当地时间8月19日,Moderna与默沙东联合宣布,个性化mRNA癌症疫苗在III期临床试验中取得历史性突破。

推动这一里程碑的,是AI。

AI正在为人类“定制”抗癌药。这不仅是技术的胜利,更引发了一个值得深思的问题:当机器开始拥有认知深度,“人类独有的价值”将如何被重新定义?

复旦大学管理学院企业管理系副教授、复旦EMBA授课教授孙金云,最近分享了他的观察。

AI修了条缆车,把所有人送到半山腰

孙金云教授提出了一个很有意思的观点:

AI的出现,迅速将许多人从原有的学习起点拉升到某个中间水平。这就像一辆缆车,把所有人都送到了半山腰。

然而,真正的挑战才刚刚开始——上山的后半段,变得更难了。

过去,前半段的积累与基础训练,是区分能力差异的重要过程。而现在,真正的分水岭在于:谁能从半山腰继续向上攀登——去完成更高阶的、创见性的工作,比如判断决策、信任关系的构建、责任的担当。

如果一个人在前半段不曾踏实攀登,凭什么走完后半段?

AI本身不会成为任何人的长期护城河。真正的竞争优势,必定是“AI能力与其他能力的叠加”——行业认知、系统思维、价值判断,这些才是决定终局高度的变量。

AI正在重塑价值创造的路径,甚至改变企业形态

孙金云教授指出,AI技术首先改造的是B端。由于每个行业的数据结构、存量、特征各不相同,通用大模型必须经历“适配”的过程,才能成为解决具体行业问题的工具。

这个过程正在重构价值创造的路径,也催生了AI原生组织、一人公司等新形态。

与此同时,AI也在击穿各行各业的“信息不对称”。医疗领域,AI健康助手已能服务千万级用户;法律领域,AI合同审查的能力已超过有两年经验的实习生;金融领域,AI可在数分钟内完成传统需要数小时的数据分析。

当信息不对称的壁垒被一块一块拆除,企业的护城河还能建在哪里?

组织AI化,核心在“增能”而非“减员”

孙金云教授特别强调了一个容易被误解的问题:

组织AI化的目标,绝不是精简人员,而是为员工增能、为业务创收。

他提出了组织AI化的三层架构:

第一层:流程AI化——改造“手脚”

找出高频场景,用AI嫁接,创造价值。用“AGENT”模型做判断:资产沉淀、价值增益、智能边际、闭环反馈、高频节奏。

第二层:组织AI化——改造“头脑”

流程再造之后,推进组织再造。用“MOAT”模型做决策:壁垒沉淀、组织变形、战略雄心、长期耐力。

第三层:战略AI化——重新定义业务边界

三条路径,因企而异:

战略重构:适用于既有大企业的本体改造

AI原生组织:适用于新创公司,从零开始设计

一人组织:适合超级个体或大企业内部的孵化

从执行者到教练:管理者的角色进化

孙金云教授认为,管理者不应过多担心被替代,而应成为AI的“驯化者”——把经验与判断力赋予AI,让AI承载重复与复杂的事务,管理者则从执行者升级为教练。

以财务职能为例:重复的数据准备与处理将被AI取代,但客户沟通、访谈诊断等需要人际互动的环节,反而更加重要。好的做法是把高确定性事务完全托管给AI,中等确定性的由AI初审、人终审,将员工从“操作者”转变为AI的训练师与规则制定者。

判断、训练、治理、问责、创造性工作——这些,才是AI无法替代的人类价值。

给企业管理者的三点思考

第一,尽早构筑AI时代的护城河。每家企业的行业数据都是独一无二的。在此之上训练出自有模型,让模型真正落地跑通,这套组合就是一道难以复制的壁垒。

第二,组织AI化需要长期定力。AI落地初期体验并不完美,需要有持续打磨两三年的准备。

第三,战略AI化是“一把手工程”。需要企业最高决策者坚定拥抱,切忌浅尝辄止。

“管理者不要过多担心被替代,而要成为AI的驯化者。把经验与判断力赋予AI,让AI承载重复与复杂的事务,你则从执行者升级为教练。”

AI时代的企业创始人或高管,核心不再是“自己会做多少事”,而是具备技术洞察、战略判断、组织进化、人文定力与全球视野的复合能力:

既懂AI的能力边界与杠杆价值,能把它转化为业务增长和决策优势,又具备数据思维与系统思维,能在不确定性中看清方向;

既善于用AI为组织增能、推动流程和组织变革,又能以人文精神守住价值判断与伦理底线;

同时拥有全球格局,能在更大范围内配置资源、拓展市场,并保持持续学习和前瞻预判的能力。

而这些,都是复旦EMBA可以带来的。

复旦大学EMBA是教育部首批批准成立的高级工商管理硕士专业学位教育项目之一,始终以培养“将帅之才”为己任,以“商道人文,融汇贯通”为目标,

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在最新的2025 FT《金融时报》EMBA排名中,复旦大学EMBA位列全球第十,连续四年蝉联全中文项目第一。

自2002年成立以来,复旦大学EMBA坚持高起点、高标准、高质量,不仅为具有丰富管理实践经验的企业家、高级管理人员提供全面的、系统的、国际化的现代工商管理教育,更以百年积淀和人文底蕴为基础,帮助学生积累内涵修养,完善知识结构,激发创新潜能,成为肩负中华民族复兴使命的商业领袖和社会领导者。

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