点亮画笔下的星光
泥土里的向日葵
长丰村，位于浦东新区川沙新镇辖区内。
这里曾有一所专门接收流动儿童的民办打工子弟学校，如今关闭后，孩子们大多分散在黄楼小学、六团小学等周边的公立学校。
这是一个典型的外来务工者聚居社区，“宝藏小屋-太阳花浦东中心”便扎根于此。
我们的初衷，是为辖区的流动儿童打造一处稳定、温暖的成长空间。
今年暑期的暑托班里，我初次遇见了小学生小萱。
她身形瘦小，性格腼腆内敛，平时总是安静又乖巧。
暑托班初期，小萱始终是课堂里最认真的孩子，全程专注听讲，紧跟课程节奏，从不喧闹散漫。
上海浦东新区川沙新镇
沉默背后的闪光
在日常的课程互动中，我总能发现小萱思路清晰、想法新颖。
她有着精准的作答思路，内心世界其实非常丰富。
但性格羞怯的她，始终不敢主动举手发言，不愿站上讲台，习惯性地将自己的闪光点藏在沉默里。
小萱的内敛，其实是许多长丰村流动儿童的真实写照。
根据中心多年的服务数据，这里绝大部分流动家庭的年收入在6至12万元之间。
孩子们的父母多从事服务业或自由职业，工作时间长且不稳定，面临着巨大的课后照护挑战。
同时，家长们普遍以初高中学历为主，面对孩子的学业辅导往往有心无力。
缺乏足够的家庭陪伴与科学的引导，让许多像小萱一样充满潜力的孩子，在成长过程中容易缺乏自信，自我封闭。
宝藏小屋
浦东中心项目点
用鼓励叩开心扉
作为暑期绘画课程的主讲老师，我在第一堂课就发现了小萱的绘画天赋。
她拥有极强的学习领悟力，能够快速吸收知识点，动手创作能力尤为突出。
不同于其他孩子的拘谨摸索，她的创作又快又稳，每一幅作品都让人眼前一亮。
课后闲暇时光，她也常常以画为伴，展现出强烈的表达欲望。
洞悉了小萱的特质与短板后，我在后续课程中开始针对性地给予她鼓励与肯定。
课堂上，我主动向她提问，耐心引导她大胆表达思路。
为了帮她突破自我，我将课堂辅助、作品展示、小组协助等力所能及的工作交给了她。
在中心常态化的暖心陪伴和多元课程的熏陶下，加上志愿者们的耐心引导，小萱开始了她的蜕变。
小萱在小屋的
学习生活
阳光下的自信蜕变
如今的小萱，已经褪去了当初的羞涩与怯懦。
她敢于主动举手回答问题，大方分享自己的绘画思路，自信地介绍作品与灵感。
课余时光里，她主动融入集体，和同学们友好相处、积极参与各类活动。
曾经内敛沉默的小姑娘，慢慢变得开朗大方，尽情释放着属于自己的光芒。
见证小萱从胆怯不善表达，到自信乐于展示，我满心欣慰与感动。
每个流动儿童都自带独特的天赋与潜能，只是他们常常缺少被发现、被鼓励的机会。
宝藏小屋始终尊重每个孩子的成长节奏，深耕儿童陪伴与素质教育，以趣味课程发掘特长，以耐心陪伴治愈童心。
小萱的蜕变，是中心赋能流动儿童成长的生动缩影。
未来，我们将持续坚守初心，陪伴更多流动儿童打破性格桎梏，在成长路上自信逐光。
小萱的自信蜕变
- TheEnd -
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