全规办2026年9月验收了86项项目。经同行评议，84项予以结项。结项项目情况公布如下。
免鉴：2项
序号项目批准号项目名称项目负责人工作单位证书号鉴定等级
1
BAA210026
我国中小学课程设置的中国化路径研究
李泽林
课程教材研究所
免鉴
2
BEA210116
协同育人视域下社会情感学习的学校支持体系研究
赵爽
沈阳师范大学
免鉴
优秀：4项
序号项目批准号项目名称项目负责人工作单位证书号鉴定等级
1
BDA210080
教学学术视域下美国高校教师教学评价研究
欧阳光华
华中师范大学
优秀
2
BDA230024
新发展格局下的高水平教育对外开放体系建设研究
梅伟惠
浙江大学
优秀
3
BFA210062
农村义务教育学校校产闲置状况调查及处置策略研究
李涛
东北师范大学
优秀
4
BMA220224
新时代高校铸牢中华民族共同体意识常态化机制研究
李芳
北京师范大学
优秀
良好：36项
序号项目批准号项目名称项目负责人工作单位证书号鉴定等级
1
BAA210020
智能时代高品质学习空间的表征及构建路径研究
程建坤
杭州师范大学
良好
2
BCA210082
基于场域理论的中小学技术与工程素养教育研究
谭姣连
广西师范大学
良好
3
BDA210076
0-3岁婴幼儿保育指导大纲实施的国际比较研究
林洵怡
福建师范大学
良好
4
BFA220185
“双减”背景下义务教育教师负担变化的发生机制及治理对策研究
钟景迅
华南师范大学
良好
5
BGA210052
义务教育教师“县管校聘”试点追踪与政策执行研究
徐艳伟
周口师范学院
良好
6
BGA210057
我国城乡中等教育公平政策供给研究
姜涛
台州学院
良好
7
BGA210058
我国学前教育资源配置现状及“十四五”需求预测研究
高丙成
中国教育科学研究院
良好
8
BGA210061
“十四五”期间县域学校空间布局研究
司洪昌
国家教育行政学院
良好
9
BGA220150
国家海洋战略教育的理论阐释与实践推进研究
刘训华
宁波大学
良好
10
BHA210128
建党以来中国特色教研制度变迁逻辑及教研员循证发展路径研究
卢立涛
北京师范大学
良好
11
BHA210134
学前课程改革循证决策提质研究
黄小莲
杭州师范大学
良好
12
BIA210174
高水平综合大学举办教师教育的优势、劣势与方式研究
王运来
南京大学
良好
13
BIA210192
大学生关于自闭症的知识和态度：基于服务学习模式的干预研究
杨凌燕
厦门大学
良好
14
BIA210196
西部地区专业硕士培养成效评价与效能提升策略研究
李敏
云南大学
良好
15
BIA210197
区域高质量协调发展战略下高等教育跨行政区治理研究
刘皛
华东师范大学
良好
16
BJA210094
基于产业人才需求分析的职业本科人才培养模式研究
蔡金芳
华东师范大学
良好
17
BJA210102
基于校企共同体的高职院校“三教改革”创新的内在机理及实践路径研究
梁宁森
杭州职业技术大学
良好
18
BJA210106
基于技术哲学的职业本科高校专业评估指标体系构建及测评研究
李延平
陕西师范大学
良好
19
BLA210211
生物-心理-社会三维视角下青少年网络成瘾发生机制与防治策略研究
胡耿丹
同济大学
良好
20
BLA210220
百年社会美育发展历程与中国经验研究
许洪林
广州大学
良好
21
BMA210046
国家事权视域下中华民族共同体意识在统编语文教科书中建构研究
吴艳梅
河北师范大学
良好
22
BOA210051
中国历代庙学史料搜集、整理与数据库建设研究
赵国权
信阳学院
良好
23
BRA240227
跨界教研合作体系建设与机制创新研究
江淑玲
浙江师范大学
良好
24
CCA210256
无标记增强现实认知培训游戏对我国自闭症谱系障碍儿童工作记忆的干预研究
张博
西交利物浦大学
良好
25
CHA210265
高质量视域下融合教育巡回指导教师专业发展的机制与路径研究
朱楠
华中师范大学
良好
26
DCA210315
学习分析视域下大学新生学习适应性研究
李香勇
桂林航天工业学院
良好
27
DFA210307
“破五唯”背景下大学教师教学学术激励制度创新研究
曾洁
长沙学院
良好
28
DGA210303
家庭教育对中小学生劳动素养发展影响的实践研究
吴艳玲
课程教材研究所
良好
29
DHA230388
孤独症儿童职业技能培养模式的实践研究
叶海珍
厦门市同安区特殊教育学校
良好
30
DMA210301
基于耦合视角的民族地区高等教育与区域经济协调发展关系研究
赵永峰
集宁师范学院
良好
31
EDA210404
逆全球化视域下英美国际高等教育政策转向及我国应对策略研究
崔景颐
天津市教育科学研究院
良好
32
EEA220518
人工智能提升共同体意识的心理机制及干预研究
王从余
中国人民公安大学
良好
33
EEA240407
人工智能时代青少年道德敏感性的测评与培育研究
侯洁
郑州大学
良好
34
EHA210419
新时代高中学业水平考试命题质量评价指标体系研究
胡杨
华中师范大学
良好
35
EHA210423
积极电子媒体使用对幼儿健康水平的影响机制与促进策略研究
车翰博
辽宁师范大学
良好
36
EMA210399
我国中小学少数民族语言文字教材管理问题研究
何文君
课程教材研究所
良好
合格：42项
序号项目批准号项目名称项目负责人工作单位证书号鉴定等级
1
BAA210023
新中国教育观念演进研究
高伟
曲阜师范大学
合格
2
BCA250070
人智协同赋能大规模因材施教的有效模式与推进策略研究
兰国帅
河南大学
合格
3
BDX210285
数字化贫困的教育治理：国际经验与本土方案
邓飞
西安外国语大学
合格
4
BHA210222
新时代中学教师优秀特质及其培养途径研究
孙小红
南京市金陵中学
合格
5
BHA210224
概念构图撬动教学深度变革的实践研究
葛敏辉
浙江省东阳市吴宁第五小学
合格
6
BIA210155
地方高校二级学院治理体制改革的理论逻辑与实践路径
姚聪莉
西北大学
合格
7
BIA210175
生涯发展视域下的大学教育公平促进研究
范为桥
上海师范大学
合格
8
BIA210183
现代产业体系发展视角下高质量专业学位研究生培养模式及推进策略研究
王贺元
宁波大学
合格
9
BIA210187
地方高校学术漂移的治理机制研究
彭学文
湖南工商大学
合格
10
BIA210201
民办高校“关联交易”治理研究
李文章
江西师范大学
合格
11
BKA210225
中国共产党百年妇女教育的实践进路与中国经验研究
杨洁
陕西师范大学
合格
12
BKX210292
阻断相对贫困代际传递的家庭教育投入研究
董俊燕
陕西师范大学
合格
13
BMA210045
西藏地区加强国家通用语言文字教育的效果及影响因素研究
吴瑞林
北京航空航天大学
合格
14
BOA210048
百年中师文献整理及其当代启示研究
李文武
湖南第一师范学院
合格
15
CBA210235
基因与环境因素对青少年自伤的影响及其脑机制
吴妮妮
广东第二师范学院
合格
16
CIA210276
高水平应用型大学的建设内涵与实施路径研究
胡万山
陕西师范大学
合格
17
CIA210278
学位法制定的相关问题研究
蔡蕾
上海交通大学
合格
18
COA210239
延安时期中国共产党学校劳动教育的理论与实践研究
张寅
陕西师范大学
合格
19
DBA210298
积极心理学视角下留守儿童学业情绪、学习动机及英语学习成效追踪研究
吴慧珍
上海商学院
合格
20
DEA210328
小学教师责任行为选择的影响因素及其调节机制研究
陈鹏
北部湾大学
合格
21
DEA210332
新时代大学生道德认同的发展及其对社会适应性行为的影响
廖军和
淮南师范学院
合格
22
DHA210338
大数据智能采集终端赋能区域教育质量评测实践研究
王一凡
湖北省教育科学研究院
合格
23
DHA210342
新媒体工具的使用对幼儿语言能力发展的影响研究
韩春花
广东第二师范学院
合格
24
DHA210346
统编高中语文教材文化认同类文本选编及教学研究
黄福艳
北部湾大学
合格
25
DHA210348
罪错未成年人专门教育矫治的理论与实践研究
钱洪良
燕山大学
合格
26
DHA210381
“五育融合”视阈下普通高中综合育人模式的创新研究
马宁
常熟市中学
合格
27
DHA210386
基于儿童思想生长的课程体系构建研究
盖维秀
山东省东营市英才小学
合格
28
DHA210390
基于SOLO分类理论的小学数学个性化校本作业开发研究
王广木
厦门市集美区乐海小学
合格
29
DHA220407
社会加速理论视域下幼儿园自主游戏异化及其矫正机制研究
石丽娜
东北师范大学
合格
30
DIA210355
高等教育普及化助推“人才红利”释放的策略研究
戚建
武汉工程大学
合格
31
DIA210366
“双一流”建设背景下地方高校与城市融合发展机制研究
朱清霞
阜阳师范大学
合格
32
DIA210369
地方高校服务乡村振兴的组织模式与机制优化研究
李才
通化师范学院
合格
33
DIA220371
以文化人：大学红色文化育人体系研究
史仁民
渤海大学
合格
34
DIA220378
新时代师范生教师职业能力提升研究
谢彦红
山东航空学院
合格
35
DJA210320
衔接过渡期内职业教育持续巩固拓展脱贫攻坚成果的机制研究
房风文
教育部职业教育发展中心
合格
36
DJA210327
人脑学习机制的高职教育应用研究
马华林
浙江工商职业技术学院
合格
37
EEA210414
青少年数字公民素养的多主体共育模式研究
林可
北京师范大学
合格
38
EEA210415
师范生德育能力培养课程建设研究
郑婉秋
宜宾学院
合格
39
EFA210402
乡村文化振兴背景下新型城镇化对我国农村家庭文化教育消费的影响研究
黄容
重庆理工大学
合格
40
EHA210421
乡村小规模学校文化对教师情绪的影响机制研究
李晶
吉林师范大学
合格
41
EKA220517
新时代提升职初教师专业素养的区域研修课程体系建构
李磊
上海市杨浦区教育学院
合格
42
EMA210398
民族地区中等职业教育资源配置的空间治理研究
石泽婷
湖南第一师范学院
合格
来源：全国教育科学规划领导小组办公室
新媒体编辑：宗敏
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