本届世界技能大赛的全部64个项目今天将分批收官,进入裁判打分阶段。在今天各个项目的比赛现场,选手们的完赛作品,让观众们驻足观赏,惊叹不已。

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园艺项目素来是世赛中最具观赏性与竞赛性的项目之一。两名选手需在22小时内建成30平方米中式园林,打分点逾百个,长度、高度、平整度及坐标误差均须控制在两毫米以内,堪称“毫米级精度竞技”。德国选手率先完成木桥搭建,转入绿植布局,场边观众热情高涨。

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代表中国出战的两名选手,凭借着对中式园林的独特审美理解,同样发挥稳定,尤其在桥梁装配环节配合默契,有中国观众直言“希望中国队是冠军”。

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在糖艺西点制作项目比赛现场,中国选手王天祥用巧克力、糖果制作的这只“醒狮熊猫”憨态可掬,细节生动,吸引了现场众多观众。

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3D数字游戏艺术项目中,20岁的上海选手汤绮萱代表中国出战。面对难度升级、临时增设建筑考题的挑战,她沉着应对,提前完赛。中国技术指导专家组组长叶维中评价其心理素质出色,“满意,打100分”。

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本届世界技能大赛首次设立的轨道车辆技术赛项,今天完赛。这个赛项全球唯一的女选手、来自我国吉林长春数字科技职业学院的何晓嫚,在最耗时的整车电路故障排查中提前一小时“交卷”,七个故障无一漏网,有望冲击金牌。

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值得一提的是,得益于中国在轨道交通产业中的全球优势地位,轨道车辆技术赛项的竞赛标准完全出自我国。借助世赛舞台,中国轨道交通的维保技术标准,也将进一步走向世界。

从加入世界技能组织,到连续四年蝉联金牌榜第一,再到本届参赛规模覆盖全部64个项目,背后是我国长期将技能人才培养嵌入国家发展脉络的成果。目前,我国已建成了世界上规模最大的职业技术教育和职业技能培训体系。职业院校、技工院校、技师学院超1万所,在校生超过3000万人,每年培养约1000万技能人才。

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我国还构建起以全国职业技能大赛,也就是业内所说的"国赛"为龙头的竞赛体系,每年约1000万人参赛比拼技能,带动形成崇尚技能的社会氛围。

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尤其在上海,产教融合、校企合作,新型学徒制等人才培养模式,已经越发清晰。上海牵头5个国家级经开区和9个市级经开区,成立了14个市域产教联合体,企业每月提供实习实训岗位近2000个;另外还有15个行业产教融合共同体,通过订单培养、现代学徒制等方式,每年培养学生6500多人。

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世界技能大赛积累的标准,也从赛场进入课堂。目前已有30个实训标准、80门实训课程,首批15册教材实现世界技能大赛标准本土化转化。10个国家级虚拟仿真实训中心、近百套数字化实训教程,也被用于日常教学。

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“十四五”期间,上海职业教育年均培养约1万名高技能人才。而随着专业进一步跟着产业调整,企业推进人才培养,世赛标准转化为日常教学标准,上海的职业教育与产业需求之间的距离还将不断拉近。

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本届世赛,上海多所院校承担了赛事的技术支持与保障工作,服务世赛的宝贵经验,也转化成培育高质量技能人才的内生动力,让世赛标准与精神,走进课堂、融入日常。

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酒店接待项目赛场由上海商学院团队参与布置,场地经理周伟带领团队于9月15日完成搭建,却在开赛前一天接到通知,须将布置全部拆掉,模拟一家刚换牌、需重新装修大堂的酒店。技术团队连夜微调、测试设备,迅速调整到位。教师连羽沁表示,每届赛事都会出现新变化,“这些都是很宝贵的资源,可以引回学校,建设实训基地”。

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上海信息技术学校承担网站技术、自主移动机器人、化学实验室技术三个项目的保障任务。自主移动机器人项目技术支持曾志伟在保障设备运行之余,仔细观察各国选手设计思路,以便赛后整理成课堂素材。副校长孙鹏涛表示,世赛标准和要求已渗透到日常专业教学中,对师资团队提升帮助很大。

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赛场上的每一次变化,正倒逼学校更新教学方式;世赛标准与精神,也正走进课堂、融入日常。

看看新闻记者: 邢颖 洪焕铨 龚海韵 邱旭黎 赵颖文 吴佳亮 沈曦 徐进 林羡德 夏寅飞 查家旻 李恩蟾 陆骏 李会杰 蒋琨

编辑: 程英

责编: 张颖