提到“科普创作”，很多人首先想到文章、图书或短视频,但这些远不是科普创作的全部。
9月4日，首届全国科普创作者大会在浙江湖州德清召开。大会同期举办“欢乐科学日”活动，汇聚全国54家单位的数千件作品，让公众直观认识到科普作品可看、可听、可玩、可操作、可体验。
一、拓展作品形态，让科学以更多方式抵达公众
在作品展示现场，科普图书依然占据重要位置。科学史、人工智能、生命健康、航天科技等主题，通过出版转化为可以长期阅读、反复传播的知识内容。
小朋友们现场阅读绘本。
与此同时，科学也在进入更多表达空间。XR虚拟现实科普电影让观众进入平时难以抵达的场景；文化和科技融合主题沉浸展运用实时渲染、多屏联动和空间音频技术，让中华纹样、农耕文明和汉字演变成为可以“走进去”的立体叙事；AIGC科学艺术作品和大型科幻装置，则用视觉、空间和故事激发公众对科学的兴趣。
博拉网络（北京）有限公司等主办VR虚拟现实科普电影体验区，吸引小朋友现场体验。
中国科普作家协会主办“文化和科技融合主题沉浸展”，以沉浸式虚拟体验方式，呈现“中华纹样五千年”“中华农耕五千年·耕作图说”“中华农耕五千年·蚕织图说”“中华汉字五千年”“丝路明珠克孜尔”等系列文化主题内容。
科学NPC，操作鼓风机，利用伯努利原理与康达效应，让红蓝气球环悬浮旋转。
聚焦国产硬核空天科幻IP“南天门计划”，为科幻爱好者提供沉浸式打卡体验，向大众传递航空科幻的独特魅力。
机器人成为青少年重点关注对象。
二、发展科学玩具，让公众在动手探究中理解科学
科学玩具是此次展示重点关注的一种科普新形态。科学玩具，不是简单把“科学”印在包装上，而是把科学原理真正融入结构、任务和玩法，让公众在动手、观察和试错中发现问题、理解原理。
开放式桥梁教具可以搭建拱桥、桁架桥和斜拉桥，让孩子在组合、承重和调整中理解结构与受力；木制轨道积木通过搭建和滚动，呈现空间关系以及动能、势能；“墨子号”量子卫星和“祖冲之号”超导量子计算机被做成积木和教具模型，让公众从重大科技装置的外形与结构进入量子科技知识。
鸟类探索卡还将羽毛色阶、AR三维模型和鸟鸣结合起来，脑机互动产品则把看不见的脑电信号转化为可以观察的装置变化。
在科学玩具展区，小朋友们动手拼模型。
深圳水母智脑科技有限公司科技产品——智脑水舞，通过水柱高低来判定被测试者当时的专注力情况。
火星科学盒——人工智能与人形机器人开源教学平台，可以满足课堂教学、科创实训等多元场景。
浙江省打造SciLuck科普长桌，融合Science（科学）与Potluck（百乐餐），寓意”科学百乐汇”，先后亮相全国科技活动周浙江省主场、全国科普日浙江省主场等多项重大科普活动，获得国家及省、市相关领导的充分肯定和广泛好评，已成为具有较高辨识度和影响力的浙江科普品牌。
三、汇聚多元力量，让不同领域创作者共同参与
一个好的科普作品，往往需要不同领域创作者共同参与，通过不同维度充分展示作品的科学价值、文化价值等。比如，科技工作者提供专业知识、把好科学关，作家和编辑负责内容梳理与叙事转化，导演、艺术家和设计师丰富作品的视听呈现，工程师和产品研发人员把科学原理融入模型、玩具和互动装置，新媒体创作者探索网络化表达，传播平台则推动优质作品触达更多公众。
安吉林业·以竹代塑科普馆通过多元化以竹代塑实物产品，生动诠释竹材减塑替塑的绿色环保理念，展现竹资源从山林走向生活的创新实践，将传统竹编技艺转化为轻量化体验产品，降低传统技艺学习门槛，让大众轻松接触竹艺，推动传统竹文化创新活化。
湖州“莫干山蚕乐谷”展区围绕蚕宝宝的生命世代“卵、蚕、蛹、蛾”布展，既有活体标本，也有蚕台、蚕匾、桑叶篰、蚕凳、给桑架、草绳网、蜈蚣簇等传统养蚕用具，孩子们可以动手结蚕网、摇草龙、手剥丝棉、摘桑叶、喂蚕宝宝等，探索蚕丝绸的神奇世界，从中了解“敬桑惜蚕、敬畏自然、顺应时节、顺时劳作”的古老智慧。
湖州市科普教育基地“凌云智谷”展区集科技性、知识性、创造性、互动性与趣味性于一体，构建“可看、可学、可玩、可创”的体验闭环。
让科学拥有更多表达，让公众拥有更多走近科学的入口。
科学有光，科普共创。
编辑：齐 钰
审核：邹 贞
终审：陈 玲
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