从小学到现在，我的语文成绩一直都不错。
四年级时，在爷爷的指导下我写了《红薯的故事》，这篇作文不仅被老师在班里反复朗读，还多次受到表扬；也正是因为这篇作文，所有老师都认识了我，那也是我第一次体会到写作带来的成就感。
五年级我参加全镇语文作文竞赛，完成命题作文《发生在身边的事》，拿到了全镇唯一的一等奖，也是第一次拥有了带塑料膜的粉色笔记本——在九十年代的乡村小学，这样的笔记本可是稀罕物，最难得的是本子上还盖着烫金印章，印着发奖单位和“一等奖”三个字。
六年级参加全镇小升初考试，第一门就是语文，考试中我突然肚子疼，硬是忍着疼痛完成了考试，没想到最后语文还考了96分，数学成绩我已记不清，那次考试却是我考得最好的一次。我以总分全镇第二的成绩升入初中，还当了二班的班长。
我当时并不明白为什么自己能当班长，后来才知道，那届初一共七个班，七个班长正好对应全镇总分排名前七的学生，我总分排第二，所以成了二班的班长。
再往后的小荣誉我记不太清了，只记得高一的时候学校办校刊，让语文老师推荐优秀作文给文学社，我的一篇《秋夜的回忆》被印成了铅字，这是我的作文第一次发表在刊物上，也是我第一次摸到自己作文的“温度”。不知道什么原因，校刊只办了一期就停刊了，那本校刊我至今还保留着，成为我最难忘的一段记忆。
从小学到初中，我从来没为作文发过愁，我一直觉得作文就是把自己的所见所闻所感写出来，这能有什么难呢？
接下来我就详细讲讲，我小学五年级写的《发生在身边的事》和高一写的《秋夜的回忆》这两篇作文的构思过程，希望能给同学们带来一些启发。
那次作文竞赛是在1994年，我们班一共推荐了三名学生参赛，作文时长为90分钟。那个年代的作文题不像现在这么刁钻，那次就是命题作文《发生在身边的一件事》，要求不少于600字。
我不是那种只会死读书的孩子，平时喜欢找小伙伴玩耍，也爱跟着父母干农活，对各种新鲜事都充满好奇。这个题目对我来说并不难，可写的内容很多，我一下子就想到了前不久发生在家里的一件事。
那段时间母亲总在我跟前念叨，说家里有一只母鸡，快一个月都没下过蛋了，想不通是怎么回事。我把这件事记在了心里，连着好几天一有空就跟在这只母鸡后面。这只鸡也挺警觉，好几次都甩掉了我这个跟踪者，可它毕竟是一只鸡，哪里斗得过我这个小机灵鬼？最终我找到了原因：原来这只鸡把蛋下在了隔壁邻居家的草垛里。
我不仅在草垛里找到了这只鸡刚下的蛋，还发现了一整窝蛋，当时别提有多兴奋了。我就把这次“侦察经历”写成了作文，没想到还拿了一等奖。
回头想这篇作文能获奖，好素材发挥了至关重要的作用。所以后来我当语文老师的时候，一直特别强调素材的重要性。
选素材的时候，首选亲身经历的事，因为自己亲自参与过，既有细节，又有真实感受，写起来往往一气呵成。很多小学生写作文就是这样，如果没有真实感受，根本不知道从何下笔。
所以小学阶段，丰富孩子的生活体验非常重要。在家里帮父母做家务；在小区和小伙伴玩耍；假期和家人一起旅行；这些体验，都是孩子们重要的写作素材。对初中生来说，不仅要有生活体验，还要具备加工素材的能力。
接下来我再讲讲第二篇作文《秋夜的回忆》，这是高一开学一个月后语文老师布置的命题作文。故事要回到1997年，当时我在县城上学，那时候每周五下午六点放学，我骑自行车回家，路上大概要花一个多小时。
记得国庆前夕的那个周末，天已经微凉，还飘着小雨。我骑车到家时，天已经完全黑了，我浑身上下全湿透了，分不清哪里是雨水哪里是汗水。我走到家门口，只见屋门紧闭，还上了锁。当时我特别纳闷，天已经黑透了，父母怎么还没回家，心里甚至有些生气。
昏暗中我看见两个黑影越走越近，原来是父母回来了，他们各自挑着一担盛土的竹筐，身上衣服也全湿透了，那一刻，我内心翻涌。后来我把这件事记录下来，完成了这篇《秋夜的回忆》。
这篇文章并非全是写实内容，我重点叙述了农村父母的不易：他们既要教书，抽空还要干农活。尤其是在哥哥考上大学、我考上高中后，家里需要支付一大笔学费，他们便越发操劳，维持家庭开支。
这篇文章既有叙述，也有描写，我把故事安排在一个秋雨淅沥的夜晚，更能烘托情绪氛围，更能将故事推向高潮。文中既有真实的见闻，也对家庭的困境的艺术夸张，这样的矛盾冲突，更能引发读者共鸣。
所以说，初中生写作时，除了要从真实见闻中挖掘素材，还应当具备素材二次加工的能力，要学会运用虚实结合的写作技巧。因为恰当的矛盾冲突能给阅卷老师留下更深的印象，而印象深刻的作文，才可能拿到高分。
小学生想要写好作文，丰富亲身体验很重要；初中生想要写好作文，除了要有丰富体验外，还要学习基础的写作理论，学会运用写作技巧准备好范文。我常说，初中生作文想拿高分，无非就两个字：准备。
总之，作文没有那么难，只要你留心观察，用心感悟，每个同学都能写出好文章。希望我的这两篇作文创作思路，能给大家带来启发。我也愿意带着同学们通过系统学习作文方法，完成八个主题高分范文。
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