2025年12月，内蒙古鄂尔多斯的寒冬里，一场汇聚全球技能精英的赛事正火热进行。2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第三届幼儿照护职业技能赛项决赛现场，来自国内外的604名选手同台竞技。其中，淮北卫生学校2307班学生孙曼亭与队友沉着应战，凭借稳定的发挥，再次将一等奖奖牌收入囊中。
从背诵者到践行者
孙曼亭最早被师生们熟知，并非在技能赛场，而是在朗诵舞台。2024年6月，她在第二届安徽省中职学校“传承工匠心，共铸报国情”主题朗诵大赛中荣获省级二等奖。彼时，“工匠精神”于她而言，是稿件中饱含深情的词句，是用声音传递的崇高理念。
真正让她与“匠心”产生具体联结的，是同年10月的淮北市中职院校技能大赛婴幼儿保育项目。初次参赛的孙曼亭仅获得市级三等奖。回顾那次经历，她坦言自己最初的心态是“应付”：“觉得只要把流程背熟、踩中评分点就够了。”
那时训练，她冲调奶粉的水温全凭感觉，应急救护动作机械复刻，安抚“哭闹”模拟人偶时的语气生硬。指导老师并未直接批评，只在她又一次匆匆结束操作后轻声点醒：“照护面对的是鲜活的人，核心是共情和细心，不是死板的操作。”
这句话让孙曼亭彻底沉下心来。她开始把冲调奶粉当作一项“研究”：用温度计反复测量不同季节、室温下的降温曲线，在笔记本上密密麻麻记下数据；练习婴儿抚触时，她对着镜子调整手腕角度与力度，反复体会何为“轻而不浮、重而不滞”；急救动作被她拆解成一个个步骤，贴着墙壁练到形成肌肉记忆。日复一日的打磨，改掉了她急躁的性子，也练就了敏锐的观察力与换位思考的共情能力——这些，成了她职业成长最初的底色。
毫厘间的较量
幼儿照护赛项看似温情，实则标准严苛，不仅考查安全防护、生活照料、日常保健、早期发展等理论知识，更对实操细节有着近乎挑剔的要求。
通往冠军的路，没有周末和假期。从校内选拔到区域赛，再到全国总决赛，孙曼亭的备赛日历排得满满当当。一个婴儿抚触动作，她会练习上百遍，只为找到最温柔又最规范的力度与角度；一份照护方案，她会反复推敲数十次，力求将人文关怀与专业标准完美融合。指导老师丁博、李莉常常看到，她为了抠一个操作细节，在实训室里常常琢磨到深夜。
2024年，孙曼亭首次出征“一带一路暨金砖国家技能大赛”，与队友李佳音一路从区域赛一等奖到荣获全国总决赛一等奖，初露锋芒。2025年，站上第三届决赛舞台的她已褪去青涩，多了一份从容。近一小时的赛程中，她与队友将扎实的理论功底、娴熟的操作技能和良好的职业素养融会贯通，创新的展示方式赢得评委一致认可。这枚金牌也帮助学校实现了该赛项连续三年全国总决赛夺冠的佳绩，学校荣获“最佳组织奖”。
在挑战中实现能力重塑
孙曼亭并未止步于单一赛道的成功。她深知，新时代职教学子需要“一专多能”。当2025-2026年度安徽省职业院校技能大赛“养老照护”赛项的新挑战来临时，她毅然转战新赛道。
服务对象从婴幼儿变为老年人，但她并非从零开始。照顾幼儿时练就的细致观察力，让她能快速留意到老人身体状态的细微变化；安抚幼儿时养成的温和与耐心，让她懂得放慢语速、倾听诉求；幼儿护理中对力度、温度的精准把控，也帮她摸索出老人体位转移、压疮护理的合适分寸。
然而，经验的迁移并非一帆风顺。照搬幼儿照护的操作模式很快让她碰了壁——给老人翻身、移位的力道和节奏截然不同。为了找到合适的用力方式，她请同学扮演老人，一遍遍练习沟通话术与发力节奏，反复调整手部支撑位置与身体重心转移。为做好压疮护理，她查阅资料，整理翻身时间表，背下不同体位的受压点与注意事项。在不断磨合中，她找到了适合老年群体的照护节奏，最终斩获安徽省职业院校技能竞赛二等奖。她说：“幼儿照护时期的每一次练习都在养老护理的学习中发挥了作用，前期的积累从来都不是无用功。”
每一次蝶变都算数
2026年，世界职业院校技能大赛新增中华传统技艺赛道。在老师引导下，孙曼亭又踏上传统中医药的征程。起初，她觉得照护与中华传统技艺毫无关联，心里没底。但投入训练后她发现，前两年赛场练就的沉稳与细心恰好契合传统技艺“慢工出细活”的要求。
她和团队成员常常在实训室一站就是几个小时，反复练习称量、火候把控和传统手法，一个动作不达标就推倒重来。长时间握持工具，她的手指磨出了薄茧，但她觉得“这比奖牌更踏实”。正是凭着这股沉得下心的劲头，参赛团队获得安徽省技能大赛国赛选拔赛第二名，顺利入围国赛。如今，她正积极备战9月的国赛争夺赛。
赛场之外，孙曼亭同样未曾放松对文化知识的追求。她连续两年获得学校奖学金，并在2026年淮北市“中华职业教育创新创业大赛”职业规划赛项中荣获一等奖，为自己的未来画下清晰的蓝图。
从市级三等奖到金砖大赛两连冠，从朗诵舞台到技能赛场，从幼儿照护到养老护理，再到非遗技艺的国赛舞台，孙曼亭用两年多时间完成了一次又一次自我超越。
（记者 赵 健 通讯员 丁博 李莉）
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