高三学播音以后，很多学生最先担心的不是专业课。
而是文化课。

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学校本来的学习节奏就已经很紧了，再增加专业训练，会不会最后两边都顾不好？
这个问题确实需要提前考虑。
因为播音训练并不是简单去上一节课。
普通话、稿件处理、即兴表达、镜头状态，这些内容需要反复练习，但并不意味着每一种训练都必须占用大块时间。
有些内容需要完整的训练时间。
比如一段稿件的整体处理、模拟播读或者即兴练习。
有些基础训练，则可以利用比较零碎的时间。
这样安排以后，专业课和文化课并不一定需要互相抢时间。
还有一个比较重要的地方，就是学生本身的文化课状态。
如果原本基础比较稳定，开始学播音以后没必要一下把原来的学习安排全部打乱。
如果文化课压力本来就比较大，那专业训练的时间也可以相应调整。
高三的时间安排，很难存在一张所有人都适用的“标准表”。
更像是先知道自己的情况，再把每天的时间一点点排出来。
专业训练同样如此。
快乐同盟采用五阶段成长体系，从专业认知、基础训练，到专业强化、实战模拟，再进入考前冲刺。
这种阶段化的学习方式，对高三学生来说比较现实的一点，就是不同时间段的训练重点不一样。
前面先打基础，后面再逐渐靠近考试。
长沙本地学生还可以算一下自己的通勤时间。
如果每天培训往返要花掉很长时间，真正消耗掉的其实不只是路程，还有晚上的学习状态。
快乐同盟位于长沙五一广场核心地段，对于需要走读的学生来说，交通便利程度也是时间安排里一个可以考虑的因素。
所以，高三学播音怎么兼顾文化课和专业课？
很多时候不是把两边都做到最大，而是找到一个可以长期坚持的节奏。