那时候很多人觉得这才叫进步，是跟上了时代。可几十年过去，事情又慢慢绕了回来。
韩国的事最有代表性。
韩国真正动手去汉字，是上世纪六七十年代的事，政府下令学校停止汉字教育，报纸杂志上的汉字一个个拿掉，大街上的汉字招牌也被换掉，汉字在韩国公共场合几乎绝迹。
韩国媒体还报道过，有学生把族谱上的字认成完全不相干的词。
韩国教育界的调查也不好看，现在高中毕业生认识的汉字寥寥无几，跟几十年前的学生差了一大截，九成以上的老师反映学生阅读理解能力在下滑，读不明白教材的孩子越来越多。
这些年韩国社会要求恢复汉字教育的声音一直没断，2009年就有二十位前总理联名上书，要求小学重新教汉字，首尔光化门重修，最后挂回去的还是汉字牌匾。
折腾半个多世纪，绕了一大圈又回到起点。
2025年越南参加汉语水平考试的有14.6万人，超过泰国排到全球第一，占了全世界考生的近五分之一，河内大学孔子学院一个考点单季度报名人数就是全球之首。
越南年轻人这么积极，情怀是次要的，主要还是为了出路。
新加坡华人占总人口的四分之三，国家独立后为了在国际上做生意，也为了让国内华族、马来族、印度族沟通方便，把英语定为行政和工作语言，1979年又发起讲华语运动，用普通话取代华人各自的方言。
几十年下来经济确实发展了，使用华语的人却越来越少。
新加坡统计局2025年的住户调查显示，在家主要讲英语的家庭已经占到58.1%，讲华语的只剩26.6%，讲方言的更是跌到4.9%，而1980年还有八成以上的华族家庭在家讲方言。
十五岁以下的华裔孩子，超过七成在家主要讲英语。
2026年国庆群众大会上，总理黄循财也承认，多数华族家庭在家主要讲英语，讲华语的只剩约三分之一，还专门强调新加坡绝不能变成单语社会。
对不少新加坡华人孩子来说，华语已经从母语变成一门需要在学校刻意学的外语。
捡回来为什么这么难，道理也简单。
现在重新教，缺教材，缺老师，缺使用环境，孩子在学校学几个字，回到家没人讲，出了门没处用，转头就忘。
这一扔一捡之间，浪费的时间和精力，最后都由普通人家的孩子和家长承担。
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