刚刚过去的暑假，由湖北省委社会工作部发起的“带你看世界·少年筑梦行”志愿服务项目，将2000名乡村娃带出大山，踏上了一场关于视野、自信与梦想的公益研学之行。从熟悉的田埂到飞驰的高铁，从课本上的插图到眼前的实景。每一次跨越，都是眼界的开阔、信心的生长、梦想的拔节。
社会合力，带孩子们出山
夏季的湖北大山里，夜晚格外静谧。在湖北钟祥市柴湖镇，七年级学生杨子赟和奶奶说起想要报名去武汉参加活动。拿不定主意的他们，拨通了在广东打工的孩子母亲周丽的电话。
“孩子还从来没自己离开过家……”周丽心里不由打鼓。“研学费用由湖北省委社会工作部统筹募集的社会公益项目基金全额承担。从车辆调度、食宿安排到随队医护、保险购买，每个环节都制定了周密的应急预案，并配备志愿者全程守护。”
周丽给老师打去电话，听完老师讲述的活动方案，顾虑很快打消了。她下定决心：“去吧儿子，妈妈放心，你要珍惜、要听话，好好学，回来讲给妈妈听。”
在荆门城北山区东宝区栗溪镇塘坪村，“四胞胎”李广州、李广斌、申红迪、申甜甜围坐在堂屋木桌旁，反复翻看研学手册。爷爷李付远坐在一旁，静静地看着孩子们：“能有这么好的机会去大城市看看，我打心底里为你们高兴。”
据介绍，2026年的寒假和暑假，“带你看世界·少年筑梦行”志愿服务项目惠及湖北省48个县市区1017个村社区的2178名乡村学生。暑期项目分5批次实施，共有209名教师志愿者、80余名专业社工、30余名党委社会工作部工作人员跟团服务，还有高校、医院、场馆、爱心企业的志愿者参与现场服务超1000人次，形成了爱心接力的“大合唱”。
图为踏上行程的孩子们。
湖北省委社会工作部负责人说，这次活动，让山区学子走出大山的同时，也探索了“志愿+社工+慈善”的模式，让社会各界的爱心力量形成合力。从社会工作部的统筹策划，到爱心企业的慷慨解囊，再到无数志愿者的默默付出，每一份善意都化作了守护乡村少年逐梦前行的坚实力量。
视野得到拓宽，光芒在心中点亮
7月28日一早，湖北保康县两峪乡中心学校的（七年级，13岁）敖春艳第一次坐上高铁。到武汉的三个小时旅程中，稻田、城镇、跨江大桥接连掠过，她沉醉于眼前的绿水青山、高楼大厦。“我曾以为世界就是村庄周边的群山，这次看到了大山之外的广阔天地。”敖春艳说。
“我要把窗外的景色画下来。”荆门市东宝区栗溪实验学校的申甜甜掏出小画本，一路上写写画画。顺着高铁这扇联通山外世界的窗口，他们直观感受国家的发展。
抵达武汉当晚，孩子们在老字号餐厅品尝到了藕汤、武昌鱼等菜肴。湖北省委社会工作部负责人走进餐厅，问孩子们饭菜是否合口，最喜欢哪个菜。孩子们争相说道：“红烧肉最好吃”“排骨藕汤，我都吃完一大碗了，还想再来一碗！”
研学中，湖北省博物馆、省科技馆、武汉大学、黄鹤楼成为了孩子们探索世界的生动课堂。课本上抽象的文字变成了鲜活的历史与科技。
走进湖北省博物馆，越王勾践剑、曾侯乙编钟等国宝级文物让孩子们屏住了呼吸。湖北竹溪县兵营镇中心学校龚雪老师说，当看到展柜中的越王勾践剑，几个平时在课堂上不太积极的孩子竟主动围在讲解员身边，听得格外入神，有的还在本子上做起记录，“我仿佛看到了他们内心被点燃的求知欲。”
图为孩子们参观湖北省博物馆。
省科技馆内，航天模拟装置、深海探测模型让孩子们赞叹连连。敖春艳在参观后感慨：“看着这些厉害的展品，我要继续努力，长大了也要搞科研，让咱们的国家更强大。”
沉浸式体验带来的冲击是巨大的。大悟县丰店中学14岁八年级的方杰在体会中写道：“以前觉得‘登高望远’只是书上的词语，登上黄鹤楼才真切体会到‘更上一层楼’的开阔境界。”
图为孩子们参观黄鹤楼。
一路上，知识的边界被拓宽，自信的光芒也在心中点亮。曾经怯生生的孩子，在武汉大学校园里开始主动与外籍游客打招呼，在科技馆里主动和小小讲解员交流。
图为孩子们在武汉大学参观。
归途有风，更憧憬未来
“三天时间不长，但孩子们眼里的变化是藏不住的。从第一天的羞怯，到第三天的敢说敢问敢笑，这种成长是课堂教育难以替代的。”随行的教师志愿者谢珊说。
竹山县擂鼓中学的付小艳老师也见证了这种蜕变：“孩子们从懵懂胆怯到自信从容，从独立不足到懂得担当、从被动学习到主动探索。”返程途中，绿林镇中小学的学生们谈论的话题已从村头巷尾的家事转变为“以后想做什么”。
图为归途中孩子用英文记录感受。
归途中，申甜甜在“自画像手册”的“未来理想”一栏里写下了“志愿者”三个字。她说：“许多人帮助过我们，我也想像他们一样。”随后她又跟随行老师说：“以前看新闻，党员冲在前面帮助他人。我要努力学习，也要加入中国共产党。”
这份成长，最先被家长和老师看在眼里。“孩子回来后，眼睛亮了，笑容多了，和我们绘声绘色地分享着。”竹山县擂鼓中学龚玉琪的家长说。
咸宁市通城县的教师志愿者吴梦感慨：“短短三天时间，孩子们的自理能力、集体意识、求知欲明显提升，这份改变比什么都珍贵！”
2000多名乡村少年从乡村到城市，不仅看到风景，更憧憬于未来。虽回到大山接续求学，但想必他们的目光已不再局限于方寸之地，正跨越重峦叠嶂，努力向未来。
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