文/杜豆豆
- 今日导语：
这一回的处境简直险到极点！鬼子就住在同一间屋子的隔壁，受伤的八路军战士藏在屋里，根本没有办法偷偷溜走。硬闯不行，躲藏也撑不了多久。眼看就要暴露，雨来脑子里冒出一个大胆又奇妙的奇招！
一、内容速览
这天夜里，雨来家东屋住满鬼子士兵。而西屋炕上，雨来母子正掩护一位负伤掉队的八路军战士。村子到处都是鬼子巡逻搜查，伤员根本找不到机会脱身。
夜深了，母子和伤员躺在炕上，谁都睡不着。雨来在黑暗里睁着眼睛不停琢磨：鬼子越来越凶，伤员叔叔一直躲在这里，迟早会被发现。必须想办法把人送出村子！
可是岗哨把守严密，一个大活人怎么才能混过关卡？雨来苦苦思索，忽然灵光一闪。他想到小伙伴三钻儿在放羊，又想到爸爸那件羊毛朝外的羊皮袍子。
雨来压低声音，兴奋地跟妈妈和伤员说出自己的主意：“有办法啦！叔叔把羊皮袍子反穿，装作一只羊。我来当放羊娃，赶着羊群把人混出去！”
听完这个想法，伤员叔叔直接不理睬他，觉得这个想法太过荒唐离谱。妈妈也连连摇头，敌人那么狡猾，很容易就被看穿。
可是眼下实在没有别的出路，雨来不停劝说：“试一试嘛，不试怎么知道行不行！”妈妈权衡再三，只好同意冒险试一试。
雨来连夜跑去找放羊的三钻儿，一说明是掩护八路军伤员，三钻儿二话不说，把东家于团总的一大群羊赶过来。
伤员把袍子里外反过来穿上，毛茸茸羊毛朝外，弯下腰低着头，混进羊群中间，远远望去，还真像一头肥大的绵羊。
天色蒙蒙亮，雨来挥起鞭子赶着羊群上路。伤员混在羊群中间，低着头一步一步慢慢挪动。
来到鬼子岗哨，刺刀拦住去路，鬼子大声盘问。雨来面不改色回答：“放羊的，于团总家的羊！”翻译跟鬼子嘀咕几句，鬼子不耐烦挥挥手呵斥：“滚吧小兔崽子！”
雨来扬鞭一抽，羊群哗啦啦往前奔跑。就这样，伤员借着羊群的掩护，平平安安逃出封锁的村子。
二、家长指导
1. 读懂什么叫急中生智。
雨来这个绝妙点子，并不是凭空幻想出来的。平时观察三钻儿放羊，见过家里的羊皮袍子，生活里的见闻，关键时刻组合在一起，就想出妙计。告诉孩子：灵感不是凭空来的，来自平日里细心观察生活。
2. 学会遇事变通。
常规思路：夜里偷偷绕小路逃走，但是这条路已经被堵死。雨来跳出固有思维，不执着于“把人藏起来”，而是把人伪装成羊，光明正大跟着羊群出去。遇到死胡同，不妨换个角度思考，就会看见新出路。
3. 想法被否定，该坚持还是放弃？
一开始妈妈和伤员都不看好这个方案，雨来没有直接放弃，勇敢争取试一试的机会。同时也要提醒孩子：坚持不等于固执，要分辨风险，如果风险大到无法承受，也要懂得接受别人的劝阻。
三、考点提醒
高频考点：
1. 雨来家的东屋和西屋分别住着谁？（东屋住满了鬼子兵，西屋掩护着负伤的八路军战士）
2. 雨来想出了什么办法把伤员送出村？（让伤员翻穿爸爸的羊皮袍子装羊，混进羊群里，雨来装作放羊的赶羊出村）
3. 雨来的办法用到了哪两样东西？（爸爸的羊皮袍子、三钻儿放的羊群）
4. 羊群是谁家的？（地主于团总/于大肚子家的，由三钻儿放养）
5. 鬼子岗哨盘问时，雨来是怎么回答的？（"放羊的！于团总家的羊！"）
6. 这个故事表现了雨来的什么品质？（机智勇敢、急中生智、随机应变、有自信、敢于坚持）
7. 从这个故事中我们学到了什么？（遇到问题要学会变通，换个角度想办法；平时多观察生活，关键时刻才能急中生智；好的想法要敢于坚持试一试）
好词积累：负伤、被困、脱身、巡查、瞪着两眼、急中生智、毛茸茸、翻穿、荒唐、不慌不忙、咩咩叫、蒙蒙夜色、随机应变、变通
四、亲子思辨
话题：雨来想出“伪装成羊”的主意，一开始妈妈和伤员都觉得行不通，但是雨来坚持尝试，最后成功脱险。当你的想法被别人否定，应该坚持还是放弃？怎样分辨想法到底值不值得试一试？
参考讨论要点：
• 不要一听到反对就立刻放弃，也不能一意孤行听不进半句劝告。
• 判断想法是否可行，可以问自己三件事：逻辑说得通吗？一旦失败会带来什么后果，能不能承受？有没有办法小规模验证一下？
就像雨来的计划：羊皮袍子伪装，混在羊群蒙混哨兵，逻辑说得过去；可一旦暴露，所有人都会丢掉性命，但当时已经无路可走，不冒险也是坐以待毙，所以值得赌一把。
• 别人的意见用来帮我们发现漏洞，最后的判断要自己理性思考。坚持是经过思考之后的笃定；固执是明明漏洞百出，还一味不听劝告。
关键结论：想法遭到否定，先冷静评估利弊，不要盲目放弃，也不要盲目硬上。很多绝妙的点子，一开始旁人都觉得离谱，但是风险无法承担的时候，就要及时收手。
延伸提问：你有没有经历过你的想法不被看好，最后却成功了？或者固执己见，最后碰壁的经历？从中收获了什么？
五、能力拔高
今日技能：侧面描写分析法
训练指向：通过环境的危险和别人的反应，来表现人物的机智和勇敢
话题：作者没有直白写“雨来特别聪明”，读完故事我们却实实在在感受到他的聪慧，这是怎么做到的？
什么是侧面描写？不直接夸奖人物，而是借助环境、旁人反应、对手的表现，间接烘托人物特点。不去直接告诉读者“雨来很机智”，而是写处境万分凶险，旁人都想不到办法，敌人被蒙骗过去，读者自然而然感受到雨来的过人智慧。
实施要点：侧面描写的三个角度
1. 渲染环境的危险：敌人就在隔壁，到处是岗哨，处境越凶险，越能凸显雨来的胆识。
2. 借助旁人的态度：伤员、妈妈全都不看好这个方案，反衬出雨来想法新奇，是旁人想不到的奇招。
3. 借助对手的反应：鬼子完全没有识破伪装，轻易放行，侧面印证计策很高明。
动手练一练：练习侧面描写。
不要直接写“操场上特别热闹”，试着用周围声音、人物动作，间接写出热闹的氛围，不能直接出现“热闹”二字。
能力落点：落实小学中段"理解侧面描写的作用、学习用侧面描写表现人物和场景"的阅读与写作能力。记住：直白告诉读者，不如让读者自己感受。侧面描写，文章会更生动。
本篇结语
隔壁屋子就是鬼子，伤员无处躲藏，局面进退两难。雨来观察生活，脑洞大开，想出披上羊皮混进羊群的妙计。就算遭到家人和伤员的质疑，依旧争取机会冒险一试，最后成功护送伤员脱险。今天我们懂得遇事学会变通，换个思路就会打开新局面，也学会侧面描写的写作小技巧。
下篇预告
七天阅读之旅，马上就要走到终点。雨来出门找小伙伴，路上不小心一头撞上鬼子大部队，直接被敌人抓住。刀刃架到脖子上，威逼利诱轮番上阵，雨来能不能守住秘密？大结局第7天《误入敌营，沉着对峙》，见证雨来彻底蜕变为一身骨气的少年。
持续关注：收藏本文，明天第7天，大结局！第7天是雨来成长的"收官"故事，体现了他从"调皮小孩"到"有骨气的少年"的彻底蜕变。建议家长陪孩子读完后，一起回顾7天的故事，聊聊雨来的成长轨迹，以及自己从中学到了什么。
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