成都七中初中学校走进达州开展“天府云教”第15链（中学组）联盟工作会暨学科研讨活动|农村初中|初中学校|学科研讨|成都七中|教学|教研|达州站

9月23日上午，四川省“天府云教”第15链（中学组）联盟工作会暨学科研讨会在达州举行。会议设专题工作会、专家讲座、学科研讨三大板块，成都七中初中学校党委书记李笑非率13个学科教研组长和备课组长，莅临达州围绕学校管理、课堂教学、学科教研和协同发展等主题开展指导交流，共话优质教育资源共享新路径，共谋基础教育高质量发展新举措。

以“链”为媒，汇聚区域协同发展合力

作为第15链（中学组）重要承载地，达州主动搭台，积极联动包括平昌中学在内的链内联盟学校，推动不同区域、不同学校之间共建共享、互学互鉴。工作会上，领军学校成都七中初中学校副校长吴旭光分享了2026—2027学年网链工作计划，达州市教育科学研究所所长徐志宏总结了第15链实践成效，解读了全市“12345”工作思路，达川区教育局、达州中学分别作了会议发言。

工作会后，成都七中初中学校党委书记李笑非带来了题为《创造最适宜学生的教育》专题讲座，立足教育强国建设、人工智能时代变革的宏观背景，围绕育人核心和实践路径，全面分享了成都七中初中学校在办学理念、学校管理、课程体系、队伍建设、育人实效等方面的成功经验，为达州及联盟学校拓宽办学视野、更新育人理念、提升管理效能提供了有益借鉴，引导管理干部争做与时俱进的学习者、知行合一的实践者、教育均衡的担当者。

从一所学校的探索，到一组学校的协同；从单点经验的交流，到区域资源的互通，达州以“天府云教”为纽带，进一步放大优质教育资源的辐射带动效应，努力把联盟优势转化为区域教育发展优势。

以“研”为径，推动学科教学同频共振

本次活动坚持问题导向、实践导向，围绕语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、信息技术、体育、艺术、心理健康等13个学科，设立13个分会场，聚焦课程实施、课堂教学、作业设计、教研组建设等重点内容开展分组研讨，通过同台交流、同题研讨、同向发力，搭建跨校、跨区域的共研共学平台，赋能一线教师专业成长。

“多学科、分会场、沉浸式”研讨，既便于参会教师结合学科特点深入交流，也有利于把先进理念转化为课堂教学中的具体方法。对达州而言，这既是一次学习提升之行，也是一次展示交流之机，更是推动教研方式转型、促进教师队伍共建共享的务实行动。

以“实”为要，激活均衡发展内生动力

“天府云教”的价值，最终要落到学校发展和师生成长上。此次活动将第15链领军学校、引领学校及联盟校有效衔接，旨在发挥管理干部、学科教研员、学科骨干教师等“关键少数”的引领作用，推动管理经验、教研成果和教学资源在更大范围内流动起来。

达州将进一步完善学校之间常态化沟通、协同化教研、长效化共享机制，全力抓实“天府云教”优化提升工作，主动学习先进经验，认真做好成果转化，促进优质资源从“阶段性交流”走向“常态化共享”，从“单向输出”走向“多元互动”，推动更多优质资源下沉学校、融入课堂、惠及师生，为办好人民满意的教育注入新动能、展现新担当。