纽约市市长马姆达尼宣布AI课堂新政策
在挪威宣布新学年禁止1至7年级的小学生使用生成式AI工具之后，又有政府机构对AI进校踩下刹车。
当地时间9月2日，距离秋季开学仅剩几天之际，纽约市公立学校系统（NYCPS）发布《AI与屏幕时长指南》，并宣布2026-27学年，将禁止高中以下的学生使用生成式AI。
纽约市公立学校系统是美国最大的公立学校系统，该禁令将覆盖纽约市近60万名公立学校学生，这部分学生在纽约市公立学校总入学人数中的占比高达三分之二。
纽约市市长左赫兰·马姆达尼（Zohran Mamdani）称，在面向学生的AI禁令中，这项政策目前在全美覆盖范围最广。
纽约市公立学校系统官网发布《AI与屏幕时间指南》
《指南》首先解释了AI和生成式AI的概念：AI是一个宽泛的术语，指能够执行发现模式、做出预测或创作内容等任务的计算机系统；生成式AI是根据用户指令生成新文本、图像、音频或其他内容的AI类型，可能会生成不准确或有偏见的信息，可能容易使学生绕过本该自己进行的思考步骤。
纽约市公立学校系统在《指南》中特指的是生成式AI。
文件提到，2K（2岁至幼儿园）至8年级学生禁止使用面向学生的AI工具。
“孩子们需要老师参与和人际交往才能学习和成长，他们需要与同龄人一同培养技能，与教育者建立联系，独立自主地攻克难题。”纽约市市长马姆达尼说，“科技行业想让我们相信，AI驱动的早期教育不仅是不可避免的，而且是有必要的，但我们并不这么认为。我们决定暂停让2K至8年级的学生使用生成式AI，接下来一年，我们将研究这项技术带来的的影响。”
9至12年级的高中生可在老师指导下有限度地使用面向学生的AI工具。
高中生接触AI的场景包括：完成两个45分钟的AI素养学习，涉及AI工作原理、数据隐私与偏见、在学校中合理使用AI；在老师的监督下，参与纽约市公立学校系统提供的多种职业准备规划途径，这些课程可能会用到AI工具；参与官方批准的5个试点AI学习项目。
具体来看这5个试点项目：
- Quill：用于英语语言艺术课堂，旨在帮助学生进行精读、文本分析以及运用证据支持论点。学生每周使用一次，时长不超过15分钟。
- Edia：用于数学课堂，提供循序渐进的指导，并引导学生解释解题思路。学生每周使用时长不超过20分钟，只能用于课内练习，不能用于家庭作业。
- Brisk Teaching：用于教师创建的活动，由教师设置目标和指导原则，学生通过教师筛选的文本或视频进行练习。学生每周使用一到两次，每周20至40分钟。
- Playlab：跨学科使用，帮助学生参与特定作业的应用程序开发，并检查AI输出结果的推理过程，以及其中是否存在偏见。每个学期最多只能有两门作业使用Playlab，每周使用45分钟。
- Intel AI-Ready Schools：跨学科使用，帮助学生识别社区中存在的问题，并通过为期一个学期的项目开发AI解决方案。一学期中在特定课程中使用。
纽约市公立学校系统表示，这些试点项目规模有限，最多将有5万名高中生参与。“这些工具并不是用来取代教师，而是帮助教师设计严谨、差异化的教学方案，以满足不同学生的学习需求。”纽约市公立学校系统强调。
这项政策同样对教师使用AI加以规定。
对教师来说，AI工具可以用来辅助备课、翻译教材或撰写沟通材料，但不得用于批改学生作业、监控学生行为、制定特殊教育计划或协助解决学生心理健康问题。
此外，纽约市公立学校系统还颁布了屏幕使用时长限制规定，目的是减少学生使用影响互动、阅读和写作、讨论、动手学习、协作和注意力的个人设备。
- 2K至2年级：不得使用个人笔记本电脑和其他电子设备；
- 3至5年级：可以使用个人电子设备，建议每天不超过30分钟；
- 6至8年级：可以使用个人电子设备，建议每天不超过45分钟；
- 9至12年级：依照学校或课程来定。
教师可使用电脑、平板电脑和交互式智能白板等工具进行全班教学或小组教学。
纽约市公立学校系统还公布了例外情况，比如将屏幕用于辅助功能、评估（例如：筛查和诊断）、校外学习（例如：远程教学日），以及经批准的教学设备（例如：电子书、机器人、编程、模拟）。
此外，为残疾学生和有特殊教育需求的英语学习者提供支持的技术也在AI禁令和屏幕使用时长限制的管理范围之外。
为了评估暂停使用AI和开展试点项目带来的影响，2026-27学年期间，纽约市公立学校系统将组建一个由学生、教育工作者、家长代表、官员、倡导者、工会合作伙伴和该领域专家组成的“学校技术评估联盟”（Technology in Schools Coalition），该联盟将发布报告，供之后的学年参考。
新规发布之后，纽约市将对教育技术采购申请进行严格的审查。
纽约市校长购买教育技术产品主要有两种方式：小规模采购，可直接与供应商签订合同；大规模采购，通常需要选择与市教育局签订合同的供应商合作。
纽约市市长马姆达尼表示，教育局将禁用38份现有教育科技合同中的AI功能，这些公司的名单尚未公布。
马姆达尼的教育顾问艾莉什·布雷迪（Ailish Brady）表示，数字辅导软件Amira以及霍顿·米夫林出版公司的数字版阅读课程都将关闭其AI组件。
布雷迪补充道，如果一家公司无法以简单的方式关闭产品的AI功能，那么市政府将不再使用该产品。
据Chalkbeat报道，Amira的发言人表示，已与教育部门取得联系，将明确新的AI政策对其产品意味着什么；霍顿·米夫林出版公司的发言人表示，其小学阅读课程《Into Reading》中没有面向学生的AI功能。
新学年即将开始，纽约市政府如何确定科技产品中的AI水平？如何判断AI功能是否已从产品中彻底清除？违反禁令的AI工具将如何处理？如何确保学校遵守规定？如何应对学生在校外使用AI？这些问题尚待解答。
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