美工教室、多感官教室等专业康复教学场地。全校现有23名教师，其中2名研究生、19名本科生、1名大专生，全部为特殊教育专业毕业，为特殊孩子的学习成长筑牢师资根基。
为保障首届顺利开学，学校已完成校园环境整治、安全隐患全面排查，食堂已正式开餐，全部教学物资配置到位。课程落实国家培智教育课程方案，开齐一般性课程，同时开设美工、陶艺等选择性课程；康复方面采用集体教学结合一对一的个训课模式，根据每个孩子情况定制个人课程表。学校配备心理健康专业教师，定期开展心理课程，守护学生心理健康。
“我们给学校定下发展目标：一年打基础，三年上台阶，五年大变化。”林叶仪表示，学校将稳步打磨教学、康复、管理各项工作，持续办好家门口的特殊教育。
崭新的校园，专业的师资，温暖的陪伴。保亭首所公办特殊教育学校的启航，让县域特殊儿童在家门口就能享有公平而有质量的教育，为特殊少年儿童点亮成长的希望之光。
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