从“会用AI”到“学会学习”
昌华中学AI创新班开学第一课
与清华教育研究者、国际青年一起聊未来学习
新学期，我们想先和学生谈一件比“学什么”更重要的事：未来三年，应该怎样学习
继日前山西榆社一中参访交流后，昌华中学AI创新班又迎来了一场特殊的“开学第一课”。清华大学教育学院未来教育与学习课题组戴旭升老师与现就读于清华大学的 Duncan Frickel，一起来到昌华中学。
一位和同学们谈：AI时代，课堂为什么要改变，我们为什么要学会自主学习。
另一位则直接用一堂英语课告诉大家：AI不是替你完成作业的工具，而可以成为一个随时陪你练习的学习伙伴。
两场分享，一场讲“为什么”，一场讲“怎么做”。
这也正是昌华中学AI创新班希望给学生的第一课。未来真正重要的，也许不只是多记住几个知识点，而是逐渐成为一个更会学习的人。
本次分享嘉宾
戴旭升清华大学教育学院校友
Duncan清华大学应用心理在读硕士生
01当每个人学得都不一样，课堂还能只有一种速度吗？
戴旭升老师首先抛出了一个所有学生都很熟悉的问题：同样坐在一间教室里，有的同学觉得老师讲得慢，有的同学刚刚能跟上，还有的同学可能上一节内容还没有完全理解。大家在“听同一节课”，并不意味着大家正在进行同样有效的学习。这正是传统课堂一直面对的难题。
“传统教学的时代局限”同一个课堂里，每个学生真正需要解决的问题可能并不相同。
所以，AI进入学校真正有价值的地方，并不是“老师能不能用AI做一个PPT”，也不仅仅是让学生多一个搜索答案的工具。
戴老师特别谈到：真正的AI赋能教学，要进入学习本身。
真正的AI赋能教学，要进入学习本身
02未来的课堂，也许不是所有人永远“齐步走”
戴老师请同学们想象一种课堂：大家仍然在同一个班级，却可以按照自己的节奏向前走
这就是分享中介绍的“异步自主学习”。它并不是让学生自己随便学，而是让每个人尽可能处于适合自己的学习区间。课题组将这种课堂概括为：学生可以按照自己的节奏学习、提问、练习和反馈，教师则根据实时学习状态进行更有针对性的指导。
AI来了以后，老师还重要吗？答案恰恰是：更重要了。这也是昌华正在探索的变化：AI不是把老师从课堂里拿走，而是让老师有机会真正走到学生身边。
每名学生可以获得AI伴随式学习支持，而教师则能够通过学习进度、AI互动、题目作答等信息实时了解全班学情。
而这种学习方式，昌华的同学们并不陌生。过去一年，昌华中学已经开始在真实课堂中探索这种改变。
03从“未来课堂”到一堂真实英语课
讲完“为什么改变学习”，Duncan把话题一下子拉回到了同学们每天都会面对的一门课——英语。Duncan目前在清华大学学习心理学硕士，此前学习心理学与哲学，也接受过英语教学培训。
他没有先给大家讲复杂的AI理论，而是问：AI能回答问题，但它真的能帮助你学习吗？
答案藏在接下来的一堂英语体验课中。
04不会一个单词，过去怎么办？现在可以怎么做？
Duncan告诉同学们，AI可以在英语学习中做三个很简单的工作：
Duncan借这个例子告诉学生一个非常重要的道理：和AI学习，学会提问本身就是一种能力。
讲座中，他把英语学习中的常见问题直接做成了一套“AI工具箱”：
这几个看起来非常简单的句子，其实代表了一种完全不同的学习习惯：过去遇到不会的题，学生可能只有两个选择——等老师，或者直接看答案。现在多了第三种可能：不断问、不断试、不断得到反馈，直到自己真的弄懂。
05 Duncan反复提醒：千万别让AI替你学习
整场英语课，Duncan希望学生记住的其实只有一句话：
AI can practise with you, but it cannot practise for you.
AI可以陪你练习，但不能替你练习。
这也是昌华AI创新班希望学生形成的AI使用习惯。我们并不希望学生因为AI而变得更依赖答案。恰恰相反。AI应该让学生越来越愿意思考，越来越敢于提问，也越来越能够自己解决问题。
真正需要学习的，也许不是某一个AI软件今天的AI工具变化得非常快。现在大家熟悉的工具，几年以后也许会被新的产品替代。所以，学校真正想教给学生的，不应该只是“某一个软件怎么使用”。
06从“出去学习”，到“把改变带进课堂”
此前，昌华中学不断走出去。从清华未来教育论坛，到苏州中学AI课堂研讨，再到近期山西榆社一中参访，我们一直在看一件事：不同的学校，正在怎样重新理解“学习”。
而这一次，学校又把外部的研究者、国际青年和新的学习方式请到了学生身边。
但无论是参访、讲座，还是AI平台，本身都不是最终目的。最终还是要回到一节又一节真实的课堂。回到一个个学生身上。
从课堂实践，到校际交流；从教师探索，到学生参与；从“AI能做什么”，到“学生应该怎样学”。
写在最后
高中三年，会学很多知识。但比知识本身更重要的，或许是逐渐找到自己的学习方式。知道自己哪里不会。敢于提出问题。学会寻找帮助。得到答案以后，再多问一句“为什么”。最终，把知识真正变成自己的。
AI出现以后，我们第一次有可能让每一个学生，都拥有一个随时可以提问、反复练习的学习伙伴。但技术能做的始终只是提供帮助。真正完成学习的人，仍然是学生自己。这也是昌华中学AI创新班开学之际，希望送给每一位新同学的一句话：让AI陪你学习，但永远不要把学习交给AI。
让AI陪你学习，但永远不要把学习交给AI。这也是昌华中学AI创新班开学之际，希望送给每一位新同学的一句话！
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