条件句是日语学习的重点，在高考日语的前几年几乎是必考点，现在也仍是高考日语的高频考点。条件句包括と、ば、たら、なら四种，它们在语义及用法上存在细微差别，掌握这四种条件表达的异同，对于提高语法准确性和阅读能都非常重要。本篇将梳理它们的用法、区别。
1. と：只要有前项就必然会出现后项，后项结果不受人的思维控制，所以后项不能是自己的意志、愿望、请求、命令等。
1.1. 表示客观真理、自然定律、说明书等
例：①春になると、花が咲き始めます。
②食べ物を食べないと、人間は生きることはできません。
③ドアに近づくと、自動的に開きます。
1.2. 前后必然性、习惯性。
例：①彼女に会うと、気持ちがよくなります。
②酒を飲みすぎると、頭が痛くなります。
1.3 发现后项新信息、新情况（除问路指路，发现的后面多为过去式）。
例：①この道をまっすぐ行くと、デパートがあります。
②カーテンを開けると、美しい山が見えました。
1.4一个主体紧接着进行后项动作。
例：①先生は教室に入ると、授業を始めました。
②家に帰ると、すぐお風呂に入ります。
2. た：表假定条件，“如果～就～”。
接续：V-たら
N/A2だったら
A1い➙かったら
2.1. 含有明显的“完成”之意，特别是前后两项都是表示动作的动词时，前项一定是先发生的。
例：北京に着いたら、電話してください。
2.2. 用于未发生推测、假设假设情景。
例：明日、雨でなかったら、遊園地へ遊びに行きます。
2.3. 用于委婉提出建议或邀请
例：時間があったら、一緒にお茶を飲みましょうか。
3. ば：表示如果该条件成立，就会出现后面的结果。
接续： Ｖ1：词尾う段变え段 + ば
Ｖ2：去る + れば
Ｖ3：する→す＋れば 来る→来（く）＋れば
A1：将词尾「い」变成「ければ」
Ｎ/ A2词干＋であれば
3.1. 强调前项为后项的条件，后项一般不为既成事实
例：①李さんに聞ければ、分かりますよ。
②試験に合格すれば、大学生になれます。
注意：后项原则上不能用表意志、希望、命令、请求的表达方式。但是若前项为状态性谓语，或前项与后项的主语不同时则不受上述限制。
例：①あなたが行けば、お土産を買ってください。❌
②天気がよければ、一緒に行こう。⭕
③君が行けば、僕も行こう。⭕
4.なら(凸显、条件)
接续：V/A1简体 ＋なら
Ｎ、A2词干＋なら
4.1. 表假定条件（对还没发生的事情的纯粹假设），提出前项话题，后项为说话人做出的判断或决定。
例：①日本語を勉強するなら、辞書を買ったほうがいいです。
②忙しいなら、行かなくてもいいですよ。
4.2.承接前面的话题，针对对方提出的话题或问题作出回答，或提出自己的建议忠告。
例：①李さんはどこですか。－－李さんなら、教室にいますよ。
②天安門へ行くなら、バスで行ったほうがいいです。
在大家对每个条件句的基础用法都掌握后，需要进一步总结以进行辨析，方便大家做题。
△：在ば句型中，若前项为状态性谓语，或前项与后项的主语不同时则可以，否则不可以。
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