“一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。”“要认真做好推广普及国家通用语言文字工作。”习近平总书记高度重视语言文字工作，一系列重要论断为做好语言文字工作指明了方向。
全国普通话普及率不断提升、语言文字与学校教育全过程融合、中华优秀语言文化不断创新发展、语言文字信息化数字化智能化发展步入新阶段……牢记习近平总书记的嘱托，近年来，语言文字工作改革创新、开拓进取，实现了跨越式发展，取得了历史性成就。
兰州工业学院学生在暑假里开展推广普通话社会实践。中国教育报记者 尹晓军 摄
推普攻坚，助力铸牢中华民族共同体意识
“从过去的自产自销，到如今的熟练阅读农技资料，观看教学视频掌握先进种植技术，再到用普通话在网络平台开展直播，我们的品牌稻米每斤可以卖到10元。游客来了，村民也能接待好，让大家玩得好、玩得尽兴。相较2015年，光东村人均纯收入增长接近3倍。”
9月14日，2026年国家通用语言文字推广普及宣传周开幕式在吉林省延边州举行。开幕式上，延边州和龙市光东村党支部书记金宪，动情分享了村子借助普通话兴产业、鼓腰包的故事。
光东村是以耕种为主的朝鲜族聚居村。通过多年的努力，光东村推广普及普通话，推动民族村全面振兴。“村民们越来越觉得：说不好普通话，光东村的好故事就讲不出去。只有说好了普通话，外面的人才能真正走进光东、了解光东。”金宪说。
光东村的故事，是多年来全国推普攻坚的生动缩影。
新时代以来，国家通用语言文字推广普及紧紧围绕国家发展战略，将主攻方向确定为农村、边远和民族地区，相继实施“国家通用语言文字普及攻坚工程”和“推普助力乡村振兴计划”。
在四川省凉山州，身着传统彝族服饰的绣娘们用流利的普通话向手机屏幕另一端的观众讲解彝绣技艺。
“普通话+职业技能”的培训，助力彝家姐妹破解产品销售、外出务工“语言不通，路路堵”的问题，形成了“培训—订单—生产—销售”的全产业链条。绣娘阿依高兴地说：“学好了普通话，我们能把彝绣卖到全国各地去。”
在西藏自治区拉萨市德庆镇，巾帼夜校热火朝天。工作人员将易懂易写的汉字和藏文一一写在黑板上，带领学员逐一朗读，根据不同程度分层教学。
德庆镇的村民大会、党员大会、村务协商会上，村干部和农牧民代表主动用普通话表达诉求、商议村务，基层治理与语言推广双向赋能。在德庆镇，干群之间、邻里之间用国家通用语言文字沟通交流已成常态，语言不再是隔阂，而是桥梁。
推广普及从“面上推进”转向“精准攻坚”、学前儿童普通话教育从“区域攻坚”转向“提质扩面”、青壮年劳动力学用国家通用语言文字从“分散培训”转向“全链条贯通”，一系列“组合拳”推动推普工作高质量发展。
本届推普周开幕式上，公布了最新的数据：2025年全国普通话普及率达到87.72%。
“人民群众交流交往的语言障碍基本消除，汉语方言、少数民族语言保持充分活力，为铸牢中华民族共同体意识提供了坚强支撑。”教育部语言文字应用管理司负责人表示。
语教融合，探索协同育人新格局
学生在中国语言资源保护工程成果展示馆开馆系列活动开幕仪式上表演童谣。新华社记者 薛宇舸 摄
“‘禽’字的甲骨文，就像长柄有网的捕猎工具，它的本义表示捕捉，引申为捕获的飞禽走兽的总称。”
在内蒙古自治区乌兰察布市平地泉镇中心学校的语文课上，教师刘文秀以课文为载体，引导学生探寻文字背后的历史脉络。“国家通用语言文字教学，不只是教学生标准的发音，更要让他们通过规范的语言，读懂文字里的文化。”刘文秀说。“普通话朗读+文化解读”的双轨教学模式，让学生在语言学习与文化传承中实现了双向赋能。
推普周期间，河北省邯郸市挖掘用好城市文化资源，开展“成语探华夏——中华优秀语言文化教育”主题日活动，通过成语故事情景剧展演、成语接龙、成语故事我来讲等活动，集中展示邯郸成语文化魅力，推动国家通用语言文字推广普及与中华优秀传统文化传承深度融合。
近年来，教育战线持续推动把语言文字工作融入立德树人各环节、贯穿人才培养全过程，厚植青少年爱党爱国爱社会主义的情怀，涵养青少年文化自信，夯实学生成长成才根基。
深耕课堂主阵地——
规范汉字书写不止于语文课堂，还深深融入各学科教学；打造“常态化+赛事化+主题化”的校园书写活动品牌……山东省淄博市周村区实验学校围绕“构建中小学规范汉字书写教育育人范式”，将规范汉字书写教育作为落实“五育融合”的重要抓手，一笔一画见修养、一撇一捺润童心。
丰富实践育人载体——
今年暑期，“千团万人推普强国行”大学生暑期社会实践志愿服务正式启动。长春中医药大学“岐黄同音”实践团奔赴甘肃省天水市，针对调研中发现的部分药农因语言沟通障碍导致拓展市场能力不足的问题，他们为当地村镇量身定做“语言能力+产业技能”双提升方案。全国范围内，2000多个团队以推广国家通用语言文字为核心纽带，创新融合红色宣讲、科技科普与普法宣传多重内容，活动内容从面向乡村振兴拓展至强国建设各领域。
赓续中华语言文脉——
中华经典诵读工程、“典耀中华”主题读书行动连年开展，《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》《成语探华夏》等系列特色品牌活动深入人心，加快构建以赛促学、促教、促用的育人生态；古文字与中华文明传承发展工程、中国语言资源保护工程、中华思想文化术语传播工程等国家语言文化传承发展系列工程深入实施，深度阐释、精准翻译、广泛传播中华文化，多项成果获得国际组织奖项。2026年更是语言文化成果大年：在南方，湖南省博物馆“中国语言资源保护工程成果展示馆”开馆；在北方，中国国家博物馆展出“了不起的汉字——古文字与中华文明传承发展工程‘十四五’成果展”。语言文字工作在弘扬优秀文化、坚定文化自信方面发挥更大作用。
2025年12月，教育部、国家语委等七部门联合印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展 提高全民语言文化素养的意见》，提出“到2030年，中华优秀语言文化传承发展体系基本建成”“全民语言文化素养提升机制基本建成，全民语言文化基本素养普及率明显提升”的目标。语言文字事业蓬勃发展的画卷将更加壮丽，助力全社会在提升语言文化素养中增进文化认同、建立文化自信。
数智支撑，推动事业发展跃上新能级
2025年3月，缅甸发生7.9级强烈地震。中国救援队迅速集结，赴缅甸开展救援。
然而，在这场与死神赛跑的救援中，语言却成为横阻在中国救援队面前的巨大挑战。关键时刻，在教育部、国家语委的指导下，国家应急语言服务团秘书处和国家语言文字推广基地北京语言大学团队依托国产开源大语言模型，仅用7小时就开发出“中缅英互译系统”，迅速打通了生命沟通的壁垒，这是中国大语言模型技术首次应用于国际救援。
这一案例，入选2025年世界人工智能大会案例集，充分彰显了语言文字在经济社会发展中的数据要素价值。
语言文字与信息技术的深度融合，催生了全新应用生态。如何全方位释放语言文字的数字潜力，聚焦国家关键领域全局赋能？2025年12月，国家语委组织征集国家关键领域语言科技赋能创新项目案例。2026年8月，来自全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团的100项具有示范意义的案例入选。
100个案例，系统性破解语言科技“从哪里来、到哪里去、现在哪里、怎么用”的根本问题，推动语言资源从“静态保存”走向“动态利用”。语言科技聚焦高价值领域有效赋能，展现语言之智、科技之力、文化之根的中国智慧。
“语言文字与人工智能双向赋能步入新阶段，我们将全面推进语言文字信息化数字化智能化发展，全方位释放语言文字的数据要素价值、全环节发挥语言文字资源优势、全领域赋能经济社会发展。”教育部语言文字信息管理司负责人表示。
放眼更大范围，作为数字中国建设的基础性工作，进入新时代，语言文字信息化在健全规章制度、完善标准体系、促进创新应用、建设优质资源等方面取得长足进步，有力服务了教育、科技、文化等各领域的发展。
——发布实施《普通话水平测试管理规定》《信息技术产品国家通用语言文字使用管理规定》等部门规章、制定30余部配套地方性法规规章，语言文字法律法规体系基本健全，语言文字工作依法治理能力明显提升。
——教育部、国家语委、中央网信办印发《关于加强数字中文建设 推进语言文字信息化发展的意见》，提出完善规范标准体系、健全资源服务体系、建强人才培养体系、构建协同创新体系、强化安全保障体系等建设任务。
国家新型语料库建设应用，正在赋能语言大模型高质量发展。北京邮电大学研制的中华文脉语料库，就如一部中文的智慧导航，以可检索可计算的优质语料赋能大中小学思政教育和全民智慧阅读；首都师范大学研制的中华大阅读语料库，从人文素养、学科知识、发展常识等维度，为青少年阅读、全民阅读、终身学习等提供体系化支持。
优质的数字资源平台，也在拓展语言教学的学习场景。
自2023年开馆上线以来，中国语言文字数字博物馆持续迭代升级。依托语博平台，福建师范大学附属高新区小学以语文学科为切入点，以“语博书屋+经典传承”重构课堂，以“甲骨学堂+发展演变”赋能识字，用“语言智能”优化分层作业，真正实现“减负增效”，推动学生语文素养全面提升。
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育发展“十五五”规划》相继对语言文字工作作出部署；2026年1月1日起，时隔25年首次修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行，新时代语言文字工作法治保障更加完善。
语言，是心与心相通的纽带，是民族传承的根脉；文字，是文明长夜中的灯火，是岁月留下的印痕。
放眼未来，语言文字工作将更加深度融入教育强国、文化强国、科技强国、人才强国建设的整体战略，全方位服务中国式现代化的宏伟进程。
本文来源｜《中国教育报》2026年9月23日01版，原标题《同语同心，共筑强国复兴梦——近年来语言文字工作历史性成就综述》
本文作者｜中国教育报记者 高毅哲
责任编辑｜赵利
热门跟贴