青蓝赓续，以灯传灯育桃李——记滨州实验中学左高超老师的育人故事|专题讲座|左高超|教学|教师|教研|滨州实验中学|语文

左高超，滨州实验中学语文教师，教龄20年。

教育格言：为教，贵在于无疑处生疑，启迪学子深思；做人，贵在于有疑处不疑，坚守本心坦荡。

“青，取之于蓝，而青于蓝。”在滨州实验中学的校园里，“青蓝工程”如一缕温润春风，让教育的匠心代代传递。左高超老师，便是这传承路上执灯引路的师者。从教二十载，深耕高中语文课堂，他以笔墨为犁，以教研为炬，在三尺讲台默默耕耘，将教学经验与教育热忱毫无保留地传递给一届届青年教师。

初登讲台的青年教师，常会在教材深度解读、高考试题研究、课堂活动设计上陷入迷茫。作为“青蓝工程”的师傅，左高超老师始终倾囊相授，耐心陪伴青年教师一步步站稳讲台。办公室的灯下、教研活动的会场、听课评课的教室，总能看见他与徒弟交流研讨的身影。他带着青年教师研读新课标，深挖文本内核，落实教考衔接理念；师徒一同打磨公开课，反复推敲每一处课堂设问、每一段过渡语言；共同剖析新高考真题，拆解命题底层逻辑，引导青年教师跳出单纯刷题的局限，读懂高考背后对学生核心素养的考查。他常和青年教师说，语文教学既要扎根课本，也要着眼学生长远成长，我们眼里不能只有试卷，更要有活生生的学生。

左高超老师笔耕不辍，教研成果丰硕。二十年间，他发表教育教学论文百余篇，4次被人大复印资料转载，斩获山东省基础教学成果二等奖、滨州市社科成果二等奖、滨州市教学成果一等奖等多项荣誉。丰硕成果面前，他始终谦逊务实，在师徒交流时从不空谈高深理论，而是把自己二十年积累的备课心得、教研成果，一一分享给青年教师。随堂听课，他细致记录课堂每一处细节；课后评课，既有一针见血的问题点拨，也有温暖恳切的鼓励。在他的悉心带教下，一批青年语文教师快速成长，在课堂展示、课题研究、论文写作等方面不断突破，逐步成长为学校语文教研组的新生力量。

讲台之上，他是教书育人的良师。二十年语文教学，他坚持把人文温度融入课堂。讲诗词文赋，他带着学生穿越古今，触摸文字背后的精神力量；讲评作文，他尊重每一位学生独特的表达，引导学生观察生活、真诚表达。他深知语文不只是知识点的传授，更是精神的滋养。课上，他引经据典，带领学生品读经典；课下，耐心倾听学生的困惑，用文字与对话守护少年的心灵。