齐鲁晚报·齐鲁壹点 王文彬 通讯员 冯克利 魏悦 于佃森
李洪刚，中共党员，毕业于华中师范大学，研究生学历，现任惠民县第二中学年级主任、生活科科长。自2010年踏上三尺讲台以来，他扎根基层教育一线整整十六年，始终恪守一名共产党员的责任与担当，秉持“务实肯干，不甘平庸”的人生信条，将青春韶华与满腔热忱悉数奉献给基础教育事业。十六年来，他身兼数职、履职尽责，兼顾教学教研、年级管理与校园生活保障多项工作，以扎实的专业功底、严谨的治学态度、温情的育人情怀和务实的工作作风，在平凡的岗位上深耕不辍、笃行致远。凭借突出的工作业绩和高尚的师德师风，他先后斩获惠民县优秀教育工作先进个人、惠民县优秀教师、惠民县优秀班主任、惠民县师德标兵、滨州市表现突出教育工作者等多项荣誉，用日复一日的实干与坚守，诠释了新时代人民教师的初心与使命，彰显了党员教育工作者的责任与担当。
严管厚爱润桃李，凝心聚力育新风
作为年级主任，李洪刚始终紧扣“立德树人”根本任务，把育人实效作为工作核心，统筹推进年级教学管理、学生德育、班风学风建设等重点工作。在日常管理中，他摒弃粗放式管理模式，坚持严管与厚爱并行、规范与温情并重，结合高中生身心发展特点和年级学情，细化完善考勤、课堂、纪律、卫生等各项管理制度，层层压实岗位职责，让年级各项工作有章可循、有据可依。
针对学生日常行为规范、集体风貌塑造等关键环节，他亲力亲为、靠前督导，每天早早到校巡查早读状态、课间纪律，晚自习秩序，及时发现并解决年级管理中的细微问题。面对青春期学生的叛逆、浮躁等问题，他不搞生硬说教，而是耐心倾听、正向引导，用包容的心态接纳学生的不足，用严格的准则规范学生的行为。在他的用心引领和精细化管理下，所带年级班风纯正、学风浓厚，学生自律自强、朝气蓬勃，师生氛围团结奋进、求真务实，育人成效稳居学校前列，赢得了学校、家长和社会的广泛赞誉。
锐意创新提质效，深耕课堂结硕果
从教十六年来，李洪刚始终坚守教学一线，深知教研是提质增效的核心动力。立足新课标、新高考育人导向，他聚焦“减负增效”教学改革目标，结合学情，不断探索适配的教学路径与育人方法。为打破单兵作战的教学瓶颈，提升年级整体教学质量，他牵头建立常态化教研机制，固定每周组织各学科教师开展集体教研活动。每一次教研，他带领老师们逐课打磨教案、剖析课堂短板、梳理教学疑点、破解教学难题，凝聚团队集体智慧，优化课堂教学模式，切实让教研落地见效、赋能课堂提质。在深耕团队教研的同时，他始终坚持自我精进，不断更新教育教学理念，创新课堂教学方法，打磨教学技艺、积累育人经验，在教学之路上精益求精、从未停歇。凭借扎实的专业素养和精湛的授课能力，他斩获滨州市级优质课二等奖，以研促教、以教提质，用专业能力为学生成长赋能。
倾力传帮带成长，蓄力师资育新人
作为党员骨干教师，李洪刚始终牢记初心使命，充分发挥先锋模范带头作用，倾力开展青年教师“传帮带”工作。为帮助青年教师快速成长，他常态化走进新教师课堂，细致点评授课亮点与不足，手把手指导打磨教学设计、优化课堂流程、梳理授课思路，耐心解答教学困惑。课后，他主动和青年教师交流育人心得，分享班级管理技巧、学生沟通方法，引导年轻教师树立正确的育人理念、养成严谨的治学作风。对于青年教师遇到的教学难题、学生管理困境，他总是第一时间倾听、全方位支招，鼓励他们大胆创新、勇于突破。
细微之处守初心，暖心护航伴成长
兼任学校生活科科长的李洪刚，始终坚守“育人无小事，细节见初心”的工作理念，把学生的身心健康、生活冷暖放在心上，全方位抓实学生日常行为规范、食宿保障、心理健康教育等工作。他始终坚持以生为本，用心关注每一位学生的成长状态，尤其聚焦学困生、留守儿童、家庭特殊学生等重点群体。日常工作中，他常态化走进宿舍、教室，与学生谈心谈话，耐心倾听学生的心声，细致疏导学业压力、心理焦虑，及时发现并化解学生的成长困惑。
针对部分学生自律性差、心态浮躁、生活习惯薄弱等问题，他循序渐进引导，手把手规范学生作息、卫生、礼仪习惯，用耐心、细心、责任心陪伴学生蜕变成长。同时，他高度重视家校协同育人，主动对接家长，定期沟通学生在校学习、生活、心理状态，同步育人理念、共解成长难题，为学生搭建家校共育的温暖桥梁。他从严抓实校园生活管理，全力打造安全、有序、温馨、文明的校园环境，为每一位学生安心求学、静心成长保驾护航。
以校为家守岗位，初心如磐践担当
十六载春秋更迭，十六载默默坚守。多年来，李洪刚始终以校为家、扎根一线，将全部时间与精力倾注于教育事业，常年日均工作时长超12小时，早出晚归、风雨无阻。尤其是在高三备考的关键冲刺阶段，他更是日夜坚守校园，全程陪伴学生备战高考。清晨，他迎着朝阳早早到校，巡查早读、督导晨练，开启忙碌的一天；深夜，他伴着星光坚守岗位，巡查宿舍、排查隐患、梳理备考工作，确保年级平稳有序、备考节奏稳健。备考期间，他不仅统筹协调年级教学安排、紧盯备考进度、优化复习方案，还时刻关注学生心态变化，常态化开展集体和个人心理疏导，缓解学生备考压力、提振学子冲刺信心。
十六年三尺讲台耕耘，他始终秉持“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”的育人准则，用热爱浇灌学子梦想，用责任守护学生成长。初心不改，笃行致远，李洪刚以平凡的坚守、不凡的担当，生动诠释了新时代党员教师的崇高师德与育人情怀。
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