今年夏天，胜者教育【与公益同行·非洲研学】收官之后，我们收到了一篇学员来稿。篇幅不长，读完却许久没能放下。
这名学员叫章泽凯。2018年，12岁的他第一次走进胜者的青少年课程现场，此后加入「胜者汇」，陆续修完《人生战略》《超级演说家》《德才少年》《大智少年》《财赋少年》等课程，走过《沙战》、成都研学与英国研学——这一次的非洲之行，是他学习旅程里看得最深的一次。
他没有写攻略，也没有写风景，而是写星空、写追着越野车跑的孩子、写一堵墙隔开的两个世界，写最后一天回到博物馆时那种"看懂了"的心境。文字朴素，几乎不加修饰——但一个少年开始真正思考"个人命运与国家命运"，本身就是最动人的部分。
全文照实刊出，未做更改。
今年暑假，我在肯尼亚一共待了十天。这一趟研学，让我亲眼看到了真实的非洲，也让我对生活、对国家有了很深的感悟。
我们旅程的第一站，是肯尼亚博物馆。刚开始我只是简单参观，了解肯尼亚的本土历史、传统文化，还看了很多古老的动物化石，初步认识了这片土地。
之后我们去了奈瓦沙湖和纳库鲁湖，体验了当地的湖区风景，放松了几天。
接下来我们前往马赛马拉国家保护区，这里与坦桑尼亚的塞伦盖蒂草原接壤，是非洲最著名的野生动物保护区，也是这次研学中最难忘的一段经历。当地自然环境极佳，没有污染，空气清新，随处可见各种野生动物，都是我平时在国内根本看不到的。
最震撼的是晚上的星空。那边完全没有灯光污染，晚上抬头就是漫天星星，密密麻麻的，肉眼看得清清楚楚，像置身外太空一样，特别漂亮。
虽然这里自然资源这么好，环境优美、动物很多，在非洲也算是条件不错的地区，但整体依旧很贫穷。
我们坐越野车逛保护区的时候，路边总会有很多当地小孩跟着车跑，我们会分给他们一些糖果。我一开始以为这些孩子已经是当地最穷的一批人了。但向导告诉我们，其实他们不算最穷的，他们家里还有羊，能维持基本生活，算是普通家庭。
真正过得特别苦、极度贫穷的人，都住在内罗毕的贫民窟里。
从马赛马拉国家保护区Safari回来之后，我们回到肯尼亚的内罗毕，去当地的贫民窟做公益支教，这也是我整趟旅行感触最深的一天。
那天我们在贫民窟的学校当志愿者助教，每个人分工不一样。有的同学教当地小朋友中文，有的教他们跳舞、做小游戏，我们还带了很多物资送给他们，全程是完整的公益帮扶活动。
我当天主要负责教小朋友画画。我亲自给他们示范、画画，带着他们一起涂鸦。当地的小朋友都特别积极、特别配合，上课非常认真。我也能明显看出来，他们很多人很有天赋，画画的感觉很好，只是没有学习的条件和资源。
贫民窟的环境真的特别恶劣，整片区域被一堵又高又厚的墙围住，和外面的世界完全隔开。里面的房子破旧、拥挤，生活条件很差。最让我心里难受的是，仅仅一墙之隔，几米开外就是富人区的好学校。一边是资源匮乏、拼命努力的穷孩子，一边是条件优越、环境很好的富孩子，贫富差距真的太明显了。
看着这些孩子，我心里特别有感触。我后来也慢慢明白，为什么肯尼亚资源这么好，却一直发展不起来。主要是因为以前长期被英国殖民，以前大量的资源和财富都被掠夺走了。直到现在还是有影响，就像马塞马拉保护区门票一张就要200美元，但大部分钱根本落不到当地老百姓手里，而是流向了当地政府和欧美投资者手里。
这趟研学让我真正理解了一句话：个人的命运，永远和国家的命运绑在一起。
一个人再努力，如果国家不够强大，没有实力、没有话语权，老百姓就没有好的资源、没有好的教育和机会，再怎么努力，也很容易被环境限制住。
我在贫民窟看到那些热爱学习、很有天赋的小孩，心里很心疼。他们很聪明、很努力，却因为出生的国家不够发达，起点就比别人低很多。如果他们也能像我们一样，生在强大安稳的国家，有完善的教育，他们的未来一定会更好。
十天旅程的最后一天，我们再次回到最初的博物馆。这次再看里面的历史文化展品，我的感受完全不一样。我不再只是看风景、看展品，而是看懂了他们贫穷的根源，看懂了殖民历史带来的长久影响。
这次肯尼亚之行，对我的改变很大。我深刻体会到，我们在中国安稳的生活、免费的教育、良好的环境，都不是理所当然的。
所以我觉得，我们现在一定要好好努力学习。我们每个人的小梦想，合在一起就是中国梦。只有我们年轻人不断努力，让国家越来越强大，普通人才不会被贫穷困住，我们才能拥有更多机会、更好的未来。
结束语：
一次研学的价值，从来不在于孩子们走了多远、看了多少风景，而在于回来之后，他们的眼睛和以前不一样了。
在胜者，我们把课堂搬出教室、搬出课本，把孩子放进真实的世界里去观察、去经历、去被触动。肯尼亚的星空、草原上的野生动物、追着越野车跑的孩子、贫民窟破旧教室里那一双双发亮的眼睛——这些课本里没有的画面，会在孩子心里扎下根，慢慢长成比任何说教都更牢固的认知。
真正的教育，是让孩子亲眼看见世界的参差，才懂得自己所处的位置；是让他们亲眼看见，一个国家的强大与一个普通人的命运之间，有着怎样深刻而紧密的绑定。这份从心里长出来的感触，会转化为学习的自驱力、成长的使命感，和一份'我要为国家做点什么'的少年担当。
这，正是胜者国际研学的意义所在：以世界为课堂，以经历为教材，让每一次远行，都成为孩子认识世界、认识自己、立下志向的转折点。看见世界，是为了更好地认识自己；读懂苦难，才更懂得家国的分量。
越见辽阔，才越懂得为什么出发。
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