打开网易新闻 查看精彩图片

从句用的极其克制，稍微定语结构写复杂点都得说不符合学术英语格式。只能说真能用上英语的都会支持降低英语主科地位。

英语地位确实不应该这么高，不关闭学习英语的通道，但是要降低英语的地位。语言作为工具，只有你想到去用的时候，学习是最快的。我们读研读博开始，就明白一个道理，干中学，不是所有的技术都要投入同样的精力去对待。另外英语考研四五十分，也不影响发SCI。

打开网易新闻 查看精彩图片

英语会把一些在真正科学领域的人才给抛弃，所以他呼吁降低该权重，让纯学术精尖生能够在专业领域发挥作用，而不是在半途夭折。英语在需要的时候学是最高效的，在领域取得成就的人会在迫切需求时自己学习英语，那时他的环境可能比寒窗12年更具备优势，尤其是对于层次不高和一路出身普通甚至贫寒的家庭。 而且12年的英语教育几乎都是纸面教育，剑走偏锋了。

打开网易新闻 查看精彩图片

我觉得英语不要考太难，考常规语法和常用词就可以了，词汇量3000就行，已经能满足平时工作或日常交流了，而且成绩也不会拉开太大差距。考研英语和六级考哪些长难句的意义在哪？

花那么多时间精力去学只是为了应付考试，工作生活中完全用不上，还有6千的词汇量要求，花大量时间去背，其中至少2千词汇量考完试后再也没见过。

打开网易新闻 查看精彩图片

英语能用上的非常有用甚至是刚需，但是用不上的确实也一点都用不上，这种科目确实降低权重也有道理，这根本不是在谈论这个科目重不重要的问题，而是在讨论它是不是在合适的位置，根本是在谈教育，很多人论点论据都讨论错了方向。