一场六年的温暖修行——阜南县肥光小学方玲老师师德故事分享|师德|引路人|教师|教育|方玲|童心|肥光小学

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2026年9月9日整理

三尺讲台育桃李，一腔初心润童心。教育，是一场漫长且温暖的双向奔赴。当六年的时光缓缓流淌，见证一批孩子从懵懂孩童成长为意气风发的少年，这既是孩子们的成长之路，也是教师的一场教育修行。今天，让我们一同聆听方玲老师的教育故事，感受平凡岗位上温暖而有力量的教育初心。

part 01

初心与坚守

六年相伴，守护童心慢慢生长

从一年级懵懂稚拙的小不点，到六年级青涩独立的少年，孩子的成长只有一次。方玲老师选择全程陪伴，开启六年跟班教学之旅。于她而言，教师不仅是知识的传授者，更是孩子生活的守护者、心灵的引导者，肩上承载着每一个家庭沉甸甸的信任与期盼。长期稳定的师生关系，是孩子建立安全感、自信心的重要基石。六年朝夕相处，让老师读懂每一位孩子的性格、爱好与潜能，真正做到因材施教，一把钥匙开一把锁。

part 02

以智启慧

用耐心浇灌，看见每一个闪闪发光的孩子

教育既有滚烫的爱心，更离不开专业的教育智慧。每个孩子都是独一无二的个体，成长路上各有困惑与闪光点，需要老师细心观察、耐心引导。班里的小贾同学，曾经沉默内向，怯于表达自我。在方老师持续的鼓励与引导之下，他一点点突破自我。小王同学低年级时常与同伴发生矛盾，内心渴望友谊却不懂如何相处。方老师多次谈心调解，开展人际交往主题教育，引导他学会换位思考、包容理解他人。每一个孩子内心，都渴望被看见、被接纳。教育的真谛，就是长久的陪伴与浇灌，帮孩子拨开迷茫，唤醒内心那个闪闪发光的自己。

part 03

双向奔赴

师生同行，彼此滋养，共同成长

教育从来不是教师单方面的付出，而是一场双向奔赴。六年教学时光里，方玲老师坚持阅读教育专著，积极参加各类教研活动，反复打磨课堂，在实践中沉淀教学经验，提升专业能力。与此同时，孩子们也在滋养着教师的内心。亲眼见证孩子们褪去稚气，变得自信开朗，收获孩子们纯粹的信任与敬重，这份精神上的富足，是任何物质都无法替代的幸福。教师照亮孩子前行道路的同时，孩子也丰盈教师的精神世界，教学相长，互相治愈，遇见更好的彼此。

part 04

心之所向，育梦成光

做学生成长路上的引路人

“教师要做滋养梦想的养分，而非耗尽的春蚕；要做照亮前路的明灯，而非燃尽的蜡烛。”这是方老师常常提醒自己的话。教师既要照亮学生，也要不断实现自我成长。师德，是教育修行路上最明亮的灯塔。作为新时代人民教师，要做好四个引路人：做锤炼品格的引路人，引导学生向善向美，扣好人生第一粒扣子；做学习知识的引路人，呵护好奇心，传授知识本领；做创新思维的引路人，鼓励独立思考、大胆探索；做奉献祖国的引路人，厚植家国情怀，培育担当时代责任的少年。