我家Coco这学期刚升初二，现在已经有点看出来他是学理科的材料了，数学题基本全会做，尤其是最后一道大题，基本上都能给琢磨出来。
但每回考试吧，这数学就是拿不到满分，别说100了，基本就在90左右晃荡，这10分要么就是读题错误，要么就是小错没检查出来。
你说这10分要是在文科上，想提上来可难了，这在拿手的学科上怎么也不能往前进步一下呢？我以前是真着急，给他到处找真题试卷，让他每天加练，可越刷他越烦，更不细心了。
这不新学期第一次月考分下来了，他数学依旧是91分，紧接着就开了家长会。
他们班新换的班主任王老师，刚好就是教数学的，散会之后，别的家长都围上去问该给孩子报哪门的补习班，老师让我们别着急补课，他说：平时抓好三个学习小动作，比多做十套卷子都管用。
我半信半疑，散会之后就决定跟着老师说的试一试。因为老师说了，Coco丢的那几分，说到底是习惯的问题。
听了老师的分析我才知道，真正会做的题目，是不会马虎的。就像是1+1=2，这谁能做错呢？我家Coco的那些粗心大意，其实说到底还是手生+心慌。
如果想要保证考试时发挥稳定，多刷题是没有用的，得从平常的动作里慢慢练。
第一个动作：折叠草稿纸
王老师说，不少孩子数学题但拿出来都会做，考试丢分是因为在草稿上随意乱写，要么是抄答案的时候抄串行了，要么是在草稿纸上就算错了。
这种情况其实学霸也会发生，但他们的草稿纸就像试卷一样工整，检查起来一目了然，很容易就能发现并改正错误，可我们普通孩子却不行。
王老师说：别说现在了，即使是中考时，数学有30%以上的失分，都是因为草稿混乱引发的。
听老师这么说，我有点后悔，其实小学时我就规范过Coco的草稿纸用法，但后来他有点小叛逆，就不愿意按照规矩来了，他草稿纸上的字我是看都看不懂。
Coco常说：“现在又不是考试，等考试的时候我会好好写草稿的啦！”
但平时不做规矩、不养成习惯，到了考场上，他哪还顾得上这些啊！
所以回家后，我赶紧跟Coco又提了草稿纸的事，就平时写作业的时候，就要把草稿纸反复折叠，区分成一块一块的格子，按顺序一个格子一道题，标注好题号，这样一道道写下来。
看似多了一个动作，有点麻烦，但Coco当天晚上写作业就试了试，正确率真的提高了。
这招不花一分钱，不额外占用时间，Coco也服气了，终于主动开始认真写草稿了。
第二个动作：把错题分三堆
这一招得咱家长陪着孩子做，因为13岁的孩子很难自己静下心来梳理，得咱大人先带着他示范一两回，让他看到这样做的效果，他才愿意坚持。
老师说，这个岁数的孩子，还分不清错误究竟是因为概念不清、公式不懂，还是手滑了。你要是光问他错哪了，他只会回你一句：我粗心了。
所以我打算等周末，就按照老师说的，陪Coco把错题分三堆：一类是概念没吃透，一类是计算错误，还有一类是压根没思路的。每堆放在一起，数数各扣了几分。
王老师说，孩子刷的题里，80%是他已经会的，真正错误的能被练到的几率很低。
所以尤其是考试之后，一定要根据孩子的错误类型，去专攻扣分最多的那一类题，这才是提分最快的方法。
以前Coco考砸了，他总是满不在乎地说：我就是粗心了，其实我都会。
这次我也可以怼他一句了：那你下次为啥还是90分？不是你不细心，其实就是还不熟练。
这次我们打算把他的错题，分别扔给AI，让它给出三份同类题型的针对性练习，这样刷题就100%刷到了孩子的软肋上，效果应该不错。
第三个动作：把作业当考试
这个动作，我们先挑了数学这一门，作为尝试。以后写作业的时候，就预估一下时间，定好闹钟，就像考试一样，铃一响就停，过程中不许翻书、不许暂停。
别一上来每一科都这么做，因为初中生作业本来就多，门门都限时，孩子可能就更慌了，反而容易抵触。
王老师说，中等生最大的坑就是：会做但做不完、上了考场手发抖。
平时限时练习，就是在锻炼孩子的临场发挥，把在家写作业的水平，锻炼成上考场的水平。这样锻炼一段时间，孩子再上考场，心里也就不慌了。
这招我准备先让Coco试两周，看能不能提高正确率。后面我也不会执着于给Coco找各种真题了，就先认准了这三个动作，好好练，如果都能落实到位，形成习惯了，我想期中考试，Coco一定能给我一个惊喜。
那天开完家长会回家，我没批评Coco，我只是对他说：你们王老师教了我3个独门提分秘籍，你要不要试试？
他回了一句：好呀！难得没顶嘴。
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