填报志愿时，不少考生除关注学校头衔、专业实力，也很看重本科阶段能不能拥有科创锻炼的机会。学科竞赛不只是少数尖子生的舞台，更是普通学生锤炼本领、拓展成长路径的重要途径。
作为国家 “双一流” 建设高校，河南大学构建完善的科创竞赛培育体系，覆盖理、工、教育多类学科，让不同专业的本科生都有机会站上国家级赛场，是性价比很高的选择。
一、搭建完备竞赛生态，以赛促学赋能本科生成长
学校坚持以赛促教、以赛促学，打造校‑省‑国家逐级递进的竞赛培养路径。配备专业指导教师团队，开放实验室资源，从选题构思、实验调试到答辩打磨，给学生全流程的指导帮扶。
竞赛资源面向全体本科生开放，不局限于成绩顶尖的少数同学，理工科、文科、师范类专业都有对应的高水平赛事赛道，让热爱创新实践的同学都可以找到施展能力的平台。
二、理科赛场突破，刷新赛事历史最好成绩
在第十七届中国大学生物理学术竞赛（CUPT）全国总决赛，物理与电子学院赵豪杰团队脱颖而出。本次国赛汇聚全国 127 所高校的 128 支队伍参赛。
参赛团队围绕 “甜蜜单色仪” 项目，研究糖溶液旋光色散效应，反复优化实验装置，最终拿下作品赛全国一等奖，总分排名全国第一，同时斩获 “最佳实验图片奖”，创下学校在该项赛事的历史新高。该团队先在中南赛区拿下 2 项一等奖、1 项二等奖，拿到国赛入场券，在老师全程指导下完成大量仿真建模与实物实验，用扎实的科研实力收获荣誉。
三、跨学科多元出彩，师范学子同样绽放科创光芒
竞赛的舞台不止属于理工科。教育学部 2024 级教育技术学公费师范生韩鸣，一人拿下两项国家级 A 类赛事三等奖。在中国大学生计算机设计大赛斩获国赛三等奖；在 NCDA 未来设计师・全国高校数字艺术设计大赛获得国赛三等奖。其中 NCDA 赛事今年参赛高校超 1900 所，征集作品超 32 万件，经过校选、省赛、国赛层层筛选，才能拿到国家级奖项。作为师范方向学生，他跨界探索数字音频、艺术创作，展现出复合型人才培养的成果。
各类国赛荣誉背后，是学校完整的实践育人体系，竞赛经历可以锻炼动手、协作、解决问题的能力，也成为考研复试、求职时的硬核履历。
考生家长高频问答Q&A
Q1：竞赛是不是只有学霸才能参加，普通大一新生可以尝试吗？
答：普通同学都可以参与，学校有校赛作为入门台阶，大一可以先加入团队做辅助工作，慢慢积累经验，不需要一开始就冲击国赛。
Q2：参加学科竞赛会占用很多时间，会不会影响期末考试？
答：竞赛全部自愿参与，项目有不同周期，学生可以结合课业合理取舍。不少竞赛项目和课程实验内容相通，反过来也能巩固课堂知识。
Q3：文科、师范类专业，有没有适合自己参加的竞赛？
答：有，数字艺术、文创策划、教学创新、社会调研等多类国赛面向文科和师范学生，并非只有理工科才有竞赛赛道。
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