吴昊：点亮星辰，这位老师超硬核！|教学|教师|教育|课程体系|高校

编者按

在黑龙江大学建设和发展的征程中，一批又一批优秀教师胸怀家国、扎根黑土，爱岗敬业、甘于奉献，潜心钻研、勤勉实干，他们时刻铭记教书育人的使命，用实际行动践行“志存高远、爱国奉献、艰苦奋斗、自强不息”的黑大精神，为教育事业谱写了一曲曲精彩华章。全媒体中心《教师风采录》栏目推出黑龙江大学第五届本科教学质量标兵奖获奖者系列报道，今天为您带来创新创业教育学院（创新创业教育中心）副教授吴昊的专访。

她践行教育使命

以十四载深耕思想建设构建教育体系

她融合实践理论

以课程改革行稳立德树人之路

她立足岗位担当

以科研创新助力龙江振兴赋能添智

她是

创新创业教育学院教师

吴昊

吴昊，创新创业教育学院（创新创业教育中心）副院长（副主任），副教授，硕士研究生导师，黑龙江省高层次人才。中国国际大学生创新大赛专家评委、“创青春”青年创新创业大赛专家评委，联合国教科文组织中国创业教育联盟理事、黑龙江省创业教育学会青年工作委员会副主任、黑龙江省东北亚经济技术研究会理事。主持省级课题5项、参与省级及以上课题18项，发表学术论文15篇，出版教材著作13部，相关成果荣获国家级、省级奖项21项。

践行教育使命凝聚师者力量

吴昊秉持着为党育人、为国育才的初心使命，十四年如一日扎根教学一线，先后承担《文化创意项目管理》《创新创业理论与实践》《文化消费与艺术市场》《创业基础》《创课：大学生创新创业实践》《SIYB（商创实训）》《就业创业指导》等十门课程的教学工作。其中，她主持建设国家级一流本科课程1门、省级一流本科课程2门，主讲课程获评国家级一流本科课程1门、全国高校就业创业金课1门。

她坚持以学生为中心的教育理念，用心打磨每一堂课程。教学中积极采用小组讨论、角色扮演、模拟实训、案例分析等多元教学形式，充分调动学生学习积极性，锻炼创新思维，课堂氛围务实高效。凭借过硬的教学能力与长期深耕积累，吴昊先后三次斩获省级教学竞赛一等奖。从教以来，她坚守育人初心，恪尽职守，以优质课堂践行教书育人使命，严格对标“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”要求，充分展现出新时代教师的责任与素养。

坚守育人初心点亮创业之路

在教学事业上，吴昊始终将“立德树人”作为根本任务。她巧妙地将专业知识传授与价值引领相融合，深入挖掘课程思政元素，使思想政治教育自然融入教学全过程。围绕“志存高远、爱国奉献、艰苦奋斗、自强不息”的黑大精神，她构建起“思创结合”的目标体系、“理实一体”的建设重点和“贯穿全程”的内容供给模式，实现了价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一。

课堂上，吴昊精心营造开放包容的课堂氛围，通过案例研讨、情境模拟、互动问答等多样化教学方式激发学生潜能，培养学生们的批判性思维和社会责任感。她主动与学生交流，根据学生们的思想动态和学习需求动态调整教学设计，确保每位学生都能获得全面发展。其课程孵化的社会创业项目受益范围覆盖幼儿园、社区、贫困乡镇、边远村落及非遗手艺人等，累计受益人数10余万。

课堂外，她依旧格外注重学生的创新精神与实践能力的培养，积极探索并推行“课项融合”“课赛一体化”模式，利用课余时间指导学生参与各类创新创业竞赛和实践活动。迄今已指导近200支团队，其中32支站上了国家级领奖台，百余支获得省级表彰，23支入选国家级大学生创新创业训练计划项目，14支团队真正走向了自主创业。

立足岗位担当实干实绩实效

吴昊同志始终以高度的主人翁精神投身学校创新创业教育事业，在教书育人与行政工作中展现出强烈的责任担当。无论是担任普通教师与教学秘书，还是教研室主任与教学副院长，她都以精益求精的工作态度确保教学事务有序推进，主动承担急难险重任务，是学校创新创业教育发展的重要力量。她注重教学经验总结与模式创新，主持构建的“价值引领·课赛贯通·资源赋能”地方高校创新创业教育实践教学探索与改革，荣获黑龙江省教学成果一等奖。同时，主持省级课题5项、参与省级及以上课题18项，发表学术论文15篇，出版教材著作13部，相关成果荣获国家级、省级奖项21项。

在教学创新方面，吴昊同志展现出前瞻性的教育视野，率先在全国开展创新创业类课程的慕课建设，创新实施混合式教学模式。其课程在智慧树网、学银在线等平台获得广泛认可，累计吸引全国807所院校20万余名学生修读，开展SPOC教学百余次，配套教材被全国百余所高校采用，课程建设质量得到深圳大学、中南大学等多所高校的高度评价，充分体现了教学成果的示范辐射效应。

聚焦龙江发展创新赋能振兴

在实践应用上，吴昊立足龙江振兴发展需求，以科研创新为引领，取得了一系列重要研究成果。她主持的黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“基于国家创新战略需求的黑龙江区域创新主体协同研究”，深化了龙江区域发展与协同创新的理论认识和创新驱动工作的意义、方向、路径的认知，以及对改革目标与方向、路径与手段、形式与内容的思考与探索。同时，其教研成果中的数字教材，通过精准对接地方发展需求，依托龙江特色科教资源，实现了教育资源的数字化升级，构建了独具特色的创新创业数字教材体系，为区域发展探索“知识赋能”的创新路径。

吴昊的讲台，不只在黑大校园，更深深扎进了龙江大地。她始终相信：创新创业教育不能做“空中楼阁”，必须脚踩黑土、眼望时代。她积极承担教育部高教司、黑龙江省教育厅、兄弟院校等单位委托的评审、讲座、培训等工作30余次，服务师生近万人次，充分展现了服务地方经济社会发展的责任担当。