我会一直吟唱着这首歌谣，鄙夷地为教师职称评审制度送行！|教师|教育|评审制度

文：双旗镇客栈（我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称二年。

我会一直吟唱着这首歌谣，鄙夷地为教师职称评审制度送行：为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着！一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我知道，人的身躯，怎能从狗洞子里爬出！

教师职称评审制度其实并不是一个简单的职称评审问题，而是一个阶层问题、一个利益分配问题，并不是局外人所以为的荣誉问题！

现在，我的教职职称是中级，我的岗位工资只能匹配这个职称的最低等级：十级，所以我的月薪只有六千元左右。

但同一所学校里面，那些肮脏龌龊的“叉杆儿、马户和又鸟”、“教棍和教弁”，他们因为身居副高级职称的教师岗位上，他们的月薪便可以足足有一万三千元之多——他们的岗位工资等级我不清楚，我只能从校内每个月侮辱我一次的所谓“个人缴纳五险一金统计表”里面看到真真切切的相关数字！

你以为这些教师们追寻的是一种荣誉？如果你这么认为，我只能说，你们这种人真是正能量到犯了低级幼稚病，和幼儿园里的小孩子们没有什么区别！

多少人付出了一生，追逐着公平公正的分配制度：起码，在一个统一的教育生态里面，客观条件完全可以保证最基本的公平公正！

可是，在那个和那个“没有后台的妖怪都被打死了，有后台的妖怪都被救走了”的八六版《西游记》同时出笼的教师职称评审方法出台之后，我们所追逐的公平正义初心，似乎距离我们越来越遥远了：野心家和投机客进入教师队伍，他们都不过是在追逐着更高等级的教师职称。

更高等级的教师职称意味着更高等级的教师工资和倒挂的工作量（这种倒挂的利益分配，时长固定到死，而不是在老朽之后，都归隐田园了，大家便享受一样的待遇）：他们中的一部分获取了教师职称之后，并不会承担与之相称的工作量，反而鼓噪着变成了指手画脚的教育专家，变成了和学生家长群体一起联合给普通一线教师群体施压的狰狞存在！——我们不要指望这些人在当下家校关系紧张的时候站出来铁肩担道义，他们只会是帮凶，因为他们本来就居心不良！

热衷并支持教师职称评审制度中的那些教师们，他们相当一部分都违背了叶圣陶先生“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的教育精义！

在教师职称评审过程中，即便是那些口口声声攻击我，唯恐我抨击教师职称评审制度的文字儿唤醒太多人的“叉杆儿、马户和又鸟”、“教棍和教弁”，他们谁敢说自己在教师职称评审过程中，万事苛求一个“真”字儿？！

有一个，算一个，来，我们都用自己的阳寿向神明打个赌：你敢说你的职称评审材料都是真的吗？！——你只要敢接了这个赌注，虽然我是一个无神论者，我也敬你是个人物！可你不敢啊！

神鬼查查，自思自量！

甚至，他们中相当一部分人，在教师职称评审制度过程里，习得了兼具管理者和流氓以及市侩的气息，他们在取得了高级教师职称之后，欲壑难填，进而把目光盯在了如何成为更高等级的教育管理者，如何从当下流动着局外人不会知道体量的真金白银的教育利益河流里取一瓢饮！

你们知道吗？我们不去探讨曾经的王胜战教育管理者和他治下的108名校长以及那些“体育教师们”，也不谈写入两高工作报告，必将在历史书上留下一笔的湖南新晃“操场埋尸案”，你们不要意外：现在，就连教导主任这样的小角色，那也可能是一个比肩严嵩和和珅得存在！——没有教师职称评审制度，这些野心家和投机客在教师队伍中的比例将会大幅度降低，不是吗？