近日，安徽省芜湖市明德书堂、西江书院、江北书院、竹秀书苑四家城市书房同步开课，联动开展“酸子树下 落叶成画”主题手工课堂。民革芜湖市委会新党员支部志愿者以一株酸子树为引，为现场读者讲述跨越百年的家国故事，把爱国主义教育融入落叶手工。这是四家城市书房拓展公共文化服务功能、探索“书房+思政”模式的一次生动实践。

一棵树，讲述百年家国

这堂课，从一棵树讲起。

1883年，孙中山先生从檀香山带回酸子树种子，亲手种在故乡翠亨村。1931年，一场台风将老树连根拔起，断枝处却萌出新芽，树干卧地生长，终成“卧龙”之姿，至今枝繁叶茂。由母树繁育的树苗，后来相继赠予中山大学、珠海中山大学附属中学，把一段家国记忆种进更多校园。

活动现场，志愿者从酸子树顽强生长的经历讲起，引导孩子们体会个人命运与国家前途的紧密联系，并以“爱国三问”启发思考。百年前的一棵树，就这样走进一间间书房，走进孩子们的手工和记忆里。

四间书房，绘出四种表达

同一堂课，四间书房，各有各的表达：明德书堂里，孩子们用落叶拼出“中国”二字，笔画间透着郑重；竹秀书苑中，一片片落叶拼成一棵卧地生长的酸子树；江北书院内，斑斓落叶点缀成一幅中国地图；西江书院里，孩子们把对祖国的祝福写在叶背，藏进画里。

落叶成了画笔，书房成了课堂，爱国情感在一拼一贴、一笔一画中变得可触可感。有孩子举着自己的作品说：“我拼的是酸子树，它躺在地上也能长。”有孩子把落叶地图举过头顶：“这是我们的中国。”“以前总觉得，爱国主义教育要讲得让孩子入耳入心不容易。今天听完酸子树的故事，他拼得格外认真。我想，这堂课他记住了。”一位家长说。

一方空间，打开一种可能

这堂课的意义，远不止于手工。

城市书房没有学校固定的课堂边界，也没有纪念馆明确的参观动线，它开放、日常、可触摸。正因如此，思政教育得以“进生活”——在周末的午后，在社区的一角，在一个关于树的故事里，悄然发生。

对新党员志愿者而言，“讲述者”的身份既是服务，也是自我教育。志愿者讲、孩子做、家长陪，思政教育从单向输出变为多方参与，从课堂延伸至日常。“讲给孩子们听的时候，我自己也在重新理解这段历史。”一位志愿者说。

据悉，四家城市书房将以此次活动为契机，持续深化“书房+思政”融合模式，推动思政教育在公共文化空间常态化开展，让城市书房成为立德树人的重要阵地。

一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。当酸子树的故事在四间书房同时讲起，当一片片落叶在孩子手中变成“中国”、变成地图、变成祝福，立德树人便在这一树一叶、一笔一画中，悄然落地。(臧娜)