红帆领航优课堂智教赋能促成长——太原市晋源区第六实验小学校二年级语文组骨干教师示范课|教学|教师|教研|新课标|智教|示范课|立德树人根本任务|语文

红帆领航智启课堂· 骨干教师示范课轮教

为深入落实党建引领教育教学，扎实推进新课标指导下的大单元整体教学，深化任务群课堂落地，探索 AI 技术与低段语文课堂的深度融合，本学期太原市晋源区第六实验小学扎实开展 “红帆领航智启课堂” 骨干教师示范课轮教活动。二年级四位骨干教师立足单元要素、紧扣重难点、精研第二课时深度课堂，各展所长、亮点鲜明。课后教研组开展精准复盘、深度研讨，形成了完整、扎实、可借鉴的低段语文课堂教学范式。

本次示范课分为红色主题单元精读与 “发现的乐趣” 大单元整合两大板块，四位教师均采用任务群架构课堂、AI 智慧赋能助学，课堂高效扎实、素养落地。

红色浸润，以情育人

——《朱德的扁担》

梁佳老师执教第六单元红色经典课文《朱德的扁担》，以红色情境筑基，以品读感悟提质。课堂紧扣单元革命先辈主题，依托梯度化学习任务群，引导学生梳理挑粮经过、品读关键语句、辨析人物形象。教师巧用 AI 影像资源还原革命场景，拉近学生与历史的距离，让学生在对比品读、合作探究中深刻体会朱德同志以身作则、艰苦奋斗、同甘共苦的高尚品质。整堂课文道结合、读写相融，在扎实的语言训练中实现红色文化育人。

想象赋能，童趣寻美

——《彩虹》

王敏老师执教第二单元《彩虹》，以奇妙想象为核心，以童真发现为主线。本课立足 “发现的乐趣” 大单元主题，依托任务驱动模式，引导学生走进诗歌般的童趣场景。教师借助 AI 动态情境创设，激活学生画面想象，鼓励学生大胆表达心中的美好心愿，在多层次朗读、情境体验、创意表达中，让学生感受想象之美、语言之美，充分体现低段语文 “读中悟、悟中说” 的课堂特色。

品读体悟，温情发现

——《去外婆家》

要转转老师执教《去外婆家》，以文本品读为抓手，以生活发现为落点。课堂紧扣单元要素，聚焦景物描写与情感体验，设计层层递进的探究任务，带领学生捕捉旅途美景、品味亲情温暖。教师善用 AI 资源创设乡村实景情境，帮助学生沉浸式感受自然风光与旅途乐趣，引导学生学会观察生活、发现美好、体悟温情，真正落实 “在生活中发现、在阅读中成长” 的单元育人目标。

探究求真，善思笃学

——《数星星的孩子》

孙瑞红老师执教《数星星的孩子》，以问题探究驱动思考，以品质浸润启发成长。课堂围绕张衡善于观察、乐于探索的核心品质设计任务群，通过角色朗读、对话对比、问题深究等活动，引导学生读懂文本、学会质疑、主动思考。结合 AI 助学资源突破认知难点，让学生直观感受星空奥秘，潜移默化培养留心观察、坚持不懈、热爱探索的科学精神。