▍近日，有学生在民呼我为平台提出一则有关中考体育的建议，具体怎么回事？一起来看看~
有学生对中考体育计分规则
提出建议
近日，有学生在民呼我为平台上就中考体育提出建议，具体对象涉及杭州市残疾考生，一起来看看~
具体内容：
图源：民呼我为
我认为现行体育中考政策中存在一项有待完善的规则：部分并未完全丧失运动能力，但因身体残疾或喜观条件限制，无法完成体育中考标准化测试项目、且强行参测可能对身体造成二次伤害的考生，体育单科仅计7分，三项合计总分仅21分。目前我市体育中考的整体得分普遍偏高，绝大多数普通考生的成绩集中在28至30分之间，满分率居高不下。
在此背景下，上述残疾考生仅体育单科，便在客观上与普通考生拉开了7至9分的绝对差距。在现在分分必争的中考中，这7到9分往往具有决定性影响，使得这些考生在升学竞争中处于相对劣势。多数处于上述特殊情况的残疾同学，并非不愿意参与日常体育锻炼，而是由于其身体的客观限制，无法完成现在的标准化测试项目。设立体育中考的根本初衷，在于引导全体青少年重视体育运动，鼓励学生在繁重课业之余坚持体育锻炼。
现在的计分标准，未能充分兼购残疾考生的身体特殊性。这不仅可能在一定程度上挫伤他们参与体育活动的热情，也未能完美体现升学选拔制度的包容性与公平性。
为了让杭州的教育评价更具人文关怀与公平性，我冒味提出以下两点建议：
建议一：优化特殊计分规则
适当调高因残疾无法参加测试考生的免考赋分比例(例如参照管通考生平均分的标准比例折算，或调整为满分的85%一95%计分)，将因为残疾导致的分差控制在合理范围内，以确保公平
建议二：建立特殊考核机制
对于未完全丧失运动能力的残疾学生，建议出台配套的替代性考核方案。例口：引入“过程性评价”，将日常体育课出勤、适合其身体条件的康复性锻炼表现纳入考量；或设立定制化的轻量级测试项目，让特殊学生也能通过自身努力获取合理分数，发挥体育评价的激励作用。
官方回复：
**(先生/女士)：您好！我局及时交办杭州市教育考试院处理，现将市教育考试院反馈情况回复如下：您的建议已收悉，后续将在置顶“2026年市区初中学业水平考试体育与健康学科考试”相关政策时提供给相关部门，供相关部门参考。感谢您的建议。
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杭州现行体育中考免考政策
杭州体育中考共设耐力类、跳跃类、力量类、技能类四个类别，总分30分。其中，耐力类为必考类，考生须从中选定1项作为考试项目；跳跃类、力量类、技能类为选考类，考生须从中任选两类，并在每类中分别选定1项作为考试项目。简单来说，即在耐力类中选1项，从其余三类中任选两类后分别从中各选1项，共3项。【具体政策说明请移步此推文→】
现行政策对残疾考生免考设置了两类情形，区分完全丧失运动能力与部分残疾、尚有运动能力考生：
1. 完全丧失运动能力，持有残疾证、医疗鉴定证明，经审批核准免考的残疾考生，体育成绩按满分30分计入；
2. 没有完全丧失运动能力，但因身体残疾、伤病，无法参加对应项目测试的考生，申请免考项目，该项目只按7分计入。三项全部免考，最高只能拿到21分。
简单来说，政策设立了一道分界：完全丧失运动能力可拿满分；只要还保留部分运动能力，哪怕不能完成统一测试项目，免考科目只能拿7分/项。
政策初衷一方面保障重度残疾学生权益，另一方面也防止免考政策被滥用，避免普通学生以伤病为由免考 “躺拿高分”。但就像这名学生提出的矛盾点：处于中间区间的残疾考生，既达不到完全丧失运动能力标准，又无法完成标准化测试，会直接产生稳定分差。
网友热评
@舞子集：这个中学生观察得很细致。中考是选拔性考试，几分真的很关键。对于有残疾但还能做康复锻炼的孩子，一刀切每项只给7分确实不公平。可以设计适配他们身体条件的考核方式，用过程性评价代替直接低分，教育本就该有温度
@星晴：两边都有道理。如果免考赋分太高，难免有人钻政策空子，伪造伤病证明。但现在一档21分的标准确实差距偏大。或许可以研究梯度赋分，按身体情况分级，不只有“满分”和“7 分”两档，找到公平平衡点
@牧马人：体育中考本身就是考察身体素质。普通学生也是日复一日训练才拿到28、30分。如果给免考学生大幅提分，对于每天坚持训练的考生反而不公平。政策现在的规则，也是为了守住考试底线，不能只看特殊群体而忽略大多数考生
@角落：理解残障考生升学压力，但政策调整要慎之又慎。梯度赋分听起来美好，可最难的地方在于如何界定、审核，很容易滋生证明材料造假的问题，一旦口子放开，会损害普通考生的利益
@花朵奶奶：中考是选拔性考试，规则面前人人平等。特殊关怀可以放在助学金、升学帮扶等渠道，而不是直接调整体育分数，分数公平才是中考最核心的底线
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