九月，黄池大地稻穗灌浆，清风徐来。
封丘县潘店镇大辛庄小学的校园里，孩童的欢声笑语洒满操场。十二载春华秋实，全国“最美教师”任明杰扎根这片乡土，以热爱为灯、以坚守为壤，深耕乡村教育沃土，用温柔陪伴与匠心耕耘，书写着新时代特岗教师的育人答卷，让教育家精神在乡野大地落地生根、久久回响。
任明杰在辅导孩子读书。封丘县委宣传部供图
2014年，初出校园的任明杰来到大辛庄小学任教。彼时的乡村校园条件艰苦，房屋斑驳漏风、场地泥泞简陋，闭塞的环境让初来乍到的他一度心生退意。“屋子那叫一个破啊，真有想要离开的冲动。”初入岗位的迷茫，被孩子们纯粹的眼眸悄然化解。看着村内留守儿童缺少陪伴、怯于表达，任明杰毅然选择留下，亲手修缮校舍、装点课堂，把简陋的校园打造成孩子们温暖的成长港湾。
深知乡村孩童课余生活匮乏、亲情陪伴缺失，任明杰化身孩子们的良师益友。他自学厨艺，带着孩子们包饺子、做蛋糕；开垦校园菜园，带领学生体验劳作之乐；钻研摄影技术，用20万张影像定格孩子们的童年瞬间，为每一位学生建立专属成长档案。课堂上，他是严谨治学的良师；课后里，他是倾听心声的挚友，耐心疏导孩子情绪、悉心陪伴孩童成长。
辛庄小学校长刘阳感慨道：“能把课上好的老师不少，能让孩子敞开心扉的不多。”
非师范科班出身的他，深知育人必先自修。为精进教书育人本领，任明杰常年保持高强度学习节奏，坚持每月百万字阅读量，累计完成七千余万字专业阅读、三百余万字从教日记，以日复一日的“笨功夫”补齐短板、锤炼本领。他创新开设开放式课堂，打破学科壁垒，解答孩子们各类疑问，拓宽乡村学子视野。凭借极致钻研的韧劲，他以全省第一的成绩获批成立河南省名班主任工作室，让一间乡村书房，成为一众乡村教师的成长课堂。
“遇见光、靠近光、追逐光、成为光。”在工作室成员赵千眼中，任明杰就是照亮乡村教育的一束微光。四年多来，他主动分享育人经验、传递教育温度，带动一批乡村教师转变育人理念，跳出唯分数论，用心发现孩子的美好、守护孩子的天性，让有温度的教育在乡间校园遍地开花。
面对学生“老师，您这么好，为什么要来乡村学校”的疑问，任明杰温柔作答：“因为我想遇到你们这么好的学生啊!”简单的话语，藏着最纯粹的教育初心。妻子吕雪灵最懂他的坚守：“他不是在教书，他是在陪一群孩子长大。”无数个日夜，他深夜家访谈心、课后伏案深耕，用点滴付出赢得了家长的真心信赖，村民们自发敲锣打鼓送上锦旗，致敬这份质朴的教育情怀。
从初入乡野的迷茫彷徨，到深耕杏坛的笃定坚守，十二年来，曾经濒临撤并的乡村小学焕发新机，越来越多的乡村孩子向阳成长。斩获全国“最美教师”等诸多荣誉的任明杰，始终初心不改。他说：“不用刻意坚持，当你爱上这件事，就不觉得是在坚持。”(来源：封丘县委宣传部 作者：杨恒战 罗菲)
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