巍巍三峡，高峡平湖。重庆市云阳县作为典型的三峡库区移民县城，全县9所普通高中，2.5万名在校学生，近十年初中毕业生升入高中比例从60.5%提升至81.6%。
随着城镇化加速，云阳县优秀师资和生源面临巨大的流失压力。县中振兴这道“必答题”，云阳如何作答？连日来，中国教育报记者深入多所中学，探寻突围之路。
云阳中学组织学生走进县规划馆、县博物馆、县非遗文化馆。学校供图
特色办学
让每个孩子找到人生赛道
清晨6点半，其他学生还在休息，云阳县南溪中学高三学生李花蕊已起床，7点准时到教室。这样的作息她坚持了近三年。“我的目标是重庆大学计算机专业。”她说，父母在外打工，课余她还要帮奶奶干农活。
南溪中学位于县城北部，覆盖周边5个乡镇、10万人口。全校3520名学生中，留守学生超1200人，脱贫户子女700多人。“我们要给农村孩子找个出路。”校党委书记贾尚民的话朴实而坚定。
这所学校的“出路”与众不同。汤溪河三面环抱校园，学生们正在宽阔的水面上开展皮划艇训练。教练赵洲是退役国家健将级运动员，2025年通过人才引进成为正式教师。
“整个重庆，我们是唯一一支正规的中学生皮划艇队伍。”贾尚民自豪地说。2025年建队以来，队伍已获国家级比赛2金、4银、1铜。学校还开设攀岩、摔跤、举重、羽毛球、网球、武术、书法、舞蹈等特色课程，要求每个学生至少掌握1至2项体育和艺术技能。
近十年，南溪中学体育类重点院校录取73人，连续多年有学生考入空军航空大学，学校被空军招飞局授予“优质生源基地”。贾尚民说：“学校里的学生，20%走艺体特长，20%走高职单招，60%走本科，我们争取让每个孩子都能找到适合自己的赛道。”
铸魂强师
优秀人才“回流”县中沃土
“谁能帮我借到数字化实验设备？”2024年5月深夜，云阳中学化学教师赵训楷急得团团转。几天后他就要参加市化学实验说课比赛，可学校正在装修，仪器设备已搬迁。
他的结对师傅、同为学校的一位化学教师得知后，连夜联系兄弟学校帮忙，实验设备终于在凌晨一两点送到。赵训楷不负众望，斩获佳绩。在云阳中学，“青蓝结对工程”是新教师成长“第一课”。每位新入职教师都有一位师傅“传帮带”，全程跟踪指导。
赵训楷本人就是受益者，也是人才“回流”的典型。他是云阳中学毕业生，2017年考入华东师范大学，2021年毅然回母校任教。2026年1月，年仅28岁的赵训楷已成长为学校德育副主任。
云阳中学党委书记李继君介绍，学校构建了“师德筑基、研训赋能、分层培养”的师资体系：新教师“青蓝工程”，中青年教师“竞赛培训”，名师团队“升级培养”。连续多年分期分批选派教师赴知名高校研修，年均参训近200人次。
目前，学校已培育国家“万人计划”领军人才1人，全国县域普通高中头雁教师1人，正高级教师5人，特级教师4人，重庆市名师3人、骨干教师20人。
留住人才还需要制度创新。2025年，云阳县出台十项惠师举措，包括教师房票等政策。县财政每年投入5500万元，据实核补高中教师超额绩效。
借力登高
构建县域教育优质生态圈
云阳中学特邀重庆八中名师巫平走进“家长课堂”
“好生源留不住，以前中考前10名有时候会走一半，现在最多走一两个。”李继君语气欣慰。优秀教师和学生流失曾严重制约县域教育发展。
把优质资源引进来是关键一步。去年5月，云阳县政府与重庆渝北区签订对口帮扶协议，云阳中学与重庆第八中学建立跨区域教共体。重庆八中派出管理干部到云阳中学挂职副校长，派出名师驻校任教，每3年一个周期；云阳中学派出干部教师到重庆八中跟岗学习。
“帮扶最终目的是培养当地优秀教师，既要‘输血’更要带动‘造血’。”重庆八中派驻云阳中学挂职副校长吴翠松强调。
云阳中学联合重庆八中建立多个学科帮扶团队，在集体备课、教研活动中带动青年教师。“最大变化是理念和课程。”李继君说，现在两校课程体系完全一致，共建共享课程资源。
“云阳中学双师班师资很强，离家近还能减轻家里负担。”学生冉俊豪入学后成绩一直名列前茅。李继君说，双师班办学的社会反馈很好，不少“外流”学生正商量转学回来。“现在县中优质生源流失率下降了80%。”
帮扶不仅发生在一所学校。云阳构建了“1+1+N”教共体：第一个“1”是重庆八中，第二个“1”是云阳中学，“N”是全县所有高中。南溪中学、云阳实验中学等与重庆八中建立“八中班”，“让农村孩子也能享受优质教育资源。”贾尚民说。
近十年，云阳累计投入近20亿元改善高中办学条件：近9亿元迁建云阳中学等3所高中，近3亿元改扩建江口中学等4所高中，近8亿元新建实验中学、南溪中学。对西部区县而言，已是倾尽全力。
云阳县委教育工委书记、县教委主任李保宣表示，未来将推进对口帮扶提质增效，健全教育帮扶长效机制，扩大优质资源辐射面，依托优质学校探索教师培养路径，带动县域教育整体提升，让群众身边有一批好学校，培养一支好教师队伍，让更多县中学子在家门口享受优质教育。
云阳中学2026年高一年级学生篮球比赛。学校供图
记者手记
在峡江深处看见教育的韧性
在云阳采访的日子里，最让我难忘的不是那些亮眼的数据，而是云阳教育人渴望留住优质师资的迫切愿望。南溪中学党委书记贾尚民那句“希望给农村孩子找个出路”，没有豪言壮语，却道出了县中教育的全部朴素与倔强。他们在汤溪河里练出了一支重庆市唯一的皮划艇队，让那些可能连县城都没出过的孩子，站上了领奖台。
这份倔强的背后是整个云阳县的倾力托举。近十年，云阳累计投入近20亿元改善高中办学条件，从迁建云阳中学到新建南溪中学，再到拟建新高中，从每年5500万元的教师绩效核补到房票等惠师举措。一个地处三峡腹地的库区县，硬是勒紧腰带把真金白银砸进了教育。
县中振兴，从来不是一朝一夕之事。但在云阳，我看到了一种深扎于土地的生命力：条件不够，就用特色补足；名师不够，就借力培养；生源外流，就用质量拉回来。这个三峡库区县的教育突围，没有奇迹，只有一群不肯认输、脚踏实地度过每一天的云阳教育人。
本文来源｜《中国教育报》2026年9月5日03版，原标题《重庆市云阳县构筑优质教育生态——库区县中的攀登之路》
本文作者｜中国教育报记者 杨国良 通讯员 彭勇 宋迎梅
责任编辑｜王佳实
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