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前几天回老家，陪老娘、大姐闲聊。她们说，现在的年轻人都在科学育儿，几个月的小娃娃，都给循环播放的音乐和诗词朗读，一天到晚“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”，“床前明月光，疑是地上霜”，‘鹅鹅鹅，曲项向天歌“，有没有个用？

的确，现在的很多儿童音像制品，内容看似生动丰富，实际上和孩子没有互动，也就是一个枯燥的背景音乐而已，还不如原来老人口口相传的童谣顺口溜有趣。相比之下，我觉着过去在农村听大鼓书，看高台戏，听老人讲故事所接受的朴素的教育都比这个有用。

这里记录一个我的老娘哼唱的顺口溜，看一看比 “谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”如何？

小白鸡 挠柴垛

客来了 要杀我

杀我不胜杀那鹅

那鹅说 我脖长 杀我不胜杀那羊

那羊说 我脖粗 杀我不胜杀那猪

那猪说 我脖短 杀我不胜杀那狗

那狗说 我白里（白天）看家叫的喉咙哑

杀我不胜杀那马

那马说 我今儿驮犁明儿驮耙

杀我不 胜杀 锄川 （音，指蚯蚓，疑为曲蟮的变音）

锄川说 我没有鼻子没有眼

逮住蚂虾剁两碗

说实话，除了杀来杀去的稍显刺眼之外，这首儿歌童谣有韵、有律，有呼应，形象生动，朗朗上口，对孩子会有朴素的美感熏陶，比机器念古诗强多了。

缺乏互动和温暖的教育都是如此。