9月7日下午，身兼北京市第二中学法治副校长的最高人民法院党组书记、院长张军第9次走进二中校园，为师生和家长们讲授开学法治第一课。
政知君注意到，在授课的过程中，张军提到了“逞强耍横与以理服人”。
“许多案件表明，青春期的未成年人期待长大，渴望变强、变壮。但由于缺乏正确引导或者受周围环境的影响，一些未成年人对‘强大’的理解出现偏差，形成‘暴力’即‘强大’、‘实施暴力的人’即‘强者’‘英雄’的错误认知。” 张军说，有的认为“强大”就是声音大、脾气暴、敢动手、能吓住别人；有的遇到争执，无论自己是否占理，就是不退让，觉得退一步就是示弱；有的被别人一激，瞬间失去理智，认为不还手、不反击会“矮人三分”。还有的通过欺凌他人、拉帮结伙，来获得所谓“安全感”和地位。 在授课的过程中，张军还列举了多个案例。
比如，几名学生因琐事发生口角后，没有及时化解，而是相互纠集人员，相约在宿舍区域打架。打斗过程中，一名学生持刀伤人，最终造成被害人经抢救无效死亡。法院认定相关被告人的行为构成犯罪，分别依法追究刑事责任。
“这个案件起因并不复杂，但双方都想以暴力压人，想通过逞强斗狠压制对方，结果导致矛盾进一步激化，造成严重后果。”他说。
再如，在廖某等人寻衅滋事案中，17岁的廖某先后网罗失学、辍学未成年人及在校未成年学生共30余人加入“年轻的我们”QQ群，群内成员谁受到欺负，其他成员都要帮忙“出头”。他们统一保管打架斗殴刀械，遇有打架迅速聚集，多次实施聚众斗殴、寻衅滋事犯罪活动，其目的就是以暴力争图名气和社会地位。
“同学们要认识到，我们是法治社会，暴力不能解决问题，只能激化矛盾，暴力伤人必将受到法律严惩，依赖强势和暴力压制他人在本质上恰是无能的表现，更难树立‘权威’。”
张军说，《孙子兵法·谋攻篇》讲的是“上兵伐谋（以谋略挫败对方进攻意图），其次伐交（瓦解对方外交联盟、朋友圈），其次伐兵（再次一等，两方交战）”。孙子推崇的战争的最高境界不是杀敌取胜，是“不战而屈人之兵”。真正的强大源自内心的力量，应当通过内在提升赢得尊重。真正的成长是树立法治意识和法治信仰。 “面对冲突，最重要的不是谁声音更大，谁出手更快更猛，而是如何让矛盾降温，避免造成更大伤害，解决了问题、争端，以理服人。” 记者：孟亚旭 龙沛芝
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