数学与物理，是科学的根基、技术的源头、创新的灵魂，蕴藏着大量抽象符号，难免让学子感到晦涩枯燥。在兰州交通大学数理学院，有一众师者将冰冷的公式符号化作启迪智慧的钥匙、攀登科学高峰的阶梯，更化为温暖青年心灵的灼灼火光。他们是深耕讲台的教学“守望者”，是科研攻关与竞赛指导的学术“领路人”，更是温柔细腻、共情学生成长的“心灵捕手”。他们以点滴行动，生动诠释着师者匠心与教育情怀。
坚守
二十载如一日的“铺路人”
教育是一场漫长的修行，唯有热爱可抵岁月漫长。屈明双老师就是这样一位默默耕耘的“守望者”。自2005年参加工作以来，二十余载光阴流转，她始终坚守在教学一线。面对基础薄弱、学习吃力的学生，她从不轻言放弃，沉下心反复打磨课程，耐心细致答疑辅导。在她看来，基础课程教学，不只为学生筑牢专业知识的根基，更是守护青年成长成才的重要防线。这份沉静执着的坚守，也让她成为学生心中踏实可靠的良师。
同样甘当“铺路人”的，还有周文学教授。身为博士生导师，他在非线性分析研究领域成果丰硕。可在他心中，育人育才重于科研硕果。作为数学建模竞赛金牌教练，他带领一批批青年学子摘得多项国家级竞赛荣誉。面对陷入迷茫、萌生退学念头的研究生，他数次深夜促膝长谈，以真诚疏导心结，用智慧化解学生的心理困境。“微光引路，润物无声。”于他而言，教师不仅是传道授业的学术导师，更是照亮学生前行方向的人生引路人。
求索
深耕教研不止的“攀登者”
遨游数理浩瀚星海，求索未知使命不变。颜向平教授便是勇毅前行的科研与育人攀登者。作为一名中共党员，他始终恪守“红专并进”的信念。深耕时滞动力系统稳定性研究领域多年，斩获甘肃省自然科学奖，主持多项国家级科研课题，累计发表60余篇高水平学术论文。但他始终谨记为师初心：科研的归宿，在于立德树人。他主动把前沿科研成果转化为鲜活的教学资源，打破课堂与科研的壁垒，让本科学生也有机会触碰学科前沿，在实践中激发科研志趣。
宋青教授以女性独有的坚韧力量，在物理领域踔厉奋发，实现三尺讲台与科研前沿双向奔赴。作为学院资深教师，她主攻等离子体、功能材料分子动力学模拟方向，主持、参与多项重要科研项目，持续深耕学科前沿。立足课堂，她锐意推进教学改革，投身课程建设与教材编写，用心打磨优质教学资源，为青年学子搭建起通往物理殿堂的阶梯。
创新
让课堂“活”起来的“魔法师”
怎样褪去数理公式的枯燥外壳，让知识变得生动可感？这是学院新一代教师不断思索的课题，何美娟老师交出了属于自己的答卷。身为年轻副教授，她深耕《概率论》课程教学，斩获甘肃省教学创新大赛一等奖。课上，她巧思频出激活课堂；课下，她是学生信赖的知心姐姐。遇到沉迷游戏、迷失方向的学生，她摒弃生硬说教，以温情感化心灵，用专业指引方向。她笃信，教育本就是一棵树摇动另一棵树，唯有走进学生的内心，方能点亮他们心中理想的灯火。
宋婷副教授则将严谨的科学逻辑与趣味化教学巧妙相融。作为物理系教学骨干，她一路从校级、省级赛场闯到国家级教学赛事，每一份荣誉背后，都是脚踏实地的打磨。她擅长把抽象晦涩的物理原理和日常生活现象紧密结合，让学生被科学抓住眼球，标高课堂“抬头率”。她常说：“三尺讲台方寸小，坚守初心育新人。”这不仅是她的誓言，更是她每一堂课的真实写照。
本报记者 张鹏伟 文/图
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