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近期，一则关于大学新生开学考的新闻，引发了热烈的讨论，也让家长们陷入焦虑。
01
— Dr小鱼 —
高考学霸的“集体翻车”
事情是这样的，今年西安电子科技大学一开学就来个开学考，结果数学考试直接把学霸们都掀翻了。
据参与考试的学生透露，全校5800多人参考，宿舍最高分也才33分，而这33分在全校竟然能排到404名。
有同学高考数学132分，这次开学考的数学，才考了12分。
照理说，高考能考130+，数学基础应该很好才对，怎么大学开学考分数这么低？
西安电子科技大学的新生们表示，这次考试根本没有高考常规题型，全程都是高中数学竞赛难度的题，大多数学生都不会做。
02
— Dr小鱼 —
大学开学考，到底想干啥？
这件事让人感到困惑的是：大学刚开学就搞这样一场几乎全是竞赛题的摸底考，意义究竟是什么？
是要来一顿“杀威棒”，挫挫高材生的锐气吗？
还是提醒大学新生早点开启新一轮的“补课”？
这些问题想想都令人焦虑。
这样难怪现在“高大衔接班”如此火爆的原因。
03
— Dr小鱼 —
大学全面高中化，真的好吗？
更令人烦恼的是，现在的大学正在全面的“高中化”。
很多大学生反映，考上大学好像是进了一所新的高中。
一开学就要考试，按照考试成绩分快班、慢班、荣誉班、创新班。
不少学校大一结束还要再次分班考试。
课程从早拍到晚，早上要跑操，上课要打卡，晚上要上晚自习……
整个大学的培养模式透着一股“高中化”的味道。
然而，让大学变成“进阶高中”对培养人才来说，真的更好吗？
04
— Dr小鱼 —
Nature追踪3万名学生发现
中国学生上完大学四年，能力退化了
一项最新的科学研究，似乎可以回答上述问题。
2021年，一项由斯坦福大学、加州大学伯克利分校和俄罗斯高等经济大学联合完成的研究发表在全球顶尖的学术期刊《Nature Human Behaviour》。
研究对象覆盖了中国、美国、印度和俄罗斯，对3万多名计算机科学和电气工程专业的学生进行研究。
从大一入学到大四毕业，用同一套工具来测量他们在批判性思维、数学和物理能力上的变化。
Nature Human Behaviour
结果显示，中国学生起点最高，但大学四年几乎没有技能增长，一些能力还出现了下降，而美国学生在大学后两年实现了大幅提升。
特别是在数学能力方面，中国学生入学前基础最好，但从大二开始，数学能力就出现退化现象。
到底什么原因造成如此结果，可能需要进一步研究。
大学究竟需要怎样培养学生？
新起点上的这场“下马威”，是在选拔真正有潜力的人才，还是在变相制造更早的内卷与焦虑？
但这个问题确实值得关注和担忧。
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