为深化中小学科学教育改革，推动乐学公园建设从单点突破迈向全域提质，构建常态化、体系化、协同化育人机制，9月24日，北京市丰台区乐学公园建设月交流展示活动暨2026年中小学科学节启动仪式在东高地第三小学教育集团举行。活动由丰台区教委主办，东南和学区承办，汇聚科研院所、市区教育部门、属地街道、园区企业及全区中小学幼儿园师生代表150余人，共探“教育+公园+社会治理”融合育人新路径。
本次活动立足丰台区科学教育特色，创新搭建“月交流、共共享、共成长”展示平台，固化“教委统筹、学区承办、学校参与、校际联动、主题聚焦、成果共享”常态化工作机制，全方位展现区域项目式学习、科创实践、家校社协同育人的丰硕成果，正式拉开全区中小学年度科学节系列活动序幕。
活动现场沉浸式呈现了丰台区乐学育人的鲜活实践。校园走廊打造的“课程成果角”与“梦想长廊”成为特色亮点，各校将课堂延伸成果、项目式学习成果集中展示。星火问天长征火箭展台、校园气象站模型、智能小鸟守护屋等科创作品精巧实用，南苑湿地探秘、蜂巢引蜂等生态实践成果，将社区自然场景搬进校园。涵盖文化自信、身心健康、艺术审美、生态保护、科技工程、劳动服务六大维度的育人图谱清晰呈现，多名学生主动担当讲解员，自信展示项目设计思路与实践原理。
学生主体的实践展示贯穿全程。37个课程市集项目由学生全权主理，来自全区多所中小学、幼儿园的学生轮番路演，北斗卫星动态模型、生态空间设计、田园植观实践、校园智能科创设备等成果精彩纷呈。分会场同步开放16门分层乐学课程，贴合学段育人特点搭建梯度实践体系，小学侧重趣味体验与动手操作，初中聚焦问题探究与工程实践，高中深耕课题研究与创新设计，航天模型制作、自然笔记创作、湿地仿生美育、生态筑巢实践等课程，让“做中学、探中悟”的育人理念落地见效。
启动仪式上，东南和学区主任王瑛琨主持活动，北京市教委、丰台区教委相关领导先后致辞。市教委基教二处处长马可充分肯定丰台区科学教育建设成效，指出丰台以体系筑基、场景破圈、实践育人为核心路径，将120座城市公园绿地转化为立体教科书，联动多部门构建全域育人新格局。乐学公园依托家门口的自然场景，低成本、高频次破解中小学科学实践落地难题，有效回应了科学教育“去哪里做、怎么做、靠谁做”的核心问题。他希望丰台持续擦亮航天科创与乐学公园特色名片，打造区域教育标杆，让科学节成为常态化科创育人嘉年华，持续守护学生科学好奇心与探究欲。
丰台区教委四级调研员陈霞以三个“看得见”总结活动亮点，强调本次活动以融合为核心，实现资源联动、智慧聚合、机制成型。通过统筹航天、园林、图书馆、社区、家庭多元资源，打破校内外教育壁垒；依托AI智能工具赋能学生探究式学习，完善自主提问、论证、评审的完整研究链条；以月度交流活动为起点，搭建乐学公园建设常态化推进机制。她提出，未来将坚持学生主体地位，推行学区轮值承办模式，深化家校社协同育人，推动各方从教育旁观者转变为育人合伙人。
仪式现场发布科学节主题宣传视频，正式启动2026年丰台区中小学科学节。学生代表向嘉宾赠送自制“丰台少年一号”小卫星模型，彰显区域航天教育特色与少年科创担当。全新上线的“乐学京小帮”AI智能体成为活动亮点，可精准匹配丰台本土实践资源，为学生推送航天博物馆、区档案馆等特色实践场地与探究课题，助力学生将碎片化兴趣转化为系统化研究。同步发布的“家校社乐学手帐”，为亲子探究、实践记录、成长留存提供专属载体，让每一次乐学实践都可追踪、可沉淀、可成长。
在“乐学无界大家谈”交流环节，各校、各街道分享协同育人创新实践。多所学校立足地域特色，深耕生态教育、科创教育、美育劳动教育，将老旧社区改造、森林林地利用、校园科创研习转化为特色课程。属地街道积极联动校园资源，通过亲子志愿讲解、故事诵读、非遗美育等活动，组织数百组家庭、师生参与社会实践，构建全方位、立体化的家校社育人网络。活动还开展乐学故事展演与表彰仪式，对航天小讲解员、亲子阅读优秀参与者及特色育人学校予以表彰，助力特色实践课程常态化推广。
项目成果发布环节，东高地第三小学教育集团系统汇报乐学课程建设成果，集中展示“乐学改造家”系列实践成果。学生立足社区真实问题，针对老旧小区蚊虫治理、公园休憩优化等民生场景，形成含数据调研、设计图纸、优化方案的完整项目成果，充分展现中小学生的创新思维与社会担当。现场评审团对社区特色研发课程进行评审打分，为区域课程迭代优化提供支撑。
活动最后举行学区轮值交接仪式，首期承办的东南和学区圆满完成任务，将乐学公园月度交流轮值牌交接至长北学区。轮值接力机制的落地，标志着丰台区乐学公园建设正式步入常态化、序列化、全域化推进阶段，推动优质课程跨校共享、特色项目全区沉淀、育人经验持续迭代。
本次首期月度交流活动的圆满落幕，为丰台区科学教育与乐学公园深度融合搭建了优质样板。未来，丰台区将持续深化校家社协同育人、AI技术赋能教育、项目式学习落地，持续完善全域乐学育人体系，让城市每一处公园都成为育人课堂，让每一位学生都能在真实探究、深度实践中乐学善思、科创成长，以高质量科学教育赋能区域教育高质量发展。
编辑|李梓萌
校对|刘佩钦
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