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9月4日下午，来自杭州市学军小学的“小河长”走进杭州市水利科普馆参加“水利科学探秘——开学第一课”主题活动,过了一个别样的开学日。
杭州市水利科普馆位于京杭大运河与钱塘江交汇处、三堡二线船闸西侧，是浙江省首家也是全国鲜有利用大型泵站工程实体布展的场馆，也是集研究、展示、教育和宣传于一体的水利科普教育场所，活动放在三堡大型泵站工程一楼西大厅，是“小河长”们了解杭州水利历史、发展成果的重要窗口。活动现场，杭州市南排工程建设管理服务中心(杭州市水利科普馆)主任、馆长金建峰与杭州市学军小学校长张军林共同签署馆校合作协议。金建峰馆长还表达了杭州水利科普馆敞开大门、欢迎更多机构前来开展教育活动的诚意。
省科协资源环境学会联合体轮值主席、省生态环境厅原副厅长、省科普联合会副会长王以淼为浙江水利水电学院教授李海静、杭州市水利科普馆综合管理科科长邱铃洋现场颁发“小河长”公益导师聘书，提出把课堂搬进水利科普馆,正是为了让课本上的知识,变成看得见、摸得着的大坝、沙盘与互动实验。王以淼主席还勉励“小河长”:“愿同学们多问一个‘为什么’、多动一次手、多做一件护水的小事,像水一样清澈、灵动、有力量,让每一滴水都闪闪发光！”
为了本次开学第一课，馆校还合作磨合了一堂《我是杭城水利设计师》互动科学课。李海静教授把《杭州水利简史》微课搬到展品前——从古代治水智慧到现代水利工程,从泛黄的水文图纸到眼前的数字沙盘,让“小河长”近距离触摸杭州水脉，感受治水文化底蕴。在水泵机组实物前,“小河长”贴近观察叶轮、泵壳与管路,了解水泵是如何实现在内涝时把积水抽排入江,干旱时又如何把清流送进千家万户。水利工程沙盘前,泵站、堤坝、闸门、分洪通道一一点亮,课本里抽象的“防洪”“排涝”“引水”,化作了看得见、摸得着的形状。
杭州市学军小学科学教师周鑫元将三楼展厅变身“水利设计院”,四组“小河长”围坐展开一场“城市排涝方案设计赛”——面对强降雨带来的雨水倒灌、水位上涨难题,“小河长”们人手杭州地势图、杭州城区水系图,从研判地势走向、梳理水系脉络入手,在“有效排涝、实施简便、生态友好”设计要求下推敲路径、落笔成图,让一个个排涝点子跃然纸上。
在各组代表依次登台汇报设计思路与解决方案后，科普馆综合管理科邱铃洋科长从水利工程专业角度进行点评,引导“小河长”们完成从“设计创想”到“解决方案”的思维闭环。一堂课下来,“小河长”们不仅过了一把“设计师”瘾,更读懂了城市与水的相处之道。
活动中，“小河长”们还收到了一份特殊的礼物！联合体邀请到“小河长”公益导师、中国园艺学会水生花卉分会副主任委员、杭州市水生植物学会秘书长陈煜初分享《河流与植物——从河流找国保一级水韭》，他结合多年来在新安江等流域的野外考察经历讲述“余杭水韭”的发现故事，为学生们科普水生植物对于净化水体、守护河道生态的重要价值。授课尾声，他还向学生发放并讲解“余杭水韭”孢子种植繁育技术。一份孢子,一份嘱托:“你们种下的不只是一株植物,更是一颗保护水生态的种子。”
这个学期，“小河长”们将陆续开始培育“余杭水韭”孢子，记录并撰写自然观察笔记，在水韭长成后，“小河长”们将跟着陈煜初老师一起前往余杭南湖退水闸沐熙咖啡南岸种植“余杭水韭”，让国保一级水韭回归！
本次活动由省科协资源环境学会联合体、省水利科技推广服务中心、杭州市学军小学、杭州市水利科普馆共同举办。从展馆到校园、又从校园回到展馆,这场“双向奔赴”,正是联合体与几家单位共同发起“馆校协作 伙伴共创”项目的初衷:让科普馆与科学教师结成伙伴,把展品资源、教学智慧与科学家力量融在一起,孵化出更多具有浙江水利特色的科学融合课程。下一步,联合体将继续深化馆校联动,让更多孩子在实景科学课里知水、爱水、惜水、护水！
撰稿：陆 情
编辑：陈林孝
初审：陆 情
二审：李雪雁
终审：董 舒
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