张敏

近年来，青岛大学坚持“立足青岛、服务山东、面向全国”继续教育办学定位，对接山东省“十强”产业、青岛市“10+1”创新型产业体系人才需求，构建“学历筑基、技能赋能、就业导向”育人模式，打通学历继续教育与非学历职业培训融通渠道，推动三类教育资源共建共享，构建产教融合的终身教育服务体系，培育适配新质生产力的复合型技能人才。

一是坚持立德树人，依托规范化的学历继续教育办学体系，盘活高校优质教学资源，搭建灵活开放的学历提升平台。学校面向青年学生、在职从业者及广大社会学习者，依托自考助学、成人高等教育载体，支持学员结合自身发展实际自主选学，补齐理论素养与学历短板。学校学历继续教育形成高起本、专升本多层次专业布局，覆盖9大学科门类35个专业，为职业技能培养筑牢学历基础。推动普通高等教育优质教学资源向继续教育、职业教育延伸转化，搭建人人可学、人人成才的成长载体，夯实三教协同创新的办学根基。

二是紧扣产业发展脉搏，课程体系紧跟产业链、创新链迭代更新。学校围绕数字经济、航空服务、智能制造、健康康养等重点赛道开发实战化培训项目，并纳入“校-院-专业”三级联动社会服务体系管理。深化校企协同育人，与北京民用联合航空共建航空教学基地，落地教育部产学合作协同育人项目，依托航空模拟舱开展实景实训，累计为航司、机场输送1000余名技能人才。实施大数据分析卓越人才培养计划，导入20余个行业案例、6套综合实操项目还原企业业务场景。组织开展人工智能训练师高级工认定，学员在校完成培训、考核、取证全流程。

三是坚持以成才就业为导向，将职业发展指导贯穿人才培养全过程，入学即开展职业测评与生涯规划。学校常态化开展简历打磨、模拟面试等求职实训，大力推行订单式定向培养。大数据项目联动青岛人工智能产业园，为本地科技企业输送实用技术人才。同时，充分尊重学员多元化发展诉求，开设行政管理专项培训，设置3至12个月梯度化班型，强化公文写作、政务实务训练，实现技能培训、岗位实训、就业输送有机贯通。

四是主动扛起高校社会服务职责，承接政策性技能培训任务。学校面向应届毕业生、退役军人、就业重点群体开展公益技能培训，为本校毕业年度学生免费开设人工智能训练师、健康照护师等高级工培训；全校102个培训项目纳入青岛市职称继续教育学时，数量位居全市首位。深度落实有组织社会服务，深化校校联动合作，联合省内中职院校搭建贯通培养通道，打通“中职-高校继续教育”人才成长链路。积极参与东西部协作帮扶，把职业技能培训延伸到中西部地区，打造综合性高校推进三教协同创新的实践样本。

面向未来，学校将对标教育现代化建设任务，正视新兴产业课程迭代、产教融合深度方面现存短板，持续迭代优化课程体系，完善线上线下混合教学模式，推进市域产教联合体建设。充分发挥学校医学、工科等学科集群优势，不断丰富“学历+技能+就业”育人内涵，深化职业教育、高等教育、继续教育协同创新，为构建泛在可及的终身学习体系、服务区域经济高质量发展贡献青大继续教育力量。

(作者单位：青岛大学)