在小学门口接女儿放学时，经常碰到这样的场景。
接孩子放学的家长，远远看到自家的孩子，向孩子招手，孩子看到家长后，家长就会喊：
宝宝，快点过来，宝宝，你今天作业多不多呀？
宝宝，你书包这么重，然后从孩子肩膀取下书包背到自己身上。
相比家长的热情，身边的孩子却非常平淡，甚至冷漠。
很多家长已经习惯了如此，对于孩子的反应并没有觉得不妥，甚至觉得，喊孩子“宝宝”，“宝贝”，是对孩子的疼爱。
殊不知，家长长期喊孩子宝宝，宝贝，不喊孩子全名，是因为家长潜移默化中，一直把孩子当小孩看。
一、从教20年资深班主任的话
关于这点，一位有着20年教学经验的资深班主任，根据她多年的经验，她也不赞同家长总是称孩子为宝宝或宝贝。
这位从教20年的资深班主任坦言：
我从事教育工作二十多年，见到过许许多多的家庭，慢慢发现一件很容易被家长们忽略的事情，家长平时对孩子的称呼，藏着孩子未来的模样。
细想之下，很多家长确实很容易忽略这件事。
在很多家长看来，孩子从出生开始，自己就习惯喊宝宝或者宝贝了。
虽然孩子一天天长大，但是，在自己心目中，孩子一直都是自己最爱的宝贝。
自己每次称呼孩子为宝贝或者宝宝，自己就觉得很亲昵，很温馨。
然而，我们不知道的是，家长不喊孩子名字，只是喊宝宝或者宝贝，一直都会把孩子当小孩看。
并且，孩子也潜意识里觉得如此，遇到困难后，就会下意识依赖人，遇到问题就会逃避，没担当。
我们之所以给孩子取名字，就说明孩子的名字是独一无二的，是一个独立的个体，而不是千篇一律的宝宝和宝贝。
作为家人， 当我们郑重地喊孩子全面的时候，传递的是对孩子的尊重。
二、从小被喊宝宝和喊全名的人
这位资深班主任说，在她从教的经历中，他们班有两个学生，是很要好的朋友。
其中一个男生，因为是家的独子，姥姥姥爷，爷爷奶奶，爸爸妈妈，全家人独宠一人。
全家人都很少喊这个男生的名字，都是喊“宝宝”，即使做错事，依旧喊宝宝，一边喊一边哄。
而这个男生的自律性却不好，写作业总是应付了事，在班里与其他同学发生冲突，总是把责任推到别人身上。
最关键的是，这个男生很脆弱，受一点委屈就崩溃大哭，抗压能力弱。
另外一个好朋友，这个男孩的家人，在外人面前，家长都是喊他大名。
尤其是说正事，或者孩子做错事，家长批评教育的时候，都是直接喊全名。
但是，这个孩子却很有担当，做事沉稳，学习态度认真，自律性好，遇到困难迎难而上。
如今，两个孩子都已经长大，一个家庭幸福，事业成功，另外一个工作和生活都不太如意。
三、两者的差距大
为何仅仅是一个称呼而已，对孩子的影响会如此之大？
首先，从小一直被喊宝宝和宝贝的孩子，他们往往也是被家人呵护有加。
孩子自己也能感受到，所以，他们的内心也习惯了被照顾。
于是，他们在家长的羽翼之下，变得胆小，没担当，太自我。
其次，那些从小被喊全名的孩子，一直被独立对待。
他们感受到了自己是独立个体，遇到问题，需要自己独立面对。
他们在家里被平等对待，家人和他们沟通交流时，也是把孩子当成独立个体来沟通。
久而久之，这样的孩子，就会更加自信，独立，自强，胆大有担当，做事有边界感。
长大后，往往也更容易活得有出息，混得更好。
四、给家长的建议
父母爱孩子，毋庸置疑。
但是，爱孩子，方式要对，才是对爱孩子真正的爱。
所以，如果爱孩子，就要在恰当的场合和时间，对孩子的称呼要恰当。
我们并不是说，家长不能喊孩子宝宝和宝贝，而是要注意场景，下面三个场景建议喊孩子大名。
①、批评教育和严肃谈话时
当孩子被喊全名的时候，就意味着家长的态度变得庄重起来。
孩子也意识到问题严重性。
如果这个时候，家长还是喊宝宝或宝贝，教育的效果就达不到了。
②、在公共场所
在学校，接孩子放学，在外人面前，就要喊孩子全名。
如果还是喊宝宝和宝贝，就会助长孩子的幼稚心态。
总而言之，爱孩子，但是并不宠溺，不要用称呼把孩子禁锢在小宝宝的心态中。
爱孩子，就要培养孩子独立面对风雨的勇气。
喊孩子的大名，才能真正唤醒孩子的担当和责任。
你经常如何称呼孩子？
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