作者介绍 | 薛铁鏻,教练吧(Coach8)创始人,ICF认证MCC教练

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你好,我是薛铁鏻。

文末留言关键词:SMART,我们会发给你《SMART目标设计与7天行动工作表》的下载链接。

“三个月内减重5公斤。”

“每天早上6点起床,阅读30分钟。”

“本季度新增20位客户。”

这些目标够具体,也有数字和期限,形式上很像合格的SMART目标。

可为什么写完两周以后,很多人还是回到了原来的生活?

因为具体、可衡量,只解决了“目标写得清不清楚”,没有自动解决“这是不是我的目标、我为什么要做、现实中怎样持续做”。

SMART目标是什么?

五个原则分别指什么?

SMART通常指五项标准:

S|Specific,具体:到底要改变什么,面向谁,在什么范围内?

M|Measurable,可衡量:用什么证据判断进展和完成?证据可以是数量、频率、里程碑或可观察行为。

A|Achievable,可实现:以现有资源、能力和时间,目标是否可行,同时又具有适当挑战?

R|Relevant,相关:它与更大的方向、角色责任和个人价值有什么关系?

T|Time-bound,有时限:什么时候检查,什么时候完成?

SMART这个缩写通常追溯到George T. Doran在1981年发表于《Management Review》的文章。

值得注意的是,Doran当时是在讨论管理目标怎样写得更有效,也明确指出,并非每一个目标都必须机械满足所有五项。

SMART是目标澄清框架,不是成功公式。

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SMART目标的正确顺序是什么?

先谈意义,还是先填指标?

很多人从S开始,一上来就把目标写具体。

在教练对话里,我更愿意先做两次确认,再进入五项标准。

第一次确认:这个目标是谁的?

一个人说“我要升职”,可能因为他真想承担更大责任,也可能只是怕落后于同龄人;孩子说“我要考进前三”,可能是自己的愿望,也可能是在复述父母的焦虑。

“如果没有人评价你,你仍然想完成它吗?”

“这个目标是谁最希望你实现的?”

“你是选择它,还是觉得自己应该选择它?”

1998年Sheldon与Elliot的研究发现,即使目标由人自己写出,其动机也未必自主;目标理由越自主、越被自我认同,越能预测持续努力和目标达成。

第二次确认:完成它,对你意味着什么?

“减重5公斤”也许不是为了秤上的数字,而是为了恢复体力;“新增20位客户”也许不是为了表格好看,而是为了验证一种新的服务模式。

继续问:

“如果它完成了,你的生活会有什么真正不同?”

“它在服务你更大的哪个方向?”

“如果数字完成了,但那个变化没有发生,这还算成功吗?”

目标的意义清楚以后,再用SMART把它写成可以执行和检验的形式。

如何制定一个真正可执行的

SMART目标?

可以依次完成下面六步。

第一步:写出原始愿望

先允许它模糊:“我想身体好一点”“我想把团队带好”“我想开始做自己的业务”。

不要因为它不够具体就否定它。模糊愿望常常是入口。

第二步:确认目标归属和价值

问清楚为什么是现在、对谁重要、愿意付出什么,以及不做的代价。

如果发现目标主要来自恐惧、比较或他人要求,不必立刻放弃,但需要重新协商:我愿意把它变成自己的目标吗?

第三步:用SMART让目标成形

原始愿望:“我想改善健康。”

SMART版本:“未来8周,每周一、三、六完成30分钟快走;每周日晚记录完成次数与体力感受,8周后复盘是否进入下一阶段。”

这里既有具体行为、频率、记录方式和期限,也保留了复盘空间。

第四步:把结果目标拆成过程行为

“三个月新增20位客户”是结果目标,不能完全由一个人控制。可以拆成可控制的过程:

每周完成5次潜在客户访谈;

每周发布1篇回答高频问题的专业内容;

每两周举办1次小型体验活动;

每周五复盘咨询来源、回应和下一步。

对结果负责,但把日常行动放在自己能够影响的范围内。

第五步:提前设计障碍,而不是假设每天状态都很好

问:“最可能在哪一天、哪个场景失败?”

然后写成“如果—那么”计划:

“如果周三临时加班,无法快走30分钟,那么我会在午休完成15分钟,并在周四补足一次。”

Gollwitzer与Sheeran汇总94项独立检验的元分析发现,预先写明何时、何地以及如何行动的实施意图,对目标达成有中到大的总体作用。它不保证成功,但能帮助意图越过具体情境中的行动障碍。

第六步:建立反馈节奏

目标不是写完以后等截止日验收。每周或每两周检查:

进展证据是什么?

什么行动有效,什么无效?

是需要调整方法,还是调整目标?

这个目标现在仍然值得吗?

Locke与Latham的目标设定研究长期强调,具体且有挑战的目标通常比含糊目标更有效,但效果还受到目标承诺、能力、任务复杂度和反馈等条件影响。

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目标太大怎么拆?

不要只按时间平均切开

“一年写一本书”不能简单除成“每天写多少字”。你还需要辨认不同阶段的任务。

结果层:最终希望产生什么变化?

里程碑层:哪些关键成果代表已经走到下一阶段?

过程层:哪些重复行为最可能推动里程碑?

下一步层:24—72小时内,最小的可见行动是什么?

反馈层:什么时候根据现实修正计划?

例如“半年完成一本实用书初稿”,可以拆为:确认读者问题、完成目录验证、访谈10位读者、分章写作、首轮修订。第一步可能只是约出两位目标读者,而不是逼自己今晚写3000字。

为什么SMART目标也会失败?

三个最常见误区

误区一:具体、可衡量,就等于有意义

数字可以很清楚,目标却可能不属于自己。一个人能完成别人期待的目标,也可能越做越空。

纠正:在S和M之前,先确认目标归属、价值和自主选择。

误区二:把“可实现”理解成越容易越好

没有挑战的目标很难激发策略和投入;脱离能力与资源的目标又容易制造挫败。

纠正:问“这个目标既现实又需要我成长的部分在哪里”,并把学习、资源与支持写进计划。

误区三:把写完目标当成已经设计好行动

“8周减重5公斤”仍然只是终点描述。它没有说明星期三下雨怎么办、聚餐后怎样恢复、谁来反馈。

纠正:补上过程行为、实施意图、障碍预案和定期复盘。

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一段完整示范:从“我要提升业绩”

到可执行目标

原始目标:“我想在三个月内把销售额提高30%。”

目标归属:不仅来自上级要求;他也希望验证自己能否从一次性成交转向长期客户关系。

价值意义:专业、信任与可持续,而不只是追逐字。

SMART目标:未来12周,在不降低交付质量的前提下,使现有客户复购与转介绍产生的销售额较上一周期提高30%;每周追踪有效访谈、方案、复购和转介绍数据。

过程行动:每周访谈5位现有客户;每周整理1个共性问题并形成内容;每周五复盘漏斗。

障碍预案:如果客户访谈连续两周低于计划,就调整邀请方式并请同事试听反馈。

第一次行动:今天下班前列出10位愿意给予真实反馈的客户,发出前3个邀请。

这个目标比原先更长,但重点不在文字变多。

重点在于:数字与真正想建立的工作方式连接起来了,下一步也进入了日历。

>>> Coach8为什么不会把SMART只教成一张表?

在Coach8,我们一直相信,每个人都可以成为自己生活中的大师。工具可以提供结构,但教练不能替客户选择目标,更不能把“完成任务”置于客户的自主性之上。

所以在学习目标类工具时,我们会把它放回完整的教练能力中:

建立协议、倾听目标背后的意义、提出问题、识别障碍、形成行动,并在同伴练习、反馈与真实实践中继续校准。

知道SMART五个字母并不难。

难的是,在不夺走客户答案的前提下,支持他认领一个目标,并真正开始行动。

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关于SMART目标的常见问题

Q、SMART五原则是什么?

通常指具体、可衡量、可实现、相关和有时限。不同版本对A、R、T的英文展开略有差异,使用时应统一含义,不必为字面版本争论。

Q、如何制定可执行目标?

先确认目标属于谁、为什么重要,再用SMART写清结果;随后拆出可控制的过程行为、障碍预案、第一次行动和反馈时间。

Q、目标太大怎么拆?

从最终结果拆出阶段里程碑,再找每个里程碑对应的重复行为,最后确定24—72小时内可以完成的最小动作,并预设复盘节点。

Q、为什么SMART目标也会失败?

常见原因包括目标不是本人真正认同的、难度与资源不匹配、只写结果没有行动、缺少障碍预案与反馈。SMART提高目标清晰度,但不会自动创造意义、能力和持续行动。

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最后:先让目标属于你,

再让目标变得SMART

下一次写目标时,不妨先放下表格,问自己三个问题:

这是我真正选择的目标吗?它在服务怎样的生活?我愿意先做哪一小步?

答案清楚以后,SMART才会从一套格式,变成真正支持行动的工具。

下一篇,我们会继续拆解:如何用SMART设计一场60分钟教练沙龙,让参与者在一次体验中完成目标认领、五项澄清、障碍预演和7天行动承诺。

在文末留言关键词:SMART,我们会发给你《SMART目标设计与7天行动工作表》的下载链接。

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