榜样是看得见的引领，典型是触得到的标杆。2026年9月10日是我国第42个教师节。在这个充满感恩与敬意的特殊节日里，为了弘扬尊师重教的良好风尚， “泸州教育体育”微信公众号/新浪微博及微信视频号/微博视频号等新媒体平台持续推出一批泸州市名师名校长工作室领衔人及优秀教师、教练员的典型事例——“酒城良师”系列，一起走近那些默默耕耘在教育一线的教师，分享他们的动人故事，汲取其中的无限力量。
今天，让我们一同走进泸州市王国红名校长工作室，走进领衔人、叙永县摩尼中学校党支部书记王国红。他带领工作室团队深耕专业研修沃土，聚力破解农村中学办学瓶颈，将个体育人微光汇聚成抱团奋进的星河，为推动区域乡村教育高品质、均衡化发展注入强劲动能。
——泸州市王国红名校长工作室深耕乡土教育纪实
乡村教育是基础教育的基石，更是赋能乡村振兴、点亮孩子未来的希望。在泸州乡土大地上，泸州市王国红名校长工作室熠熠生辉。
以领衔人王国红为核心，一群深耕农村教育、怀揣育人初心的校长与教育管理者聚力同行，坚守立德树人根本使命，深耕专业研修沃土，发挥示范辐射引领作用，打破农村中学办学瓶颈，将个体育人微光汇聚成抱团奋进的星河，为区域乡村教育高品质、均衡化发展注入强劲动能。
扎根乡土初心
夯实建室根基
扎根乡土、坚守初心，是工作室最鲜明的底色。
2024年4月，王国红名校长工作室在摩尼中学正式启动，开启了抱团深耕乡村教育的攻坚之路。
领衔人王国红自1990年扎根乌蒙山深处的摩尼中学，从一线语文教师逐步成长为校长，三十余年深耕农村教育一线，亲历乡村教育的发展变迁，深谙农村学校办学短板与育人痛点。
他摒弃功利化办学思维，始终坚守“扎根乡土、服务乡村、赋能学子”的育人理念，牵头组建这支接地气、重实干的教育团队，立志破解乡村教育发展难题，改写农村中学办学格局。
工作室成立伊始，便立足农村办学实际，坚持问题导向，杜绝形式化发展，搭建起规范化、系统化的成长平台。团队完善工作室章程、制定三年发展规划，配齐专属办公与研修体系，建立严谨的经费与管理制度，筑牢团队发展根基。同时，针对性指导每位成员结合岗位实际制定个人成长与研修方案，精准补齐办学治校短板。
“勤学善思、互助共进”的团队氛围蔚然成风，全体成员凝心聚力，告别单打独斗的办学困境，以抱团成长的姿态扎根基层，全力以赴为乡村学子成长护航。
深耕科研研修
破解办学难题
以科研破难题，以研修提素养，是工作室赋能乡村教育提质的核心路径。
针对农村中学“千校一面”、内涵发展薄弱、特色建设滞后等共性问题，工作室以课题研究为抓手，锚定高品质学校建设核心目标，立项市级专项课题《特色项目助推农村中学高品质学校建设的实践研究》。由王国红领衔，多名骨干成员共同攻坚，构建起“学习—研究—实践—提炼”的完整科研闭环，让教育科研扎根一线、服务教学、落地见效。
作为工作室领衔人，王国红始终以身作则、率先垂范。深耕乡村教育三十余年的他积极推行“五育融合”视域下的学校特色建设，引领工作室成员学校打造办学特色，提升育人质量。工作室始终锚定立德树人根本任务，引导各成员学校深挖本土乡土资源，推动乡土文化与育人工作深度融合，成功打破农村中学同质化办学困境，形成“一校一品、百花齐放”的特色育人格局，尽显新时代乡村教育的育人风采。
为破解研修“纸上谈兵”的难题，工作室创新推出“走校问诊”实地研修模式，将研修活动搬到办学一线，以现场观摩、案例剖析、经验互鉴的方式，精准校准办学思路。
团队先后走进合江城关中学、龙马潭区尹吉甫学校、泸县海潮学校等多所学校，深度研讨法治校园治理、传统诗教传承、非遗剪纸美育、翰墨书香育人等特色办学模式，在思维碰撞中拓宽育人视野。同时，工作室强化理论武装，组织成员精读教育专著、共享核心文献，王国红常年开展一对一精准指导与专题讲座，成员互助共进、深耕细研，构建起高效良性的研修生态，全面提升校园治理与特色办学能力。
领衔人王国红积极探索农村中学特色办学路径，在摩尼中学形成了多项特色办学模式，引得省内外上百所学校前往观摩学习。 他还主持多项省、市、县级课题，引领工作室常态化开展集中研讨、理论学习与课题攻坚，形成二十余项一线实践成果，发表多篇优质学术论文，真正实现以科研破解办学瓶颈，以专业赋能育人提质，以特色助推学校发展 。
打造一校一品
厚植乡土育人
在领衔人王国红所在的摩尼中学，“五育融合”育人体系落地生根、成效显著。
德育上，军训育人、传统文化教育筑牢学生品格根基；智育上，自导式教学改革与科技创新教育赋能学生成长；体育、美育、劳动教育协同发力，阳光体育、军体融合、校园艺术节、茶山劳动实践等特色课程，让乡土育人落地生根。
凭借扎实的内涵化、特色化办学，学校连续斩获全国国防教育示范学校、全国教育系统先进集体、全国青少年校园足球特色学校等多项全国荣誉，成为山区乡村中学高质量发展的样板。
在工作室的抱团赋能下，各成员学校亮点纷呈、各美其美。合江城关中学依托“校警+”模式深耕法治育人，合江先滩中学打造“生态鱼塘”跨学科实践课堂，尹吉甫学校传承诗教文化、涵养人文底蕴，泸县海潮学校以非遗剪纸传承乡土文脉，纳溪合面中学以翰墨书香浸润学子心灵……
各校立足本土、深耕特色，将乡土资源转化为独特育人优势，为泸州农村中学内涵发展提供了鲜活可复制的实践经验。
强化辐射带动
聚力均衡发展
独行快，众行远。
工作室始终秉持“引领一方、带动一片”的使命担当，充分发挥示范辐射作用，助力区域教育均衡提质。
王国红多次在省、市、县级教育平台分享办学经验，还为省外一些学校的书记、校长以专题讲座的形式分享经验，传播乡村育人理念。全体工作室成员主动承担专题讲座，结对帮扶年轻干部、青年教师成长，夯实区域干部、师资队伍。
深耕细作之下，团队硕果累累：多名成员实现专业晋升，成长为区域教育中坚力量；育人案例多次斩获四川省“立德树人”优秀创新案例一等奖；多所成员学校获评市级教育质量优秀学校，工作室育人成果多次获市级及以上媒体报道，品牌影响力持续提升。
坚守育人使命
砥砺奔赴新程
初心如磐笃行致远，深耕乡土再启新程。
从一人坚守育人热土，到一群人抱团赋能成长，从单校提质突破，到区域整体跃升，王国红名校长工作室以立德树人为初心，以潜心研修为抓手，以示范引领为担当，用实干与坚守书写乡村教育的责任与情怀。
面向未来，工作室全体成员将继续扎根乡土办学一线，深耕特色办学之路，聚力推动区域基础教育优质均衡发展，以教育微光照亮乡村未来，为泸州教育高质量发展持续贡献基层力量 。
（文图： 泸州市王国红名校长工作室）
来源|泸州市王国红名校长工作室
责编|王浪校对|泽炜编辑|波戈
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