近期，海亮教育派驻团队在云南、重庆、山西、陕西、广西等地陆续获得当地党委政府表彰：天等县“五大振兴”先进个人、巫山县教育工作“突出贡献个人”、吉县首届教育教学特殊贡献奖、普洱市“业绩突出教育工作者”、延安市优秀校长……
过去几年，海亮教育派驻团队已收到各级地方政府及教育主管部门感谢信超过140封。多位校长、多地表彰，正在成为一种常态。
一位校长获得表彰，可以视为个体优秀；多位校长、多地获得表彰，则说明：海亮教育不仅能把优秀的人派到县域，更能让优秀的人在县域扎下根、干成事。
县域教育振兴，校长始终是关键变量。一位好校长，往往就是一所学校的定盘星。但好校长不能孤军奋战，火种要持续燃烧，背后必须有一整套体系供氧。
答案，既在校长身上，也在校长身后。
五年足迹：从1到201
2021年，海亮教育启动"乡村教育振兴行动"。
这不是一次"下乡"，是一次"下沉"。30余年办学经验、全产业链服务能力，被压缩成一支支团队，派往浙江山区23县、红色革命老区、教育相对薄弱的县域。
第一站，云南景东。2021年，学校综合管理服务落地景东彝族自治县第一中学。四年之后，当年那个县的总校长，在普洱市拿到了"业绩突出"的称号。2022年，管理团队进驻陕西延安市安塞区高级中学。四年之后，安塞的总校长，成了延安市的优秀校长。同年7月，云南石屏县委县政府打开门办教育，把建校近百年的石屏一中交给海亮团队。
五年间，海亮的乡村教育振兴行动也从云南、陕西、贵州等地，走向更多区域。优质项目不断涌现：西藏完全中学作为国家级战略项目落地；拉萨堆龙德庆成为西藏首个集团化办学项目；山西蒲县成为区域标杆并提前续约；剑阁剑门关高中因落实国家办学要求，获政府高度认可。
截至今年9月，海亮教育已与横跨24省102县（区市）的201所学校（园所）达成教育综合管理服务合作，在校学生总数累计超过29.8万人，在校教师人数累计超过2万人。
“服务一所学校、树起一面旗帜、孕育一片森林。”
先"授人以鱼"，再"授人以渔"；先"帮扶输血"，后"赋能造血"。落地一所学校，把它做成标杆；把标杆变成"摇篮"，培养本地管理干部。条件成熟了，就在同一个县里组起"1+N"县域办学共同体——党建引领、数字赋能、系统集成，管理、师资、课程、设备、后勤共享。
为什么他们能做到？
一个容易得到的答案：因为他们本身足够优秀。
一个容易被忽略的答案：因为优秀的人身后，站着一整套体系。
20余名基础教学专家，20余名名校长，270余名优秀校长，160余名清北毕业生，1500余名专职研发人员，2000余名双一流名校毕业生。让最优秀的人，去培养更优秀的人。
而随着管理团队下沉到县域的，还有一整套体系化的办学能力——服务学校质量提升赋能模型。它是海亮教育30余年办学经验体系化、标准化、可复制化提炼后，形成的一站式办学质量提升解决方案。自2023年3月搭建以来，模型历经三年多迭代，在200余所服务学校落地验证。2026年3月，模型进入3.0阶段，从“单点产品供给”升级为“体系化能力输出”。
模型3.0包含“6大场景化解决方案 + 3大办学特色方案 +1套学校管理基础包+全量个性化支持” ，系统构建了覆盖学校核心办学场景与差异化发展需求的解决方案体系，总计113款产品，覆盖AI创思课堂、升学与生涯规划、拔尖培优、心理健康、卓越师资成长、数字校园、五育并举等县域学校最迫切的场景。截止2026年8月，模型累计覆盖201所学校，遍布24省102县。
但数字不会自己说话。回到石屏一中，你才看得见它们怎么在人和人之间发生。
校园里有一面“吐槽墙”。2025年2月，学生写下“小卖部不仅没回归原价，还涨价了”“午休睡不好”，张敏校长带着所有分管领导站在墙前现场办公，逐条落实整改。视频传上网，网友高频互动，《人民日报》、人民网等诸多权威媒体深度报道。这是"人"的力量。管理的起点，从成年人的视角，挪到了学生的位置。
同一所学校的另一面，是“体系”的力量：52岁的王艳萍老师用“嗨家校”小程序把成绩一对一发到家长手机；“海班慧”帮学校搭起教师评价体系，让六位科任老师围着班主任拧成一股绳；“星未来”把学生日常点滴转成综合素质评价的“五育雷达图”；“e生涯”平台为学生梳理升学路径，仅普高升学途径就有72条。
2024年高考，石屏一中实现600分以上高分零的突破，一本上线73人。2025年高考，特控线上线115人，较上年增长76人，增长率195%，创近七年历史新高。首届"海亮创新英才班"，特控线上线率高达97.56%。
县域从来不缺聪明的孩子，缺的是唤醒他们的火种。如果校长是火种，那么体系化的赋能就是能源。一个人，能改变一所学校的风气。 一套体系，才能全方位提升一所学校的质量，一个县域的生态。
当荣誉成为常态，认可来自四面八方
办学质量上，海亮教育服务学校总计27人圆梦清北；诞生了山东省文化课第一、湖南省双料艺体全省第一；多校夺得中考第一名；蒙阴项目高考600分以上60人，为近年的2-3倍。
政府认可上，各级地方政府及教育主管部门的感谢信已超过140封。2025学年，海亮教育派驻团队合作方满意度达91.9%，模型满意度达87%，再创新高。
行业认可上，集团已成为全国首家专注学校赋能的教育科技独角兽企业，也是浙江省首家教育科技独角兽企业。
媒体关注上，《人民日报》专题报道《海亮教育以高质量教育服务乡村全面振兴》，系统解读了海亮教育"赋能模型、模式创新、公益助学、擦亮品牌"的"海亮方案"。
在2025县域教育高质量发展大会上，集团董事长、总裁陈军伟系统阐述了海亮深耕县域教育的核心理念——以理念、人才、经验、科技、社会五大力量，协同破解县域教育发展瓶颈。
他说：“我们的教育要改变当地的生态，一定要关注县域里每个孩子的成长，这是前提。”
你好！校长
当表彰文件在2026年陆续送到时，它不是一个故事的结尾。
陈军伟说过一句话：“县域教育振兴需要尊重时间、尊重规律，是一项系统性工程，需要全社会的同心同行。”
尊重时间，就是接受一棵树要用几年去长。尊重规律，就是不把教育当成流水线。系统性工程，就是不能只派一个英雄去单打独斗。
所以海亮教育接下来要做的，是继续深耕——把产品做得更贴合县域需求，把人才梯队夯得更实，把生态共建的圈子铺得更开。让更多县里的孩子，在家门口，读得到一个值得期待的未来。
也因为这样，海亮教育微信公众号正式开启《你好！校长》系列人物专访。带你去看看奖章背后那些具体的东西——清晨六点的操场，亮到深夜的办公室灯，一次没有标准答案的谈话，一个终于愿意抬起头听课的孩子。
县域教育振兴，从来不是一个人的英雄主义，是一群人的长期主义。
向外，是一位校长走进县域； 向内，是一整套体系沉进课堂。
奖章，别在校长胸前。 力量，长在县域土里。
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