秋韵满园，暖心启新。为扎实推进幼小衔接落地见效，精准把握一年级新生入学心理状态，破解新生适应难题，全面提升班主任心理健康育人能力，为学校新生平稳适应小学生活保驾护航。近日，合肥市六安路小学中铁国际城校区特邀资深心理教育专家入校，开展一年级新生心理专项赋能培训。金红校长、陈馨副校长出席本次会议并作指导寄语，全体一年级班主任及任课教师全员参与学习。
本次培训紧扣一年级新生入学适应核心主题，精准对标新学期幼小衔接重点工作，聚焦新生入学后的心理适配与行为养成问题，为一线教师提供专业化、系统化的育人指导。前期，学校组织全体一年级新生开展“房树人”主题绘画测评活动，以孩子最本真的绘画作品作为洞察内心、研判心理状态的有效载体，为本次专项培训提供了扎实的学情依据。
培训现场，专家团队结合本次全校新生的绘画样本，进行系统化、专业化的深度分析与解读。从画面布局、线条力度、元素呈现、内容表达等多个细微维度，科学研判新生当前的情绪状态、适应程度与认知特点，梳理归纳出新生入学初期在环境适应、人际融入、学习节奏转换中的共性问题与个体差异，帮助老师们跳出表面行为，读懂孩子潜藏的内心情绪与真实需求，让育人工作更有温度、更具针对性。
基于详实的画作分析与学情研判，专家为在场教师带来了极具实操性的教育方法与育人策略。围绕一年级新生常见的入学焦虑、环境陌生感、情绪波动、行为习惯适配等典型问题，结合丰富的校园育人案例，细致讲解了日常班级管理中的心理疏导技巧、学生行为观察方法、个性化引导方式以及高效家校沟通策略。同时引导教师树立润物无声的心育理念，将心理健康教育自然融入课堂教学、日常相处和班级管理全过程，科学陪伴孩子平稳度过幼小衔接关键期。
培训尾声，金红校长、陈馨副校长分别对本次培训进行总结点评，并对全体一年级教师给予鼓励与工作部署。校领导着重强调，幼小衔接是学生校园成长的关键起点，心理适应是衔接工作的核心重点，直接影响学生后续的学习状态与成长心态。希望全体教师学有所获、学以致用，将本次培训的专业方法落地到日常教学管理中，细致关注每一位学生的成长变化，用心用情做好新生适应引导，扎实筑牢幼小衔接育人根基。
此次专项培训，以专业绘画分析为抓手、以精准心育赋能为核心，有效提升了一年级教师的心理研判、情绪疏导和班级育人能力，进一步完善了学校“科学衔接、暖心育人”的幼小衔接教育体系。未来，学校将持续聚焦学生身心健康成长，深耕精细化心理健康教育，不断优化育人模式，以专业之力护航新生成长，助力每一位孩子在崭新的小学生涯中自信启航、向阳逐光。
傅婷婷
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