2026年的夏天
有一个名字再次“火”了——
卢永根
在课堂上，在田野间
更在万千华农学子的心中
从遍布省内外的“永根科技站”
到如星火般点亮山海乡野的
“万名学子乡村大调研行动”
这位“布衣院士”的名字被反复提起
一脉永根志，万顷乡土情
于时代而言，卢永根先进事迹从来
不是尘封的事迹、静态的珍藏
它历久弥新的价值
就藏在一个个真实鲜活的故事里
《人民日报》《新华每日电讯》近日刊发报道
记录了华农学子王照钰、李浩楠、谭学圣、赵哲
下乡实践的亲身经历和体会
细读这些泥土之上的青春故事
相信每位读者心中
都会收获属于自己的答案
《人民日报》9月7日刊发报道
《新华每日电讯》9月4日刊发报道
《人民日报》：这里的思政课
长在“泥土”中
头条看点
依托百余座永根科技站，推进“万名学子乡村大调研行动”……华南农业大学以卢永根院士的先进事迹为思政资源，探索“理论+实践”全方位思政育人体系，把思政课堂搬进田野山乡。一批批青年学子在乡村全面振兴一线淬炼本领、厚植家国情怀，将青春答卷书写在祖国大地上。
贵广高铁穿山越岭，华南农业大学（以下简称“华农”）农业种业方向硕士研究生王照钰，又一次踏上前往山乡的路。
此前，王照钰扎根广东惠东茶叶永根科技站，将实验室里的制茶技术落地田间；如今，她将在贵州毕节织金县开展一年支教，为大山孩子打开眺望外界的窗口。
“卢永根院士的事迹让我明白，思政课堂不只在教学楼里，更在乡土大地。”王照钰说。田野实干、乡村支教，王照钰的选择是华农思政育人成果的生动缩影。这背后，离不开“时代楷模”、华农原校长、中国科学院院士卢永根的影响。
▲ 王照钰在茶园进行实验。点击图片阅读更多华农学子下乡故事。
▶ 立德树人，将思政资源转化为精神滋养
报名参加支教团，意味着延后毕业、调整人生规划。对此，王照钰也曾纠结。但是有这样一个人，让她坚定了在乡土挥洒青春的想法。
他就是卢永根。踏遍山野寻访野生稻，守护国家粮食安全根基；生活质朴，却将880余万元毕生积蓄悉数捐赠设立教育基金……卢永根一生深耕农林科研与教育，为立德树人的“大思政课”写下鲜活注脚。
卢永根办公旧址里，朴素的桌椅、泛黄的手稿，诉说着他潜心治学、育人的一生；校园红色研学路线中，师生们追寻院士山野寻稻的足迹，读懂其扎根“三农”、守护粮食安全的赤诚；舞台剧《布衣院士》生动演绎院士生平，让榜样故事更加立体生动……一场场沉浸式体验，润物细无声。“我逐渐明白，广袤田野也是鲜活的思政课堂，躬身实干、扎根基层，是我们成长的重要途径。”王照钰说。
▲ 学子参观卢永根先进事迹陈列展。点击图片，了解华农全方位思政育人体系。
多年来，华农深耕立德树人根本任务，探索“理论+实践”的全方位思政育人体系，将优秀思政资源转化为可感可知的精神滋养。学校打造院士办公旧址、先进事迹陈列展等思政阵地，依托行走思政课、党员骨干培养班等平台，将科学家精神与家国情怀融入人才培养全过程。
“看到学校的支教宣言，我深受触动，决定暂缓实习计划，加入支教团。”王照钰说。
不只是王照钰，许多华农学生将家国情怀转化为乡村课堂的点滴坚守，在一线实践中深化“三农”认知、厚植家国情怀，在技术落地乡村的实效中坚定理想信念。
▶扎根基层，在实践中擦亮青春底色
思政育人，重在知行合一。
3个月的科技站驻点实践，让王照钰真切体会到基层工作的艰辛。
下地劳作、走访调研，队员们时常遭遇晒伤、蚊虫叮咬。“每当心生畏难情绪、感到疲惫时，我都会想起卢永根院士跋山涉水搜集野生稻、毕生扎根‘三农’报国的故事。”王照钰说。
105座永根科技站，是学校实践思政育人的重要阵地。学校以教授带队、学生驻点的模式，聚焦乡村产业痛点，落地河源紫金蝉茶、惠来黑山羊、墨脱粤茶引种等项目，让学子在助农增收、赋能乡村的实干中锤炼本领。
“科研服务是为农户增收，看到茶叶品质提升，所有辛苦都值得。”王照钰的感悟，是华农青年在实践思政中擦亮青春底色的生动体现。
▲ 2026年暑假“万名学子乡村大调研行动”中，华农学子在育种基地调试水稻大田表型机器人。点击图片，看更多青春风采。
此外，华农还推进“万名学子乡村大调研行动”，构建起常态化实践思政体系；组建服务“百千万工程”的突击队，每年组织上万名师生深入村镇开展调研服务，累计3300余支团队、4.4万人次师生奔赴基层，产出6000余份调研报告。
扎根大地、服务基层，青年学子从中读懂国情、扛起担当。卢永根办公旧址志愿讲解员、博士生葛琪，在常态化思政宣讲中转变科研思路，聚焦产业现实难题开展研究。“卢院士数十年守护野生稻，我们也要有静待种子成熟的定力，坚守科研本心、扛起青年使命。”葛琪说。
▶持续接力，将科学家精神更好地传承下去
在贵州省织金县第十小学的校园里，面对易地扶贫搬迁的孩子们，王照钰深知，一年支教不仅是知识的传授、眼界的拓宽，更是一场精神的接力。“我希望将在大学里汲取的家国情怀，传递给大山里的少年，让这份信念延续下去。”王照钰说。
▲ 2026年9月，贵州省织金县第十小学教室里，王照钰为小朋友解答问题。
“卢永根院士以一生践行报国誓言，树立起爱党爱国、知农爱农的育人标杆。”华农党委书记李凤亮说，华农深耕百年耕读底蕴，创新“根脉育人”理念，引导青年厚植“三农”情怀，将个人理想融入乡村全面振兴等。
“长”在泥土里的思政课，将科学家精神、家国情怀贯穿育人全过程。广袤山乡，有人执粉笔点亮乡村少年梦想，有人守田野以科技赋能乡村发展……一代代华农青年将青春答卷写在祖国大地上。
《新华每日电讯》：
从田野带回的答案
开学了，华南农业大学昭阳湖畔又热闹起来。
湖边树木葱茏。时代楷模卢永根院士的雕像静静立在树影里。几名农学院学生伫立雕像前。
▲ 华南农业大学昭阳湖畔，卢永根院士雕像静静伫立。
他们有人刚从今年暑假的田间实践回来，有人已经连续两个暑假把脚步留在乡村。
雕像基座上，刻着卢永根生前常说的一句话：“坚持实事求是，提倡独立思考；不赶浪头，不随风倒；有三分事实，作三分结论。”
过去，这些话他们在课堂上听过，在书里读过。
去过田野，再回来，体会不太一样了。
不远处，卢永根事迹展览室里，一张张老照片记录着这位“布衣院士”的一生。墙上有一首诗，是卢永根16岁时写下的：
“假如那么的一天到来哟，人人有田耕，人人有屋住，人人有饭吃……假如那么的一天到来哟，人人有书读……”
近80年前，一个少年写下这样的愿望。
今天，一群学农的年轻人，在真实的田野里重新读懂这些诗句。
▲ 谭学圣所在的农学院“金穗麦浪”实践团队在油茶果园直播。
大四学生谭学圣第一次真正走进乡村，是在2024年暑假。
这个在城里长大的农学专业学生，此前接触乡村，更多是研学、参观。那一年，他跟着团队来到广东河源调研。
当地一种特色油茶品质不错，却遇到销售难题。农户会种、会做，却为销路发愁。
几个年轻人开始想办法。
开社媒账号，做短视频，在平台直播……他们把自己熟悉的新媒体手段带进村里，让更多人看到这些藏在乡间的农产品。
第二年再下乡，谭学圣更多地和农民谈收入、谈种植成本，也开始留意那些过去不会特别注意的细节。
有一位农户承包土地，种植农产品，还养蜂。谭学圣记得，在田间走路，年轻人没多久已经满头是汗，那位农户却脚步轻快，“步履生风”。
“给我的感觉，他特别有生命力。”他说，“谈起土地和庄稼，眼里特有光。”
两次下乡之后，谭学圣开始思考怎样让有限的土地和人力创造更多价值，思考能不能通过育种和生物技术培育更高产、更抗病的作物。
这些问题过去也出现在课本里，如今，与土地有了更紧密的联结。
“农村需要更多年轻人去了解。”他说。过去学习卢永根的事迹，更多是知道一位科学家的故事；真正走进田间地头以后，再听“实事求是”“知行合一”，有了更深的共鸣。
▲ 华农“超级香稻”团队收集试验田土壤样本。
对于2025级作物遗传育种专业博士生李浩楠来说，这个暑假，他面对的问题更加具体。
今年7月，华南农业大学农学院“超级香稻”团队来到广州市番禺区桥南街。那里有一片等待复耕的土地，当地希望引进新的水稻品种试种。
第一次走到田边，李浩楠有点意外。
“以前总觉得番禺已经很城市化了，没想到还有这样的稻田，也有新品种落地的需求。”他说。
取土、取水、检测土壤肥力和水环境，再根据检测结果制定种植方案。课堂和实验室里熟悉的那些名词，到了田里，都有了具体的模样。
种植户围过来，问题一个接一个：什么时候播种？肥怎么配？水怎么管？什么时候收获？
李浩楠发现，真正面对农民时，一句“这是个好品种”远远不够。
“他们问得很细。”
团队把航天育种丝苗米超级稻“华航香银针”送到农户手里，并围绕育秧、播种、水肥管理、农药施用等环节进行指导。到了8月，秧苗插进田里。
▲ 2026年8月3日，华农“超级香稻”团队成员带领中小学生在广州市番禺区试验田插秧。
那一天，还有30多名中小学生来到田间。
李浩楠给孩子们讲，一碗米饭最初是怎样从一颗种子开始的。讲完，他带着大家下田插秧。
孩子们站在田埂边，有些犹豫，不太敢脱鞋。
李浩楠先踩了下去。
泥浆没过脚面。孩子们一个接一个跟下来，很快，田里热闹起来。
这让他想起自己第一次下田。小时候生活在城市，真正赤脚踩进水田的机会并不多。读了本科，又读到博士，现在再踩进泥里，他觉得“挺舒服”。
机器越来越先进，为什么还要亲自下田？
这个问题，他在田里找到了答案。
插秧机可以插秧，智能设备可以监测土壤，北斗导航可以帮助农机作业，但水肥怎么配、秧苗插多深、一个品种究竟适不适合这块土地，还是需要踩进田里去观察、调整。
“很多东西还是得自己去感受。”
更重要的变化，是他开始重新理解“科研成果”这四个字。
以前，做育种更多想到的是品种、论文、数据。现在，他越来越关心一个新品种最后能不能真正种到地里，农民愿不愿意种，收成怎么样，能不能带来收益。
“我们常说把论文写在祖国大地上。”他说，“现在我觉得，不光要写在大地上，还要写在产业链上。”在他看来，不光要育出一个新品种，还要想怎么推广、怎么种好、怎么让农户增加收益，“真正服务‘三农’”。
▲ 华农“超级香稻”团队为中小学生讲解水稻作物知识。
站在一旁的博士生赵哲，对这句话深有感触。
从2020年读硕士算起，他已经在学校航天育种中心待了6年。实验室里的水稻，他熟；大田里的水稻，他也越来越熟。
这些年，他跟着老师一次次往河源跑。
当地高温多雨，稻瘟病一旦暴发，轻则减产，重则绝收。团队研发出高产、优质、抗病的水稻品种后，却发现实验室里证明“好”，并不意味着农民马上愿意种。
新品种太多了，农户也有自己的顾虑。
“你告诉他这个品种好，他不一定信。”赵哲说。
怎么办？先找种植大户试。
2023年，当地稻瘟病比较严重，一些稻田出现明显减产，而试种新品种的田块长势则对比鲜明。农民从田埂这头望到那头，慢慢开始相信了。
还有一次，新米收获晾晒，米香四溢。路过的村民闻到了，停下来问：“这是什么米？”
人传人，村传村。赵哲觉得，这样的推广，比实验数据更有说服力。
这些年，“华航香银针”等品种逐渐从河源走向广东更多地方。华农相关实践项目还推广“稻稻紫云英”种植模式3000多亩，推动1000多亩撂荒地复耕。
“我们研究水稻，最终是要给农民种的。”赵哲说，“那就一定要回到大田，回到自然。实验室的盆栽可以控制温度、水分、肥料，大田却不会完全按照实验条件生长。”
风、雨、病虫害，甚至农户的种植习惯，都可能带来新的问题。
“只有到田里，才能发现真正的问题。”他说。
这句话，让他想到卢永根。
卢永根一生从事作物遗传育种研究，带领团队选育作物新品种33个，累计推广面积1000万亩以上；年过七旬，他仍到野外寻找野生稻种质资源。
▲ 2001年，卢永根在广东省佛冈县龙山镇湴镇村大石鼓岭考察普通野生稻。
过去学习这些事迹，赵哲觉得那是一位老科学家的故事。
现在，他自己在烈日下站过田埂，进过泥田，也一次次面对农户最具体的问题，再读这些故事时，他开始明白另一层意思。
科研不能只在纸上。“只有自己去田里，实际去做，才能感同身受。”他说。
三个人，经历并不完全相同。
谭学圣从走村入户中知道，农民关心的不只是“能不能种”，还有农产品卖不卖得出去、收入能不能增加；李浩楠第一次更具体地面对新品种从实验室走向一块田的全过程；赵哲则用了几年时间，看着一个新品种从少数农户试种，到慢慢被更多人接受。
从田野回来，他们谈起卢永根时，都不约而同说到同一个词——“实事求是”。
它不再只是雕像基座上的一句话，可能是弯腰取的一抔土，是农户追问的一句话，是一株遭遇病害的水稻，也可能是一份在实验室里得不到的答案。
新学期已经开始。
从卢永根事迹展览室出来，几个年轻人又从那块写着“卢永根办公室”的牌子前经过。白色走廊很安静，窗外是华农人熟悉的树木和校园。
水稻，还在几十公里外的番禺田里生长。
到10月，李浩楠和队员们还要再回去。
那时稻子成熟，他们要和农户一起收割、测产，看这个从实验室走出的新品种，究竟能交出怎样的答卷。
▲ 2026年9月，华农开学典礼上，学子演绎卢永根16岁时写下的《假如那么的一天到来哟》。点击图片，精彩回顾。
开学，似乎意味着从田野回到课堂。
但对这些年轻人来说，那片田并没有被留在暑假。
它变成了新的问题，也变成了新的课本。
农学院里，那首写于近80年前的诗还在那里：
“人人有田耕，人人有屋住，人人有饭吃……人人有书读……”
16岁的卢永根写下的是对未来生活的想象。今天，当几个年轻人真正走进乡村，看见农民怎样种一块田、怎样盼一个好收成，又带着所学试着回答那些来自土地的问题，他们似乎比过去更懂得，这几句朴素的诗，为什么会被一名研究水稻的科学家记了一辈子。
而新的学期，他们要做的，仍是沿着这条路继续前行。
卢永根院士的一生
是扎根三农、报国奉献的一生
卢永根先进事迹
是常学常新的育人教材
更是知行合一的人生标尺
它回答了新时代青年
何为初心、何为担当、何为奉献
一代人有一代人的田野
一代人有一代人的使命
无论岁月流转，时代更迭
卢永根留下的宝贵精神财富
都将一直滋养华农青年成长
书写跨越年代的
精神接力、初心传承
/讲他、学他、成为他！/
/1.4万华农新生，同上“第一课”！/
/这个夏天，脚下有泥、眼里有光！/
-SCAU-
来源丨人民日报、新华社
图丨党委宣传部 部分由受访者供图
初审丨费思迎
复审丨陈芃辰
终审丨胡东生
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