大家好！热烈欢迎商学院2026级327位本硕博新同学加入南开大学商学院的大家庭，开启你们人生中一段充满挑战与无限可能的崭新篇章！
南开先贤黄钰生先生1930年写过一篇文章《大学教育与南大的意义》，把大学的意义概括为两个词：一是“润身”，二是“淑世”。什么是“润身”？大学使你耳聪目明、思想活泼，开阔你的心胸，使你同情于人类向上的企图，去过一种美好而恬润的精神生活。什么是“淑世”？就是用人格与学术去争气，去改良社会，去实现中国的最高理想。他说，南开相信的只有两件事：人格、学问——“用功夫修来的人格，老老实实求来的学问”。他还写下一段掷地有声的话：“到南开大学来读书，怕难不必来，好安逸的不必来，好奉承的不必来，服了这口气的不必来。”当前正在席卷世界的AI革命，正处于一个产业革命的中间时代。它不是创新的尾声，不是“该看的都看过了”；恰恰相反，各种技术在交互影响下不断催生突破性成果，人工智能与集成电路机器人等通用技术相互交融、相互促动，产业边界在移动，竞争格局在重构，企业组织的形式正在改变。这场变革的序幕刚刚拉开，最剧烈的变化还在前面！同学们，你们赶上了一个难得的历史节点，产业革命的中间时代给管理学、给商科学子提供了前所未有的舞台，也提出了前所未有的考题。
未来的管理者，不能局限在单一知识框架里，而是知识融合的枢纽。我希望你们在商学院的几年里，既要深入商科知识的专业纵深，也要主动走向科技、人文的交叉地带。合理的知识结构，将在未来的管理实践中为你们提供别人拿不走的基础。
借此机会对同学们提三点期望：
第一，做“高智学习”者。管理学家马奇区分过两种学习：低智学习是复制和套用成功经验，别人怎么做我怎么做；高智学习是深究成功背后的因果机理，形成自己的洞察。AI时代，低智学习的价值会迅速归零——复制经验这件事，机器比人做得更快。你们的稀缺性，恰恰在于高智学习：追问每一个管理现象背后的机理，追问每一种商业模式成立的条件。为未来而学，而不是为应试而学。
第二，到企业去、到未来产业去。今天的中国，正在上演人类历史上规模最大的产业变革，智能制造、数字经济、能源转型。这样丰厚的实践现场，是全世界管理学者和商科学生羡慕的研究富矿。希望大家多进企业、多做调查，把论文写在中国的产业现场，把学问做进真实的管理世界。
第三，以人格与学问立身。“允公允能”——公，是爱国爱群之公德；能，是服务社会之能力。技术在变，产业在变，工具在变，但张校长定下的这两个字没有变。无论将来你们身在什么岗位、使用什么工具，请记住：用功夫修来的人格，老老实实求来的学问，才是任何技术都替代不了、任何风浪都冲刷不掉的立身之本。
上周五学校开学典礼上，你们朗声回答校长的爱国三问。那么我们这一代南开商科人，拿什么去爱国，怎么样做能让中国更好？我希望，若干年后，当你们走出南开园、走向社会的时候，能够用南开学子的深刻学问来回答，用管理者的美好品格来回答，用你们在产业革命里创造的新事物、解决的真问题来回答。
愿大家不负时代，不负南开，不负自己的人生新篇章！
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